Grafiskie diktāti ir interesanti zīmējumi piezīmju grāmatiņā atbilstoši shēmai. Bērns ar entuziasmu rada tēlu, kam vajadzētu būt rezultātam. Un vecāki, tos izmantojot, varēs sagatavot savu bērnu skolai un novērst daudzas grūtības, kas var rasties. Apskatīsim tuvāk, kas tas ir.
Zīmējumi pa šūnām
Ar šo visinteresantāko, aizraujošāko spēli, kas arī veicinās mazuļa attīstību, varēsiet apburt mazuli ar ilgu gaidīšanu rindā, neļaut viņam garlaikoties braucienā vai vienkārši labi pavadīt laiku kopā ar viņu mājās.
Bērns ar lielu interesi zīmē šūnās savu piezīmju grāmatiņu. Tas ir tieši tās galvenais uzdevums to īstenošanā. Ir svarīgi spēt novilkt līniju, ievērojot skaidrus norādījumus. Darba rezultāts būs iegūtais objekta attēls.
Ieguvums
Grafiskie diktāti ļoti palīdz vecākiem un skolotājiem, sagatavojot bērnu skolai. Ar viņu palīdzību jūs varat viņam palīdzēt izvairīties no grūtībām, kas studentiem rodas mācīšanās laikā. Starp tiem ir neattīstīta pareizrakstības modrība, nevērība, slikta koncentrēšanās spēja, nemiers.
Regulāri mācoties kopā ar pirmsskolas vecuma bērnu, jūs attīstīsit uzmanību, loģisku un abstraktu domāšanu, iztēli, neatlaidību, smalku motoriku, spēju orientēties loksnē un koordinēt savas kustības. Jūs iemācīsit bērnam pareizi turēt pildspalvu un zīmuli, iemācīsit skaitīt. Veicot grafiskus diktātus, bērns iemācīsies jēdzienus "labais-kreisais", "augšējais-apakšējais", nostiprinās praksē iegūtās zināšanas.
Bērns ievelk šūnas zem uzdevuma diktēšanas pieaugušajiem. Tajā pašā laikā viņš uzmanīgi klausās, kas jādara, tas ir, viņš iemācās klausīties un dzirdēt to, ko pieaugušais viņam saka, koncentrēties uz teikto. Šīs prasmes ir vienas no vissvarīgākajām skolas mācībās.
Sportojot vismaz divas reizes nedēļā, pēc 2-3 mēnešiem var redzēt rezultātu. Turklāt, veicot grafiskus diktātus, bērns paplašinās savu redzesloku, paplašinās vārdu krājumu un apgūs dažādus priekšmetu attēlošanas veidus. Ar šādas rotaļīgas nodarbību formas palīdzību bērns varēs apgūt prasmes, kas viņam būs noderīgas veiksmīgai mācībai.
Jums vajadzētu sākt praktizēt ne agrāk kā mazulim aprit četrus gadus. Šajā vecumā jau ir iespējama smalkas motorikas attīstība. Interese par grafiskajiem diktātiem tiek izrādīta ne tikai pirmsskolas vecuma bērnu vidū, bet arī pusaudžu vidū, kuri viņiem arī dos lielu labumu.
Apmācība
Šis posms vispirms ir nepieciešams. Tas atspoguļo visa nepieciešamā iegūšanu grafisko diktātu veikšanai. Jums būs nepieciešama diktātu kolekcija, kas ir piemērota jūsu mazulim pēc vecuma. Bērniem ir piemēroti diktāti, kas satur jēdzienus "pa labi-pa kreisi" un "no augšas uz leju", bez leņķiskām kustībām. Kad bērns aug un apgūst spēju pareizi veikt uzdevumu, jūs varat pakāpeniski ieviest un pārvietoties pa šūnu diagonālēm.
Kolekcijas var iegādāties grāmatnīcās, tās var atrast pārdošanā kancelejas precēs, lietotu grāmatu veikalos. Internetā var atrast milzīgu skaitu dažādu grafisko diktātu un tos izdrukāt. Vai arī pats varat izdomāt attēlu.
Jums būs nepieciešama arī piezīmju grāmatiņa kvadrātā vai atsevišķas lapas, pildspalva vai zīmulis un dzēšgumija. Gatavo attēlu var iekrāsot ar krāsainiem zīmuļiem vai flomasteriem.
