Jautājums par to, kā pareizi turēt pildspalvu, rakstot, parasti rodas pirms vecākiem, kad bērnam kļūst 5 vai 6 gadi. Bet eksperti ir pārliecināti, ka jāsāk mācīties daudz agrāk, lai pirmklasniekam nebūtu jāpārkvalificējas ārkārtas režīmā.
Mazs bērns cenšas paņemt zīmuli sev ērtākajā veidā, visbiežāk dūrē. Tomēr situāciju sarežģī fakts, ka šāds ieradums ātri iesakņojas, tāpēc rakstīšanas instrumentu turēšanas veids saglabājas visu mūžu.
Protams, cieš bērnu rokraksts, taču tā nav vissvarīgākā problēma. Ar nepareizu rakstīšanas piederuma stāvokli bērna roka darba laikā nogurst, rakstīšanas ātrums samazinās, var ciest stāja un pasliktināties mugurkaula izliekums.
Ir vairākas vienkāršas metodes, ar kurām jūs varat iemācīt bērnam pareizi turēt pildspalvu vai zīmuli. Turklāt jāsāk ļoti agrā vecumā, kad toddler pirmo reizi paņem plaukstās grabulīti, karoti vai krītiņu.
Kāpēc rodas kļūdas?
Situācija, kad rakstīšanas laikā bērns nepareizi tur pildspalvu, zīmuļus, flomāsterus, ir diezgan izplatīta. No kurienes rodas šī problēma? Šis ieradums veidojas ļoti agrā vecumā, ilgi pirms iestāšanās skolā.
Viss var sākties no perioda, kad bērns sāk interesēties par grabulīšiem, turot to rokturī. Tad pienāk kārta sukām, mīkstajiem zīmuļiem, ar kuriem mazulis attēlo skricelējumus uz albumu lapām.
Turklāt prasme turēt rakstīšanas līdzekļus tiek veidota, strādājot ar plastilīnu vai veicot īpašu pārbaudi.
Pareiza saspiešana un veidošana tiek veikta ar labo roku, izmantojot īkšķi, rādītājpirkstu un vidējos pirkstus.
Kopš 4 gadu vecuma ir jāievēro, kā bērns zīmē. Daži bērni savā zīmogā tur zīmuli. Citi ar pārmērīgu spēku izspiež rakstāmo materiālu.
Nav iespējams ļaut uzņemšanas veidošanās procesam ritēt savu gaitu. Ja bērns tur marķierus tā, kā viņš vēlas, tad skolā viņš būs jāpārkvalificē. Jo ātrāk tiek izveidots pareizs tvēriens, jo vieglāk pirmklasnieks varēs pielāgoties skolai.
6 gadu vecumā bērniem jau vajadzētu būt iespējai izmantot zīmuli, pat ja tas ir tikai zīmējumu paraugi kopiju grāmatās vai zīmējumi ar drukātiem burtiem. Turklāt vecākiem ir nepārtraukti jāuzrauga vēstules pareizība, lai novērstu pārkvalifikāciju.
Kāds ir nepareizas zīmuļa turēšanas risks?
Kā atzīmēts, nepareiza rakstīšanas instrumenta satveršana var radīt bērna veselības problēmas. Visbīstamākās nevēlamās sekas ir redzes pasliktināšanās, mugurkaula izliekums nepareizas sēdēšanas dēļ pie galda.
Pat ja šādas nepatīkamas komplikācijas bērnam nerodas, viņš vienkārši vairāk nogurst, rakstot, ēnojot vai skicējot. Un tas var negatīvi ietekmēt skolas sniegumu un psiholoģisko adaptāciju.
