Kā podiņā apmācīt bērnu?

Kad bērns sāk izmantot podu, vecāku acīs viņš kļūst "ļoti liels", tāpēc ir saprotams, ka māte vēlas pēc iespējas ātrāk iemācīt bērnam par katru cenu rakstīt un kakāt tualetes priekšmetā. Bet pats mācību process ir diezgan sarežģīts. Lai tas būtu veiksmīgs, vecākiem būs jārīkojas konsekventi un savlaicīgi.

Kad ir laiks mācīt?

Medicīnā, pedagoģijā un citās ar bērniem saistītās zinātnēs nav viena noteikuma par tualetes zinātnes izpratnes laiku. Šī iemesla dēļ neviens precīzi nepateiks, kad bērnam vajadzētu iemācīties urinēt katlā.

Bērni apzināti sāk rakstīt un kakot katlā. Tas notiek brīdī, kad smadzeņu garozas slānis ir nobriedis līdz vajadzīgajam līmenim. Kopš dzimšanas bērni nespēj kontrolēt urinēšanu un zarnu kustību. Šie refleksi ir bez nosacījumiem, un tie kļūs nosacīti, kad smadzenes būs diezgan nobriedušas. Šī iemesla dēļ nav pamata mācīt bērniem līdz vienam gadam iet uz tualeti.

Vecāku mēģinājumi iemācīt bērnam pirms gada iet uz podiņa var būt bīstami, jo vecāku uzstājība nekādā gadījumā nenoved pie beznosacījuma refleksa pārejas uz nosacītu. Un pēc gada šādi bērni sāk "izgāzties" - viņi protestē, neatlaidīgi urin biksēs, lai gan agrāk, pēc vecāku domām, viņi tika apmācīti podiņā.

Pēc mammas vai tēta pavēles bērns teorētiski var iemācīties rakstīt un kakāt. Bet, kad reflekss sāk "nobriest", nepieciešamība to darīt parādīsies noteiktās situācijās. Tas nenotiks pēc komandas, bet gan ar signāliem no noteiktiem sfinkteriem, kas parādās, kad urīnpūslis vai zarnas ir pilnas. Tāpēc mazais izmisīgi protestēs, ja vecāki pieprasīs rakstīt, kad viņi nemaz nevēlas rakstīt.

Vecums, kurā bērnu podos apmācīt, jāizlemj ģimenes padomei. Bet vecākiem jāapzinās, vai viņu mazulis ir gatavs gaidāmajām izmaiņām. Vairumā gadījumu mēģinājumi iemācīt mazulim tūlīt pēc gada doties uz tualeti ir neveiksmīgi.

Starp apmācības vecumu un procesa ilgumu pastāv zināms modelis. Jo ātrāk vecāki sāks šādus mēģinājumus, jo viss process būs ilgstošāks un traumatiskāks.

Tiek uzskatīts, ka vislabāk ir veikt pirmos mēģinājumus iepazīstināt bērnu ar podu pusotra gada laikā un vēlāk. Mazi bērni 2-3 gadu vecumā ātrāk iemācās podiņus. Tajā pašā laikā neviens negarantē, ka mēģinājumi būs vienreizēji un uzreiz veiksmīgi - visticamāk, jums būs jāpiemēro vairākas pieejas ar pārtraukumiem.

Jūs varat noteikt labāko mazuļa vecumu, pamatojoties uz dažām mazuļa psiholoģiskās un fizioloģiskās gatavības pazīmēm. Jums nevajadzētu domāt, ka, veicot aktīvus fiziskus vingrinājumus un attīstot aktivitātes ar bērnu, māte var paātrināt smadzeņu garozas nobriešanas procesu. Viņa nobriest ar vecumu, un šeit nevienai profesijai nav nozīmes.

To, vai bērns ir gatavs apgūt tualetes trikus, var noteikt pēc šādiem signāliem:

bērnam ir izveidojies noteikts īpašs zarnu iztukšošanas veids: viņš dodas uz tualeti, jo lielas vajadzības ir katru dienu aptuveni vienā un tajā pašā laikā (plus vai mīnus dažas stundas);
bērns ir iemācījies izturēt - pēc autiņbiksīšu nomaiņas svaigais paliek sauss vismaz pusotru stundu;
mazulis iemācījās saprast, kā sauc viņa ķermeņa daļas;
zīdainis jau zina, ko nozīmē darbības vārdi "rakstīt" un "kakāt" pieaugušo izpildījumā;
bērns ir kļuvis neiecietīgs un aizkaitināts ar netīru vai mitru autiņu;
zīdainis ir iemācījies pats novilkt bikses vai jau atpogā pats savu autiņu;
mazulis nebaidās no vannas istabas: viņš tajā ienāk ar prieku un interesi.