Kad ir atlasīti visi nepieciešamie materiāli, kas nepieciešami grafiskā diktāta veikšanai, jums tam jāsagatavo drupa. Lai to izdarītu, iemācieties kopā ar bērnu jēdzienu "labais-kreisais", parādiet viņam, kur lapa ir augšā un kur apakšā, viņam jāsaprot, ko nozīmē "pārvietošanās uz augšu" vai "pārvietošanās uz leju". Pastāstiet, kā pārvietot pildspalvu, saskaitiet nepieciešamo šūnu skaitu.
Kā mācīt
Nodarbībai nepieciešama labi sagatavota darba vieta. Galdam jābūt ar gludu un līdzenu virsmu. Mēbelēm jābūt piemērotām mazuļa augumam. Bērnam vajadzētu sēdēt taisni un līdzenumā uz krēsla. Labs, pareizs apgaismojums ir būtisks.
Sagatavojiet lapas ar grafiskiem diktātiem. Sākumā ir nepieciešams, lai zīdainim acu priekšā būtu izpildītā uzdevuma paraugs. Arī mazuļa priekšā jāguļ vienkāršam zīmulim un dzēšgumijai. Nepieciešams noņemt nepareizi uzzīmētās līnijas un iespēju turpināt grafiskā diktāta izpildi. Turklāt, kad jūs tikai sākat mācīt bērnam veikt šādus uzdevumus, pieaugušajam tas jādara kopā ar viņu uz viņa papīra un jālabo bērns, parādot un izskaidrojot viņa paraugu.
Nodarbības laikā iekļaujiet fiziskās minūtes. Ir nepieciešams dot atpūtu mazuļa acīm un rokām.
Sāciet mācīties. Lai to izdarītu, atzīmējiet sākuma punktu mazuļa palagā vai paskaidrojiet viņam, kā viņš to var izdarīt pats. Pasakiet viņam, ka tieši no šī brīža jums jāsāk virzīties noteiktā virzienā un jāuzskaita nosaukto šūnu skaits.
Tagad sāciet diktēt. Uzdevumu lapā ievietojiet atzīmi no vietas, kur pārtraucāt. Tas palīdzēs neapjukt pašam un nemulsināt bērnu.
Noskatieties, kā mazulis skaita atpakaļ. Pasakiet viņam kustības virzienu, ja viņš joprojām ir sajaukts "labās un kreisās" ziņā. Ja viņš pieļauj kļūdas, skaitot nepieciešamo šūnu skaitu, tad sākumā dari to kopā ar viņu.
Laiks nodarbībām
Nodarbību posmi
Jebkurai atsevišķai nodarbībai vajadzētu sastāvēt no vairākiem tās īstenošanas posmiem. Vēlams. tā, lai tajā būtu iekļauts: pats grafiskais diktāts, saruna par iegūto attēlu, mēles saraušanās, frāzes, mīklas, fiziskie vingrinājumi, vingrošana ar pirkstu. Semantiskajai slodzei jābūt visās tās ieviešanas stadijās, kuru secība var būt atšķirīga.
Piemēram, jūs varat veikt vingrošanu ar pirkstiem kopā ar bērnu, teikt mēles sarāvienus un frāzes. Labāk, ja tie ir veltīti izvēlētajam attēlam. Tad jūs pats veicat grafisko diktātu.
Pavadiet fizisku minūti aptuveni tā izpildes vidū. Pēc tam, kad bērns ir redzējis iegūto attēlu, ir jārīko diskusija. Pastāstiet viņam interesantus faktus par viņu, lūdziet viņam pašam sastādīt stāstu. Pēc diskusijas uzdodiet bērnam mīklas.
Nodarbību iespējams vadīt citā secībā. Vingrinājuma sākumā vingrošana tiek veikta pirkstiem. Pēc tam strādājiet pie grafiskā diktāta ar fizisku minūti. Un tad jau ir nepieciešams apspriest detaļas, izrunāt frāzes un mēles sarāvienus un uzminēt mīklas.
Diskusijas laikā paskaidrojiet mazulim, ka zīmējums ar šūnām ir objektu shematisks attēlojums, pastāstiet par atšķirību starp shematisku attēlojumu, attēlu un fotogrāfiju. Paskaidrojiet bērnam, ka shematiskajā attēlā varat redzēt objektu pazīmes, kas tos atšķir no citiem, pēc kura tos var atpazīt. Piemēram, zaķim būs garas ausis, ziloni var atpazīt pēc stumbra, bet žirafi - pēc garā kakla.
