Pirkstu vingrošana bērniem no 2 līdz 6 gadu vecumam

Daudzas pieaugušo paaudzes spēlē kopā ar saviem bērniem "Baltā sīka magīte" un "Ragainā kaza" un pat nenojauš, ka viņi ne tikai izklaidējas, bet kopā ar bērnu nodarbojas ar pirkstu vingrošanu. Šāda vingrošana ir ļoti noderīga runas, radošo tieksmju, loģikas un domāšanas, atmiņas, mācīšanās spēju un uztveres attīstībai. Smalkā mehāniskā prasme stimulē daudzu smadzeņu garozas centru darbu. Pirkstu vingrošana ir jautra, atalgojoša un patīkama. Šajā materiālā mēs jums pateiksim, kā to vadīt bērniem no 2 līdz 6 gadu vecumam.

Kas tas ir?

Pirkstu vingrošana ir smieklīga atskaņu un skaitītāju atjaunošana ar pirkstu palīdzību. Šķiet, ka šādās spēlēs bērna veselībai nav nekā noderīga - tās tikai izklaidē. Patiesībā tas tā nav. Pirkstu galos atrodas daudz bioloģiski aktīvu punktu, kuru stimulēšana izraisa neironu ķēdes reakciju, kas izraisa noteiktu smadzeņu daļu stimulāciju. Turklāt bērns iemācās pārslēgt uzmanību, uzlabojas kustību koordinācija un smalkā motorika.

Spēļu laikā bērniem ir jāizrunā noteikti vārdi vienlaikus ar pirkstu kustībām, un tāpēc notiek kopīga runas centra, vestibulārā aparāta, domāšanas un loģikas centra attīstība. Smadzeņu garozas funkcionālās iespējas stundas laikā ir vislabākās, savukārt sistemātiski vingrinājumi lieliski attīsta bērnu.

Psihologi, pediatri un psihoterapeiti uzskata, ka pirkstu vingrošana paplašina "redzesloku", attīsta bērna fantāziju un iztēli un stimulē viņa orientāciju kosmosā. Turklāt, veicot spēļu vingrinājumus, tiek stimulēta rokas un pirkstu attīstība, kas ir svarīgi pirmsskolas vecuma bērniem, jo drīz viņiem būs jāuzņem zīmuļi un pildspalva, viņiem būs jāiemācās rakstīt.

Šīs metodes dibinātājs ir padomju laika skolotājs Vasilijs Sukhomlinskis. Tas bija tas, kurš pirmais pamatoja un pētīja pirkstu vingrinājumu ietekmi uz bērnu attīstību un sastādīja pirmo rokasgrāmatu par pirkstu vingrošanu.

Indikācijas

Pirmkārt, pirkstu vingrošanas vingrinājumi tiek parādīti bērniem ar novēlotu runas attīstību, traucētu skaņas izrunu, kautrīgiem un kautrīgiem bērniem, kuri burtiski "zaudē runas spēku" jebkura stresa faktora ietekmē. Vingrošana ir ieteicama arī bērniem, kuri atpaliek psihoemocionālajā attīstībā, kā arī nezina, kā izteikt savas jūtas. Vingrinājumi būs noderīgi bērniem, kuri cieš no biežām dusmām, neirozēm, hiperaktīviem un hiperaktīviem bērniem, kuriem ir ļoti grūti koncentrēties uz kaut ko.

Pirkstu apmācība ir ieteicama visiem zīdaiņiem bez izņēmuma, sākot no 5-6 mēnešu vecuma. Šādas spēles palīdzēs vecākiem izvairīties no daudzām problēmām mazuļa attīstībā. Ar vecumu vingrinājumi kļūst grūtāki un aktīvāki. Bet, pirmkārt, šādas spēles bērniem ir tikai jautra atpūta, kopīgas aktivitātes ar mammu vai tēti, kas rada izcilu emocionālu noskaņojumu, palīdz izveidot uzticības pilnas attiecības starp pieaugušajiem un mazuli.

Kur un kā mācīties?