Turklāt līdz apmācības sākumam zīdainim vajadzētu parādīt spēju norādīt savas vēlmes. Viņam nav jāsazinās ar vārdiem, kurus viņš vēlas kakāt. Bet dažas dabiskas un šim procesam raksturīgas darbības un skaņas bērns bez kavēšanās publicēs un radīs. Daži dodas uz citu istabu un nostājas stūrī, lai mierā un klusumā kakātu bez lieciniekiem, citi bērni izaicinoši rūc un vienlaikus ar entuziasmu pārceļ kubus.

Ja ir iepriekš minētās pazīmes, tad bērns ir gatavs. Bet arī viņa mammai un tētim vajadzētu būt gataviem: jums ir jāatbrīvo pietiekami daudz laika un jāaizvada divu nedēļu atvaļinājums, lai pavadītu visu brīvo laiku, mācot bērnu. Jums arī jāpapildina mājas mātes, baldriāna vai korvalola krājumi, kā arī jābūt pacietīgam.

Populāras metodes

Ir daudzas metodes, kā iemācīt bērnam podiņu: tās ir ātras un soli pa solim, diezgan garas, bet diezgan efektīvas. Vecākus visbiežāk interesē, kā iemācīt bērnam ātri iet uz podiņu. Tajā var palīdzēt amerikāņu pediatres Džinas Fordas tehnika. Viņas bērnu ārsts izdomāja mazus pacientus vecumā no pusotra līdz divarpus gadiem.

Treniņos jāpavada tieši septiņas dienas. Rezultātiem vajadzētu parādīties pēc nedēļas, ja jūs darāt visu, kā norādījusi Ford kundze, un viņa visu procesu plānoja tieši nedēļu.

Tātad, lai sāktu mācīties, jums ir nepieciešams jauks un ērts katls un liela vecāku pacietība.

1 diena

Kad mazulis pamostas, viņš naktī atbrīvojas no slapjā un smagā autiņa. Tajā pašā laikā bērnam tiek stāstīts par smagu un mitru autiņu, jo tas nemaz nav tas, kas viņam vajadzīgs, kopš mazulis ir pieaudzis. Pēc netīras autiņbiksīšu noņemšanas nav jāsteidzas uzvilkt tīru - labāk bērnu uzlikt uz iepriekš sasildīta, silta katla un kaut ko aiznest. Šajā posmā sēdiet uz katla vismaz 10 minūtes.

Iespējams, ka bērns kategoriski atteiks podu. Tajā nav nekā slikta. Šajā gadījumā no rīta mātei vajadzētu būt savam dēlam vai meitai iecienītāka rotaļlieta - rotaļu lācis vai suns varēs izpildīt uzdevumu bērnam. Mammai jāuzliek Tuzik vai Mishka uz katla un jānomet tur nedaudz ūdens ar nemanāmu kustību no aizmugures. Tad rotaļlieta ir jāizņem no katla, ar entuziasmu slavē to par pareizo "izdarību", parādi bērnam, ka katlā ir ūdens, un kopā ar mazuli dodieties uz tualeti, lai notecinātu podu.

Pēc brokastīm jums jāpiedāvā katls mazulim un, ja jūs atsakāties, atkal veiciet triku ar Mishka vai Bunny. Un tas jādara ik pēc 15 minūtēm visas dienas garumā. Šajā dienā labāk atteikties no pastaigas, autiņu var uzvilkt tikai dienas miegam un naktij. Kad zīdainis pats sēž uz katla, jums tas skaļi jāslavē, un, ja viņš tajā pat ielec, tad uzslavai jābūt dāsnai, skaļai, ar dāvanām un balvām.

Ja intervālos starp katla teikumiem bērns pees biksēs vai dara to uz dzīvojamās istabas paklāja, tad jums nevajadzētu viņu lamāt. Jums vienkārši jāmaina bikses.

2 dienas

Pirmā un otrā diena pēc Ford metodes ir visgrūtākie periodi. Viņi prasa no mātes pastāvīgu klātbūtni. Otrajā dienā viss tiek atkārtots tāpat kā ar pirmo dienu. Lai mainītu, jūs varat pievienot ūdens skalošanu tualetē - jums tas jāuztic savam bērnam, viņam process noteikti patiks. Neaizmirstiet slavēt bērnu.

3. diena

Trešā diena ir ļoti svarīga, jo tā piedāvās mazulim jaunu uzdevumu. Tagad mazulim vajadzētu sākt staigāt, bet ne vienam, bet ar podu. Piemēram, bērnam 8 mēnešu laikā ir nepieciešams staigāt divas reizes dienā - ļaujiet viņam ņemt podu. Protams, šī opcija ir labi piemērota vasaras sezonai, pavasarim un rudens sākumam, bet ne ziemai. Ja ārā ir auksts, tad labāk vēl dažas dienas atturēties no staigāšanas.