Ja vēlaties, lai nodarbība nekļūtu garlaicīga, varat dažādot darbu pie mēles un tīrajiem. Ir iespējams izmantot bumbu, kuru bērns ritmiski uzmetīs visiem atsevišķajiem vārdiem vai zilbēm. Jūs to varat mest no rokas rokā. Jūs varat iepļaukāt mēles vai mēles ritma ritmu. Jūs varat arī lūgt mēģināt izrunāt mēles vērpēju vairākas reizes pēc kārtas un neapjukt.
Grafisko diktātu veidi
Grafiskos diktātus var iedalīt divos veidos.
- Veicot to diktātā. Šis uzskats nozīmē zīmēšanas kārtības diktēšanu pieaugušajiem. Bērns uztver informāciju pēc auss.
- Izpilde noteiktā secībā. Šo skatu raksturo gatavas lapas, kas tiek piedāvātas bērnam un kuras uzdevums ir uzrakstīts lapas augšpusē. Uzdevumi ir šādi: 2 ↑, 2 →, 2 ↓, 2 ← (iegūstat kvadrātu). Bērns tos veic, aplūkojot piedāvāto shēmu, kur skaitlis norāda pārvietojamo šūnu skaitu, bet bultiņa norāda kustības virzienu.
Pēc grūtības pakāpes grafiskos diktātus var iedalīt:
- iesācējiem;
- plaušas;
- komplekss.
Mājas mācību procesā tos var izmantot gan bērnudārza skolotāji, gan skolotāji skolā, gan vecāki.
Padomi vecākiem
- Izvēloties uzdevumus, jāņem vērā mazuļa individuālās intereses, dzimums un vecums. Mazajiem būs interesanti uzzīmēt dažādu dzīvnieku šūnās: zaķus, lāčus, kaķus. Meitenes labprāt krāsos ziedus vai princeses. Zēni priecāsies par automašīnām, robotiem, pilīm, smieklīgiem maziem cilvēkiem. Piemēram, ja bērns aizrauj mūzikas instrumentu spēli, ar viņu var zīmēt trīskāršu atslēgas, notis un mūzikas instrumentus.
- Jums jāsāk, uzzīmējot vienkāršas ģeometriskas formas: kvadrātu, taisnstūri, trīsstūri, rombu utt. Papildus visām priekšrocībām, ko sniedz zīmēšana pa šūnām, jūs arī uzzināsiet viņu vārdus kopā ar bērnu. Tiem, kas tikai sāk apgūt zīmēšanu pa šūnām, ir piemēroti vienkārši diktāti, kas tiek veikti vienā krāsā. Uzdevumu grūtības pakāpe jāpalielina pakāpeniski.
Ja vēlaties iemācīt savam bērnam orientēties piezīmju grāmatiņā, pierast pie tā strādāt, tad jāizmanto piezīmju grāmatiņu lapas vai jāveic uzdevums pašā piezīmju grāmatiņā.
- Padariet dažādas aktivitātes, uzzīmējiet kopā ar bērnu tos dzīvniekus, kurus viņš vēl nepazīst, pavada zīmējumu ar stāstu par tiem. Izmantojiet krāsas, kuras mazulis vēl nav iemācījies. Ļaujiet mazulim pastāstīt par viņa izveidoto attēlu. Paplašiniet mazuļa redzesloku, viņa vārdu krājumu. Uzziniet jaunus vārdus, runājiet par to, kur un kā tos var izmantot.
- Neuztraucieties, ja mazulis to nesaņem uzreiz. Aiciniet viņu un nedaudz pamudiniet viņu pareizi veikt uzdevumu. Atcerieties praktizēties pozitīvi un rotaļīgi. Ir nepieciešams radīt draudzīgu vidi. Tad bērnam tas patiks.
Nepārslogojiet bērnu. Jums nevajadzētu turpināt nodarbību, ja viņš ir noguris. Labāk darbu pabeigt vēlāk. Nesalīdziniet viņu ar citiem bērniem. Uzslavējiet savu bērnu par labi paveikto uzdevumu.
Tikai tad, kad tiks radīti šādi apstākļi, apmācība būs auglīga un veiksmīga, un mazulis to labprāt darīs.
Šis video sniedz bērna grafiskā diktāta piemēru, kuru varat izmantot pats mājās.
Nodarbības piemēru skatiet šajā video.