Šādas nepatikšanas var novērst, ja savlaicīgi tiek atklāta nepareiza rakstīšanas piederuma rokas pozīcija un nepareiza saķere. Jūs varat atpazīt nākotnes skolas problēmu šādu iemeslu dēļ:
- zīdainis tur īkšķi, strādājot nedaudz zem rādītāja;
- zīmulis tur indeksu vai gredzenveida pirkstus, nevis vidējo;
- flomasteris tiek paņemts ar šķipsnu;
- pirksti ir vai nu par zemu, vai par augstu;
- bērns, zīmējot attēlu, rotē nevis zīmuli, bet pašu albuma lapu;
- zīmuļa augšējais gals ir vērsts nevis uz plecu, bet gan uz kaklu;
- toddler nospiež uz papīra vai nu ar pārmērīgu spēku, vai pārāk viegli.
Ja atrodat vienu vai vairākas zīmes kļūdaini satveršanas pazīmes, jums nekavējoties jāpāriet pie ieraduma labošanas. Pretējā gadījumā pēc iestāšanās skolā bērnam var būt problēmas ar mācībām.
Kā rakstīšanas laikā turēt pildspalvu?
Galvenā nianse ir pirkstu atrašanās vieta. Ar labo roku cilvēks rakstīšanas priekšmetu paņem šādi: pildspalva tiek novietota vidējā pirksta augšdaļā, un rādītājpirksts tur rakstīšanas piederumu augšpusē. Īkšķis atrodas kreisajā pusē.
Cilvēkiem ar kreiso roku saķere ir līdzīga spogulim: rokturis atrodas kreisās rokas vidējā pirksta augšdaļā, rādītājpirksts tur priekšmetu augšpusē, bet lielais - labajā pusē.
Pareizu saķeri var pārbaudīt, paceļot rādītājpirkstu. Vai rakstāmviela palika uz vietas un pat nepārkāpa? Tas nozīmē, ka bērns pareizi tur pildspalvu.
Pārējiem pirkstiem nav īpašu prasību. Bezvārdu un mazo pirkstu var novietot jebkurā veidā, kas ērts mazajam rakstu mācītājam. Parasti tie tiek nospiesti pret plaukstu.
Lai bērns, rakstot un zīmējot, beidzot saprastu, kā pareizi turēt zīmuli, eksperti iesaka atgādināt mazulim par šādiem noteikumiem:
- rakstīšanas objekts ir novietots tieši uz vidējā pirksta gala sekcijas spilvena;
- visi trīs pirksti, kas iesaistīti objekta turēšanā, šķiet, ir noapaļoti;
- pārējie divi pirksti noliecas un piespiež plaukstu;
- visa roka ir pilnīgi atvieglota;
- ideāla pozīcija - pirksti atrodas virs pusotra centimetra no pildspalvas vai zīmuļa gala;
- burtu rakstīšanas vai zīmēšanas procesā mazais pirksts var pieskarties galda virsmai.
Regulāra šo noteikumu atkārtošana ļaus pareizi ievietot rakstiskos materiālus jau pirmsskolas vecumā, kas ļaus netērēt laiku un nervus pārkvalifikācijai.
6 veidi, kā iemācīt bērnam pareizi turēt pildspalvu
Ne visi vecāki zina, kura tehnika ir visefektīvākā, mācot saviem bērniem optimālu saķeri ar rakstīšanas piederumiem. Eksperti identificē vairākas vienkāršas metodes, kas ir daudzpusīgas (piemērotas visiem bērniem) un efektivitāti (tās darbojas gandrīz 100% gadījumu).
Vecākiem vienkārši jāizvēlas piemērotākā metodika un jāsāk mācību process.
Uzņemiet ar pinceti
Lai iemācītu mazulim pareizi satvert rakstīšanas priekšmetu rokā, jāizmanto pincetes "satvēriens". Šī ir viena no vienkāršākajām un intuitīvākajām zīmuļu turēšanas metodēm.
Gluds priekšmets ir novietots tāfeles galu uz leju perpendikulāri galda virsmai. Bērns ar trim darba pirkstiem satver augšējo daļu un pēc tam pārvieto tos uz leju, līdz tie ieņem optimālo pozīciju, kas nepieciešama rakstot.
Salvešu metode
Lai bērnu pirksti varētu ieņemt pareizo stāvokli, iepriekš jāuzkrāj puse salvetes un zīmulis. Papīra piederumu nepieciešams salocīt 4 reizes, pēc tam mazulis ar savu mazo un zeltnesi piespiež to pie plaukstas.