Bērnu ārste Džina Forda apgalvo, ka nav iespējams "dot vaļību" un uzlikt bērnam autiņu pat tad, ja runa ir par pastaigu, jo tas tikai pārliecinās bērnu par dažu alternatīvu esamību.

4-6 diena

Šīs ir iegūtās prasmes nostiprināšanas dienas. Katls joprojām pavada bērnu visur: mājās un pastaigā. Bet pamazām intervālus starp stādījumiem uz pot var palielināt, līdz pusstundai.

7. diena

Pēdējā dienā nevajadzētu piedāvāt podu, jo tas ir kopsavilkums. Bērnam ar savu uzvedību vai mērķtiecīgu lūgumu jānorāda nepieciešamība pēc katla, kad rodas noteiktas fizioloģiskas vēlmes. Ja ilgu laiku drupa neprasa podu, bet paliek sausa, tad viņam ir nepieciešams smalki atgādināt pot.

Ja bērnu māca ātri, jums nav nepieciešams viņu pamodināt naktī, lai iestādītu uz katla. Vecāki nolemj pamosties vai nē. Ja mazulis smagi aizmiedz, tad labāk viņu nemodināt naktī, aprobežojoties ar parasto vienreizējās lietošanas autiņbiksīšu lietošanu.

Jāatzīmē, ka ātras metodes nav piemērotas visiem bērniem. Zīdaiņi ar uzbudināmu psihi, kuriem ir nosliece uz histēriju un spītību, var "cīnīties" visu nedēļu, un rezultāts netiks sasniegts.

Bērna psihei ir arī lēnākas, bet saudzīgas metodes, kas ir lieliski piemērotas tiem, kas nesteidzas.

Pirmkārt, ir vērts ievietot podu tualetē. Katru reizi, kad jums ir jānogādā mazulis tur un jāieslēdz ūdens pie krāna. Plūstošā ūdens troksnis izraisa vēlmi iztukšot urīnpūsli.

Vispirms ievietojiet podu bērnudārzā - ļaujiet bērnam pierast pie jaunā priekšmeta. Tad jums jāmāca mazulim sēdēt uz tā - jūs varat pat valkāt drēbes. Kad mazulis sapratīs, ka jaunais priekšmets ir drošībā, viņu pārņem pārliecība par viņu.

Nepieciešams motivēt poda stādīšanu, padarīt to interesantu. Piemēram, lasiet pasaku, kamēr mazulis sēž, dziediet dziesmas, sarīkojiet izrādi pirkstu teātrī. Jūs varat darīt visu, ko vēlaties, ja vien bērns ir ieinteresēts sēdēt uz podiņa.

Pēc personīga piemēra varat parādīt, ko viņi dara ar tualeti. Ja ģimenē aug zēns, tad ļaujiet viņam apmeklēt tualeti kopā ar tēti un gadījumā, ja meitene aug, kopā ar māti. Vēlme atdarināt pieaugušos 1,5-3 gadu vecumā ir ļoti liela. Arī jaunākiem bērniem patīk atdarināt vecākos brāļus un māsas.

Visas šīs metodes ir labas, jo tās var kombinēt savā starpā, izmantot vienu vai vairākas vienlaikus vai pēc kārtas.

Galvenie soļi

Posmi, kas vecākiem un mazulim jādodas uz mērķi, ir atkarīgi no daudziem faktoriem: vecāku neatlaidības, mazuļa gatavības un viņa vecuma. Pēc 5-11 mēnešiem labāk nav stādīt zēnu vai meiteni uz pot, jo nosacītā refleksa veidošanās process vēl nav sācies. Gadu vecu bērnu var stādīt vienu reizi, un, ja mēģinājums ir neveiksmīgs, tad atlikiet podiņu apmācību uz vēlāku laiku.

Jo vecāks bērns, jo ātrāk viņš sapratīs, ko no viņa vēlas. Bet pēc autiņbiksītēm, pie kurām viņam bija laiks pierast, būs diezgan grūti ātri apgūt jaunu prasmi. Šie bērni labāk iemācās podiņus, ja izmanto lēnas metodes.

Bērns, kurš ir 1 gadu vecs un vecāks, varēs sākt podiņos ātrāk, ja vecāki būs konsekventi un pacietīgi. Jūs to varat mācīt tikai pakāpeniski un pakāpeniski. Vecākiem jāiziet šādi posmi:

jaunā priekšmeta un vecāku prasību noraidīšana un pārpratums;
interese par jaunu priekšmetu un tā iespējām;
interese par savu ķermeni un tā iespējām;
prieks par iegūto efektu;
pot pieņemšana un ieradums.