Pirkstu vingrošana ir ērta, jo to varat izdarīt jebkurā laikā un vietā: mājās, uz ielas, ejot, ceļā uz bērnudārzu, sabiedriskajā transportā, bērnudārzā. Diezgan bieži pirmsskolas izglītības iestādēs pirkstu vingrošanas elementi tiek apvienoti ar artikulācijas vingrošanu. Tas ir īpaši svarīgi pirmsskolas vecuma bērniem 4–5 gadus veciem un 6–7 gadus veciem - vecāko un sagatavošanās grupu skolēniem.

Pirkstu vingrinājumi ir plaši izplatīti bērnu izglītības studiju un pulciņu programmā, īpaši skolās un agrīnās attīstības studijās, kurās piedalās pirmsskolas vecuma bērni no junioru, vidējās līdz sagatavošanas grupām. Garīgi atpalikušajiem bērniem, kuriem ir noteiktas diagnozes un kuri ir reģistrēti pie psihiatra un neirologa, nodarbības ar pirkstu spēļu elementiem vada korekcijas skolotāji un vingrošanas terapijas speciālisti, bet māte var arī pati spēlēt ar bērnu.

Jaundzimušajiem pirkstu vingrošana var aprobežoties ar taustes sajūtu attīstību, kuras mazulis saņem ikdienas masāžas laikā, nonākot saskarē ar jauniem priekšmetiem, rotaļlietām, ja māte neaizmirst masēt drupatas pirkstus un plaukstas.

Maziem bērniem no sešu mēnešu līdz 2-3 gadu vecumam runas centru stimulēšana ir īpaši svarīga, un tāpēc nodarbībām ir liela attīstības nozīme.

Šādai vingrošanai nav nepieciešams īpašs didaktiskais materiāls. Lai nodarbības būtu interesantas un pēc iespējas noderīgākas, jums būs nepieciešams viss, ko varat atrast savā skapī vai uz balkona: pogas, riekstu čaumalas, jebkādi dzeloņaini un sīki priekšmeti, korķi, egļu čiekuri, salauzta datora tastatūra, dažādi vāciņi, plastilīns, drēbju adatas, virve un tā tālāk. Viss, kam ir pieskāriena tekstūra, ir lielisks materiāls, lai to varētu praktizēt.

Katru nodarbību labāk sākt ar vieglu iesildīšanos rokām. Masējiet bērna rokas ar pirkstiem, glāstiet katru pirkstu, apļveida kustībās glāstiet plaukstas. Zīdaiņa rokām jābūt siltām, un nervu receptoriem jābūt vairāk uztverošiem turpmākajiem vingrinājumiem. Ja bērnam ir vairāk nekā 3 gadi, viņš labi var veikt pašmasāžu - pats izstiept pirkstus un plaukstas.

Pirkstu vingrinājumus var veikt tik reižu dienā, cik vēlaties. Vingrošanai nav kontrindikāciju. Pat guļot gultā ar drudzi, bērns var vēlēties parādīt uz pirkstiem jebkuru pasaku vai iestudēt atskaņu kopā ar māti. Tas palīdzēs viņu turēt gultā, ja ārsts ir izrakstījis gultas režīmu, kā arī izklaidēs bērnu.

Vingrinājumu veidi

Tāpat kā citu vingrošanas kompleksu vingrinājumi, pirkstu vingrinājumi parasti tiek iedalīti statiskos un dinamiskos. Pirmais nozīmē spēju novietot pirkstus noteiktā secībā, turēt no tiem salocītās "struktūras". Pēdējo mērķis ir ātri mainīt pirkstu stāvokli, attīstīt precizitāti un reakciju.

Vingrinājumiem ir sava vecuma "kvalifikācija". Maz ticams, ka tie, kurus bērni ļoti iecienījuši 2-3 gadu vecumā, būs interesanti un noderīgi bērnam 5 gadu vecumā, un tāpēc, plānojot aktivitāšu programmu ar bērnu, pievērsiet uzmanību vecuma ieteikumiem.

Aktivitātes ar bērnu, kurš ir 2-3 gadus vecs

Mazajiem vispopulārākais un pazīstamākais vingrinājums ir tas pats “Baltā puse”, kas vārīja putru, izdalīja to bērniem un vienu krāpīja. Tas tiek darīts ļoti vienkārši: māte kustina viena mazuļa rokas rādītājpirkstu otrās palmas centrā, un pēc tam (putras izplatīšanas laikā) pārmaiņus saliek pirkstus (“viņa to deva, deva šim, bet tas nav atstāts”).