Bērns iztaisno rakstot strādājošos pirkstus un paņem līdzi zīmuli, kā aprakstīts iepriekš. “Papildu” pirksti vairs netraucēs mazulim pareizi satvert rakstāmo priekšmetu.
Šautriņas
Bērnam no 5 līdz 6 gadiem var piedāvāt mest šautriņas, lai iegūtu pareizi uzstādītu saķeri. Izrādās, ka šautriņas nav tikai aizraujoša spēle, bet arī sava veida simulators, kas palīdz izprast rakstīšanas instrumenta turēšanas principu.
Trīs pirkstu metode šautriņu turēšanai ir līdzīga zīmuļa vai pildspalvas metodei. Tāpēc ikreiz, kad bērns apsēžas pie receptes vai piezīmju grāmatiņas, atgādiniet, ka rakstīts priekšmets ir jāuzņem kā spēles aksesuārs.
Krītiņi
Mākslas krītiņi ir vēl viena laba iespēja, lai uzzinātu, kā pareizi turēt zīmuli.
Iepriekš pastelis ir jāsadala gabalos, kuru garums nepārsniedz trīs centimetrus.
Bērni nevar noslēpt šādus mazus krītiņus dūrē, tāpēc viņiem pastelis būs jātur tikai ar trim pirkstiem.
Strādājot ar krītu, bērns var viegli pāriet uz vecākiem rakstīšanas piederumiem.
Pirkstu zīme
Ja bērns joprojām nesaprot, kā pareizi turēt parasto pildspalvu, jums jāizmanto vienkāršākā tehnika, kas ietver punkta zīmēšanu vidējā pirksta vietā, kur zīmulim jāatrodas.
Līdzīga atzīme (vai pluss, līnija) jānovieto uz rakstīšanas instrumenta, atkāpjoties pusotru centimetru no svina punkta. Bērnam tiek paskaidrots, ka šiem diviem punktiem ir jāsakrīt, lai iegūtu nevainojamu saķeri.
"Bayu-bye", pildspalva
Interesanta rotaļu metode ļoti mazam bērnam palīdzēs pareizi turēt zīmuli vai pildspalvu, savukārt pilnīgi nav svarīgi, vai mazulis dod priekšroku labajam vai kreisajam rokturim.
Mazajam saka, ka zīmulis ir noguris un vēlas gulēt, viņam jāpalīdz iet "gultā". Zem viņa galvas ir novietots "spilvens", un uz augšu ir pārklāta "sega".
Paskaidrojot: "gulta" - vidējais pirksts, "spilvens" - rādītājpirksts, "sega" - liels. Jūs pat varat uzrakstīt pasaku par zīmuli un pirkstiem.
Zīmuļa piestiprināšana kā mācību tehnika
Rakstošo piederumu ražotājus satrauc arī rakstīšanas iemācīšanās problēma. Kancelejas nodaļās vecāki var iegādāties īpašus pielikumus, kas izgatavoti dzīvnieku formā.
Šīm ierīcēm ir īpaši mazi robi un padziļinājumi. Ja gumijas stiprinājums tiek uzlikts uz pildspalvveida pilnšļirces, tad bērns vienkārši nevarēs nepareizi paķert rakstīšanas piederumu.
Tīklā varat atrast daudz pozitīvu atsauksmju par piederumu, piemēram, apmācības rokturi pareizas saķeres apgūšanai. Piederums izskatās kā zivs ar īpašām rievām. Ražotāji un vecāki apgalvo, ka šāds simulators pat var izlabot bērna rokrakstu.
Vēl viena rakstīšanas ierīču mācīšanas iespēja ir Stabilo LeftRight pildspalvas. Šīs ierīces ir izstrādātas, piedaloties medicīnas profesionāļiem, skolotājiem un ergonomikas speciālistiem. Uz trīsstūrveida rokturiem jau ir izveidotas īpašas sprauslas ar padziļinājumiem, kas palīdz "rakstvedim" pareizi paņemt priekšmetu.
