Varbūt visas mātes ir dzirdējušas par brīnišķīgā itāļu ārsta pedagoģisko sistēmu. Daudziem vecākiem nav iebildumu ieviest dažus attīstības principus savā izglītības procesā, tomēr ne katra ģimene varēs iegādāties īstas Montessori rotaļlietas. Vai tas ir iemesls atteikties no Montessori sistēmas mājās? Nepavisam. Patiešām, daudzas izstrādes rokasgrāmatas var izgatavot neatkarīgi, kā saka, no lūžņu materiāliem. Turklāt pēc vēlēšanās var organizēt ikdienas nodarbības.
Varbūt visas mātes ir dzirdējušas par brīnišķīgā itāļu ārsta pedagoģisko sistēmu. Daudziem vecākiem nav iebildumu ieviest dažus attīstības principus savā izglītības procesā, tomēr ne katra ģimene varēs iegādāties īstas Montessori rotaļlietas.
Vai tas ir iemesls atteikties no Montessori sistēmas mājās? Nepavisam. Turklāt pēc vēlēšanās var organizēt ikdienas nodarbības.
Vissvarīgākais ir saprast, kā izveidot attīstošu vidi, kā sadalīt bērnu istabu galvenajās zonās, kādus materiālus izvēlēties noteiktā vecuma bērnam. Pieredzējuši speciālisti un mātes palīdzēs izprast šos jautājumus.
Ļoti noderīgs un informatīvs bērnu psihologa raksts jums pastāstīs par to, kas ir Montesori metode, kādi ir šīs izglītības sistēmas principi un kādi ir šīs metodes galvenie plusi un mīnusi.
Noteikumi par telpas attīstību
Aprīkot bērnistabu saskaņā ar Montesori noteikumiem nav tik grūti, kā tas varētu šķist nepieredzējušam vecākam. Neapšaubāmi, telpas bērnudārzā vai klases skolā ir diezgan plašas, tomēr Montesori stila istaba var izrādīties no nelielas bērnistabas.
Organizējot mājas attīstības vidi, ir svarīgi ievērot šādus noteikumus:
- bērnam ir jāredz visi nodarbību materiāli, tas ir, tiem jāatrodas sasniedzamā vietā;
- mēbelēm jābūt piemērotām zīdainim augumā, un tām jābūt mazām, lai bērns varētu patstāvīgi pārvietoties vai uzstādīt krēslu un galdu jebkur;
- paklājs vai sega jāuzliek uz grīdas, jo bērns noteikti spēlēs un trenēsies ne tikai uz galda, bet arī blakus tam;
- visiem plauktiem un plauktiem ar spēļu palīglīdzekļiem jābūt "viesmīlīgiem atvērtiem", lai bērns varētu pats izvēlēties vajadzīgo priekšmetu;
- jebkurš individuāls uzdevums jāatrodas un jāpiedāvā tā paplātē, kastē vai plastmasas traukā;
- katram priekšmetam, ko lieto bērns, jābūt reālam, nevis viltotam vai rotaļlietai (tas ir, zīdainim jādod, piemēram, īsta liekšķere un slota).
Šī rotaļu telpas organizēšanas kārtība ne tikai palīdz mazulim orientēties materiālos un rokasgrāmatās jau no mazotnes, bet arī ļauj iemācīt tīrību pat ļoti mazam bērnam. Spēlēja? Sakop pēc tevis, ieliec priekšmetu savā vietā!
Telpu zonējums
Montesori sistēma nozīmē skaidru kosmosa zonējumu. Izveidotās apmācības sadaļas jāaizpilda ar piemērotu materiālu.
Starp citu, telpas sadalīšanas principu ļoti bieži skolotāji izmanto agras bērnības attīstības centros. Ir piecas galvenās zonas, katrai no tām raksturīgas noteiktas iezīmes.
Praktisko iemaņu zona
Studējot šajā sadaļā, bērns varēs apgūt pamata pašapkalpošanās prasmes. Zonas pilnība, protams, lielā mērā ir atkarīga no bērna vecuma. Didaktisko materiālu vispārējais saraksts praktisko iemaņu veidošanai ietver:
ūdens dekanteris un krūze (lai bērns pats varētu remdēt slāpes);- bļoda ar ūdeni un sūklis;
- slota un liekšķere tīrīšanai;
- pogas un adata;
- apavu tīrīšanas līdzekļi;
- ziedi podos un laistīšanas bļoda;
- aerosola pudele un sūklis;
- dēļi ar dažādām slēdzenēm, rāvējslēdzējiem, aizbīdņiem, šņorēm, slēdžiem utt.
ūdens dekanteris un krūze (lai bērns pats varētu remdēt slāpes);Montesori veicināja bērna patstāvīgu attīstību. Tāpēc mātei nevajadzētu īpaši iejaukties nodarbības laikā, ir svarīgi tikai uzraudzīt bērnu drošību un novērst sadzīves priekšmetu bojājumus.
Sensoriskās attīstības zona
Sensing uzlabošana ir īpaši svarīga jaunākajiem bērniem. Šajā sadaļā ir ievietoti objekti, kas paredzēti formas, krāsas, svara, dzirdes, redzes, taustes sajūtu uztveres attīstīšanai.
Didaktisko materiālu piemēri ir:
oderes;- bedrainas bumbiņas;
- Montesori maņu maisi;
- piramīdas;
- matrjoška;
- atloki ar dažādu faktūru audumiem;
- somas ar dažādiem smaržīgiem pildvielām;
- plastmasas pudeles ar zirņiem, graudaugiem, sāli utt.
oderes;1 gadu vecam bērnam šajā zonā varat ievietot attīstošu paklāju, kas ir saglabājies no iepriekšējā laika. No šī spēļu piederuma jums vajadzētu noņemt tikai lokus un citus nevajadzīgus elementus.