Agrīnā vecumā ir ļoti svarīgi, lai vingrinājumi būtu ne tikai izklaidējoši, bet arī attīstītu mazuļa muskuļus. Ir vairākas aktivitātes, kas var palīdzēt veidot elastīgus rokas, apakšdelma un pleca muskuļus.

"Lietus". Paņemiet nelielu darbības figūru, derēs pārsteiguma šokolādes olu rotaļlieta. Paskaidrojiet savam bērnam, ka viņa pildspalva ir māja, kurā rotaļlieta var paslēpties, ja sāk līt. Palūdziet bērnam pēc iespējas vairāk izplest pirkstus, sasprindzināt plaukstu, palmu centrā ievietot rotaļlietu. Pēc komandas: "Lietus!" bērns aizver plaukstu, saspiež pirkstus un paslēpj rotaļlietu. Ar otrās rokas pirkstiem (to kontrolē māte) jūs sākat uzsist uz saspiestās dūres: “Pilienveida-pilināmā-pilināmā ir ūdens uzsitēja, visu dienu līst. Rotaļlietas ir paslēptas mājā, lietus neļauj staigāt. Rīt no rīta saule uzlēks augstu, augstu! " Pamazām jums jāatver izciļnis, pēc iespējas platāk jāizplata pirksti, imitējot saules starus, un ar pirkstu stariem jāpaceļ rokturis pēc iespējas augstāk.

"Pinkaini draugi". Jūs varat izmantot pirkstu teātri vai arī vienkārši uzzīmēt dzīvnieku sejas uz bērna pirkstiem. Sāciet saliekt pirkstus ar mazo pirkstu, uzskaitot pazīstamus dzīvniekus: "Šeit ir kaķēns, šeit ir vista, šeit ir pele, šeit ir tīģeris." Kad palicis tikai īkšķis, viņus smieklīgi vicina no vienas puses uz otru, iekniebjot pārējos, sakot: “Kas tas gulēs? Dārgais, laipnais lācēns! "
- Bērni guļ. Pastāstiet savam mazulim, ka viņa pirksti ir mazi bērni. Skaidrības labad jūs varat tos "izrotāt" ar lokiem vai "vāciņiem", kas izgatavoti no auduma vai papīra, ekstremālos gadījumos ir piemēroti arī burbuļu vāciņi. Bērns saspiež roku dūrē. Mamma lasa: “Mūsu bērni ir dziļi aizmiguši. Mierīgi deguns šņāc. Mēs viņus audzināsim, lai saskaitītu bērnus! " Pēc tam kopā ar bērnu sākat atlocīt pirkstus, sākot ar lielo, ar skaitīšanu: “Viens, divi, trīs, četri, pieci. Bērniem jāiet pastaigā. " Paceliet roku ar atvērtiem pirkstiem pēc iespējas augstāk virs galvas. Tad jūs nolaižat tos un sākat atkal saliekt dūrē, sākot ar īkšķi, ar vārdiem: “Klusums, peles, netraucējiet, nepamodiniet mūsu bērnus. Saule lecīs, mēs rotaļāsimies ar bērniem. "
"Pīrāgi". Bērns izliekas mīklas skulptūru, mīcīšanu. Tajā pašā laikā visi pirksti uz abām rokām ir ritmiski saspiesti un nepiespiesti, darbojas gan rokas, gan plaukstas. Mamma lasa: “Veidojam mīklu, mīcām mīklu, cepsim pīrāgus! Pīrāgi ar avenēm, viburnum un kāpostiem. " Bērns ar salocītām plaukstām laivās attēlo pīrāgu formu, mainot rokas. Mamma lasa: “Smaržīgs pīrāgs ir mūsu labākais draugs. Mēs to neēdīsim vieni, mēs izturēsimies pret visiem cilvēkiem pasaulē! " Tad jūs varat sākt slaistīt pirkstus, uzskaitot, ko bērns vēlētos ārstēt ar pīrāgiem: tēti, vecmāmiņu, vectēvu, brāli vai māsu, draugu no bērnudārza utt.