Turklāt rakstāmpiederumi ir izgatavoti no gaiša, mīksta materiāla, un to krāsošana dod bērniem labu garastāvokli, kas ir svarīgi arī, izlemjot, kā iemācīt bērnam pareizi turēt zīmuli.
Kā izvēlēties perfektu rokturi?
Agrīnā vecumā vislabāk ir sākt iepazīties ar priekšmetu rakstīšanu ar zīmuli, jo to ir vieglāk uztvert un turēt pareizajā pozīcijā. Tad jums vajadzētu doties uz rokturi.
Lai bērnam patiktu nākotnes skolas piederumi un tas atbilstu visām prasībām, ir jāņem vērā vairākas svarīgas īpašības:
- gumijas ieliktņa klātbūtne, kas novērsīs slīdēšanu;
- materiāla drošība, jo bērns noteikti ievelk pildspalvu mutē;
- trīsstūrveida ķermeņa forma;
- produkta garums ir mazāks par 13 centimetriem, un biezums nepārsniedz 8 milimetrus.
Vislabākā pildspalva burtu zīmēšanai receptē ir lodīšu pildspalva. Priekšroka jādod tumši zilām vai violetām tintēm, jo tās atstāj atšķirīgu zīmi. Zilā stienis raksta mazāk skaidri, tāpēc pirmklasnieks nospiedīs pildspalvu.
Pareiza stāja pie galda
Lai bērns rakstīšanas laikā varētu pareizi turēt pildspalvu, viņam jāieņem optimāla pozīcija pie galda. Ilgu laiku skolēniem tiek mācīts ievērot trīs taisnu leņķu principu.
Ideāls fit ir gadījums, kad taisno leņķi veido saliekti ceļi, gurni un mugura, saliekti elkoņi.
Un jums vajadzētu arī atgādināt bērnam Tātad viņš:
- turēja kājas tuvu;
- nolika kājas pilnībā uz grīdas;
- rakstot pielika rokas uz rakstāmgalda;
- turēja 2 cm atstarpi starp galda virsmu un korpusu;
- uzlika recepti 30 grādu leņķī pret ķermeni;
- nedaudz pielieca galvu pie galda.
Bērna rokas stāvoklis rakstīšanai nav iespējams bez pienācīgas pildspalvas turēšanas. Lai bērns nenogurtu, jāievēro noteikts attālums no stieņa gala līdz rādītājpirkstam - 1,5 centimetri.
Smalkas motorikas attīstīšana
Lai bērns varētu pareizi rakstīt 6 vai 7 gadu vecumā, ir jāuzlabo viņa smalkā motorika agrīnā un pirmsskolas vecumā. Šādi vingrinājumi palīdzēs attīstīt skaistu rokrakstu un koordinēt kustības.
Lai sagatavotos vēstulei, jūs varat darīt vingrinājumi, piemēram:
- pirkstu vingrošana;
- ritinot krelles starp pirkstiem;
- auklu krelles vai lielas krelles uz diega;
- papīra rakstu griešana ar drošības šķērēm;
- mezglu siešana un atsaistīšana;
- šūšana uz pogām;
- Glezna;
- dažādu ēnojumu veikšana;
- modeļu apdare;
- modelēšana no plastmasas masas;
- šņorēšana;
- jautri ar dizaineru;
- jautri ar bedrainu bumbu utt.
Izmantojot iepriekšminētos noteikumus un ieteikumus, vecāki, veicot rakstisku darbu, varēs attīstīt pirkstu smalko motoriku un viegli iemācīt bērnam pareizo pirkstu stāvokli.
Tādējādi jautājums par to, kā iemācīt bērnam agrāk vai vēlāk turēt zīmuli vai pildspalvu, rodas pirms katra no vecākiem. Tomēr šī problēma tiek atrisināta pavisam vienkārši, bet tikai tad, ja esat pacietīgs un ņemat vērā mazuļa īpašības.