Kā paātrināt procesu?

Nav vērts nevajadzīgi paātrināt procesu. Iepriekš ir grūti sagatavoties situācijām, kad rodas vajadzība, bet optimāli ir vienkārši tās nepieļaut. Tie ietver, piemēram, nepieciešamību steidzami doties uz darbu un sūtīt mazuli uz bērnudārzu, pēc pāris dienām pieraduši pie podiņa, nepieciešamību steidzami doties ceļojumā kopā ar bērnu un citus apstākļus.

Jo mazāk treniņš rada stresu, jo ātrāk viens posms aizstās citu. Attiecīgi rezultāti tiks sasniegti agrāk.

Iespējamās problēmas

Problēma, ar kuru var saskarties vecāki, ir viena: mazulis nevēlas iet uz podiņa. Daži bērni pat nevēlas uz tā sēdēt, bet citi viņu vecumā sēž, spēlē, bet atsakās apmierināt savas dabiskās vajadzības šajā objektā. Šajā gadījumā vecākiem nevajadzētu satraukties, nebļaut sev un mazulim.

Pirmkārt, jums jāmēģina atrast patieso iemeslu šī mazuļa uzvedībai. Iespējams, ka iepazīšanās ar podu bērnu nobiedēja. Mazulim pods var nepatikt ārēji, stādot vai atbaidot, tas var būt auksts (ja mazulis baidās no lāčiem, tad lāčveida pods acīmredzami viņam neder).

Pārāk garlaicīgs pods arī nepiesaistīs mazuļa uzmanību, un vecāku vai citu radinieku mēģinājumi piespiest bērnu pastāvīgi noraidīt pašu domu tajā ierakstīt.

Rūpīga iepriekšēja sagatavošanās palīdzēs novērst problēmas. Bērnam līdz apmācības sākumam jābūt diezgan tīram. Ja mazulis nav sajūsmā par slapjām un netīrām autiņbiksītēm un visos iespējamos veidos pieprasa tos mainīt, tad tas ir lielisks sākums tualetes prasmju apguvei.

Daži padomi palīdzēs vecākiem novērst bērna neatlaidīgu katla noraidīšanu.

Nekad drupu nedrīkst atstāt uz katla vienu - tas var nokrist un sist, un tas noteikti tiks ierakstīts atmiņā kā negatīva pieredze. Sākumā katla saturs izraisīs dedzinošu zinātkāri. Ja bērns mēģina to iesmērēt, tad vēlāk būs diezgan grūti viņu atradināt. Uzturēšanās kopā ar mammu novērsīs šādu prasmju apguvi.
Ja bērns sāk rakstīt vai kakāt nepareizā vietā, tad nevajadzētu viņu satvert un ātri nēsāt uz katla - tas bērnu nobiedēs. Psiholoģiskā trauma var būt tik liela, ka zīdainis apklustīs un sāks izpildīt visas savas vajadzības ne tikai biksēs, bet arī iepriekš kaut kur paslēpties no pieaugušajiem, lai viņš netiktu satverts, kliegts un vilkts uz tualeti.
Desmit minūtes ir pietiekams laiks, lai mazulis varētu doties uz tualeti. Ja tas nav noticis, tad nav jēgas mazuli turēt ilgāk. Jums ir jāatbrīvo bērns un nedaudz vēlāk mēģiniet vēlreiz.

Jums nevajadzētu iemācīt bērnam spēlēt ar podiņu un podiņu. Ilgstoša tualetes telpas spēle radīs ilūziju, ka katls ir izklaides vieta.
Apmācības sākumam jābūt labvēlīgam visos aspektos. Zīdainis pēc slimības, uz zobu fona, tūlīt pēc pārcelšanās uz jaunu dzīvokli, pēc mazā brāļa vai māsas piedzimšanas, pēc vecāku šķiršanās ir ļoti neaizsargāts. Viņš nespēj adekvāti uztvert izmaiņas ierastajā dzīvesveidā. Podiņu apmācību labāk atlikt uz citu laiku, kad bērna psiholoģiskais un fiziskais stāvoklis būs stabilāks.
Visi ar tualeti saistītie jautājumi jārisina ļoti smalki. Ja mamma kliedz uz drupatas, kas rakstīja nepareizā vietā, ja tētis kaunina mazuli, kurš pamodās slapjš vai spēlējās un nejauši saslapināja bikses, tad defekācijas un urinēšanas process būs saistīts ar nepatīkamām situācijām bērnam. Tas, kā notiks apmācība, ir atkarīgs no vecāku taktiskuma par 95% un no 5% no paša mazuļa.
No mazuļa nav jāpieprasa neiespējamais, jo bērns mudina kontrolēt dienas mudinājumus tikai 3 gadu vecumā.