Spēļu vingrošana 3-4 gadus

Šī vecuma bērniem ir svarīgi izstrādāt statiskas pozīcijas un nesteigties. Paši vingrinājumi šai vecuma grupai kļūst sarežģītāki, piemēram, jūs varat lūgt bērnu ar rokām parādīt, kā pasakā "Divpadsmit mēneši" zied sniegpulkstenis, kā zied tulpju zieds, cik smieklīgi izlec pienene. Tas attīstīs ne tikai rokas un motoriku, bet arī iztēles domāšanu.

4 gadu vecumā bērns var labi organizēt pirkstu teātri savai mātei un jaunākajiem brāļiem un māsām, pieaugušo uzdevums ir viņam to iemācīt. Šajā vecumā joprojām ir grūti iestudēt pārāk sarežģītas pasakas, bet šeit ir daži to fragmenti vai dzejoļi - lūdzu. Jūs varat domāt par visu. Apsvērsim vairākus gatavus risinājumus.

"Apvainots kaķis". Bērns saliek rokas kā kaķa ķepas: viņš slēpj "nagus", iespiežot pirkstus dūres iekšpusē. Mamma lasa: "Kā kaķis visu dienu sēdēja uz mūsu loga." Bērns sāk maigi atvērt un aizvērt dūri. Tas jādara pēc iespējas plastiskāk, ar kaķu žēlastību. Mamma turpina: "Drīz prom, kaķīt, mēs gribam aizvērt logu!" Pie šiem vārdiem mazie atkal sažņaudz dūres. "Kaķis bija apvainojies - parādīja nagus!" Ar šiem vārdiem mazulim vajadzētu atvērt pirkstus un attēlot kaķa nagus, cieši saspiežot pirkstus ar katras falangas līkumu.

Varbūt tas nedarbosies uzreiz, bet neuztraucieties - agrāk vai vēlāk "nagi" būs kā īsti.

"Komarik". Palūdziet savam bērnam ar pirkstiem simulēt odu. Lai to izdarītu, viņš saspiež izciļņu, tad rādītājpirksts tiek nolaists uz galda. Tas būs proboscis. Tālāk jums ir jāatbrīvo un jānolaiž mazais pirksts un īkšķis uz galda. Jūs saņemsiet odu, kas sēž uz galda. Zīdaiņa uzdevums ir pārvietot pirkstus pa galdu, lai panāktu mātes roku un iedzelt ar “probosīti”. Mamma var paslēpt roku un pat sasist "odu". Šis vingrinājums lieliski palīdz attīstīt rokas muskuļus, kas palīdzēs bērnam vieglāk zīmēt, veidot un apgūt rakstīšanu.
"Jaunais gads". Katra darbība jāparāda šajā pantā:
- “Jaunais gads paiet klusi (bērns rāda krītošo sniegu, saliek ar pirkstiem sniegpārslas).
- Ir pienācis laiks izrotāt Ziemassvētku eglīti (bērns parāda bumbiņas, izveidojot tās no rokām un pirkstiem, un parāda, kā tās ir pakārtas uz koka).
- Gan lielos, gan mazos gaida brīnumi un maģija (bērns rāda lielu, mazu un "maģisku").
- Ziemassvētku vecītis steidz ar dāvanu (bērns ar pirkstiem rāda staigājošu vīrieti un noberzē plaukstas).
- Vectēvam nebūs karsti, mēs viņam pūtīsim, Jaungada! " (bērns pūš uz iedomātu Ziemassvētku vecīti, ātri, ātri vicina rokas).

Vingrinājumi 4-6 gadus

Šajā vecumā pirkstu vingrinājumiem būs nepieciešami ne tikai sarežģīti pirkstu "noformējumi", bet arī dzejas iegaumēšana un skaitīšanas atskaņa. Sāciet jaunu vingrinājumu lēnā tempā, un, kad bērns visu ir iegaumējis, pamazām paātriniet vingrinājumu. Mēs iesakām iepazīties ar vairākiem interesantiem vingrinājumiem šim vecumam.

"Ezītis". Šis ir ļoti slavens vingrinājums, kuru bērni mīl par savu dinamiku un mobilitāti.
- “Zem kokiem gulēja spilvens ar adatām (bērns parāda spilvenu, saliekot plaukstas, un pēc tam no pirkstiem izveido slēdzeni, kamēr pirksti statiski izliekas sānos).
- Spilvens gulēja un skrēja ”(bērns savāc rokas vaļējā slēdzenē un ātri kustina pirkstus).
"Kāpurs". Stāstu par kāpuru var iestudēt ar vārdiem, taču vispirms ieteicams apgūt kāpura pamatdarbības. Zīdaiņa rādītājpirksts ir kāpurs. Otrās rokas palma ir lapa. Mēs lasām dzejoļus, un bērns attēlo kāpura kustības uz lapas: "Viņa visu dienu apmetās uz lapas, grauza un grauza, mūsu kāpurs nav pārāk slinks, lai apgrauztu mazu garšīgu lapu." Bērns atloka kokonu no plaukstām, viņa māte turpina: "Kokons, balts un skaists, agri no rīta parādījās uz lapas, tas ir brīnums - kāda veida kokons atrodas tālumā?" Bērns saliek tauriņu ar plaukstām un attēlo tā straujo lidojumu, vicina otas: "Kāpurs ir mainījies - tas vairs nav tauriņš."

"Akvārijs". Ievietojiet rokas un bērna rokas bļodā ar ūdeni. Palūdziet viņam attēlot zivis, krabjus, vēžus, astoņkājus un pat haizivi. Vienkārši roku mazgāšanu var pārvērst par jautru un noderīgu spēli motorisko prasmju un domāšanas attīstīšanai.
"Māja". Šis vingrinājums prasīs bērnam ātru reakciju. Jums ir jāparāda katrs atskaņu vārds tā lasīšanas tempā. Pamazām atskaņa ir jālasa arvien ātrāk, lai arī kustības kļūtu ātras. Ļaujiet savam bērnam būt radošam atsevišķu vārdu tēlā. “Mēs ceļam māju, tātad, tātad, mēs ieliekam sienas un lieveņu, te ir logs, te bēniņi, no skursteņa - dūmu gredzens. Atvērsim logu, uzaicināsim visus kaimiņus, nāciet, nāciet, cienāsim ar tēju. Tēja ir karsta, aromātiska, ļoti garšīga un patīkama. "

Pirmsskolas vecumā var iestudēt veselus stāstus. Roku vidējais un rādītājpirksts rada vīrieša tēlu, jūs varat uzzīmēt viņa seju uz rokas, izdomāt viņam apģērba priekšmetus. Divas rokas - divi vīrieši. Tas ļauj iestudēt visdažādākās pasakas. Ja jūs apvienojat centienus ar draugiem, mammu, tēti, vecmāmiņu, tad varat ievietot lielas pasakas ar daudz rakstzīmēm.

Galvenais ir ne tikai izdomāt viņiem interesantas darbības un kustības, bet arī iegaumēt lomas. Būs labi, ja bērns iemācīsies iegaumēt gan dzeju, gan prozu. Tas ievērojami atvieglos viņa mācības skolā.

Noderīgi padomi

Lai uzzinātu vairāk par pirkstu vingrošanu, kā arī izvēlētos jaunus interesantus vingrinājumus, ņemot vērā vecuma īpašības, grāmatas par šo tēmu palīdzēs vecākiem:

O. Ermakova "Pirkstu spēles bērniem līdz trīs gadu vecumam";
I. Malceva "Pirkstu spēles no dzimšanas līdz 3 gadiem";
O. Novikovskaja "Logoritms pirmsskolas vecuma bērniem";
T. Triazorukova “Kopā ar māti spēlējamies ar pirkstiem”;
UN.Khvostovcevs "Viedās pildspalvas: bērnu bērnudārzu rīmes bērniem no 3 mēnešiem līdz 7 gadiem."

Ja vēlaties, lielāko daļu šo grāmatu var atrast tiešsaistē. Tie ir pasniegti vienkāršā valodā, labi un krāsaini ilustrēti, tos var izmantot gan skolotāji, bērnudārzu audzinātāji, gan vecāki mājās. Jebkura no šīm grāmatām būs lieliska un noderīga vecāku dāvana pedagoga dienai vai 8. martam.