Matemātikas zona
Nodarbības matemātikā, izmantojot Montesori metodi, ietver objektu klātbūtni īpašā zonā, kas palīdzēs iemācīt bērnam vienkāršākās aritmētiskās darbības, salīdzinot izmērus, formas un skaitļus. Tas arī liek pamatus abstraktai domāšanai.
Šādi materiāli ir paredzēti, lai tiktu galā ar šādiem uzdevumiem:
skaitīšanas nūjas;- ģeometrisko figūru komplekti;
- numuri ar raupju virsmu;
- koka vai plastmasas abats;
- flashcards ar vienkāršām algebriskām problēmām;
- krelles vai čipsi;
- digitālā loto;
- parastās ligzdojošās lelles un piramīdas.
skaitīšanas nūjas;Aptuveni skaitļus var izgatavot dažādos veidos. Piemēram, tos var sagriezt no dažāda lieluma smilšpapīra, no bieza kartona, uz kura, izmantojot līmi un mannu, izveido neparastu reljefu virsmu.
Valodas zona
Šajā izglītības sadaļā ir ievietotas rokasgrāmatas, kas paredzētas, lai iemācītu bērniem lasīt un rakstīt. Lingvistiskie didaktiskie materiāli var būt ļoti dažādi, visbiežāk sastopamie:
burtu un zilbju kases;- apjomīgi un rupji burti;
- kubi;
- recepte;
- zīmuļi ar albumu;
- mannas paplāte pirkstu vingrinājumiem;
- dažādas kartes ar vārdiem;
- runas loto;
- bērnu daiļliteratūra.
burtu un zilbju kases;Rupji burti tiek veidoti tieši tāpat kā matemātikas zonas cipari. Tas ietver arī nodarbības smalkas motorikas attīstīšanai, jo tās visas palīdz ātri uzlabot runu un rakstīšanu.
Kosmosa zona
Citādi šo sadaļu sauc arī par dabaszinātņu zonu, tas ir, šeit bērns apgūst visu apkārtējās pasaules daudzveidību, iepazīstas ar dabas parādībām, savas dzimtenes un citu pasaules valstu vēsturi un kultūru.
Eksperti un pieredzējuši vecāki iesaka kosmosa zonā ievietot šādus palīglīdzekļus un priekšmetus:
- mājas ziedi;
- akvārijs;
- dažādas kartes un globuss;
- dzīvnieku komplekts (savvaļas, mājas dzīvnieku, putnu figūriņas);
- herbārijs;
- mini laboratorija eksperimentiem;
- gliemežvāki, jūras un upju akmeņi;
- bingo ar dzīvniekiem un tamlīdzīgas spēles;
- dabas parādību novērošanas kalendārs;
- dažādas tematiskās enciklopēdijas utt.
Visas šīs piecas sekcijas var brīvi novietot pat nelielā telpā. Ir svarīgi tikai sakārtot to saturu un atvērt zīdainim bezmaksas piekļuvi.
Turklāt ieteicams periodiski pārskatīt attīstības materiālus un noņemt priekšrocības, kas bērnam ir garlaicīgi vai nav piemērotas viņa vecumam.
Tāpat nevajadzētu būt pārāk fanātiskam par Montesori principu attiecībā uz bērna neatkarīgu pasaules izziņu. Noteikti aktivitāšu veidi ir saistīti ar vecāku līdzdalību - piemēram, bērnam būs grūti spēlēt loto vienam.
Neaizmirstiet par vecuma faktoru. Jo ne viens vien, pat unikālākais izglītības palīglīdzeklis sniegs acīmredzamus ieguvumus, ja bērns ir pārāk mazs vai jau ir pieaudzis rotaļlietai.
Aktivitātes un materiāli bērniem līdz 1 gada vecumam
Pirmkārt, Montessori tehnika ir paredzēta bērniem, kas vecāki par 3 gadiem, tomēr dažus no tās principiem var ieviest daudz agrākā vecumā.
Labākās izglītojošās spēles bērniem līdz viena gada vecumam, kuras bērnu psihologa rakstā ir uzrādījušas, palīdzēs vecākiem vēl veiksmīgāk attīstīt savu mazo bērnu.
Bērnu istaba ir jāaprīko tā, lai mazulis varētu brīvi pārvietoties. Lai to izdarītu, ielieciet uz grīdas mīkstu paklāju vai matraci un blakus tam uzstādiet spoguli (tas jāpiestiprina).
Tuvāk 12 mēnešu vecumam pie spoguļa jāuzstāda šķērsstienis, lai bērns varētu pakāpeniski piecelties un, pielipis, pārvietoties vertikālā stāvoklī.
Kas attiecas uz didaktiskajiem materiāliem, šajā vecuma periodā darbojas princips - jo vairāk jūtīgs, jo noderīgāks tas ir mazulim.
Ir jāizvēlas tādi priekšmeti, kurus varat:
- pieskarties;
- klausīties;
- pārsūtīšana no roktura uz rokturi.
Līdz viena gada vecumam bērnam var būt nepieciešami vairāki svarīgi pabalsti, kas parasti sastopami visās mājās, kur apmetas jaundzimušais bērns.
- mobilajiem telefoniem. Vizuālās uztveres attīstībai zīdainim, kas jaunāks par 1 mēnesi, noder mobilais ar melnbaltiem attēliem un rotaļlietām. Tad jūs varat ņemt kulonus ar pamata toņu priekšmetiem;
- trokšņainas rotaļlietas. Jūs varat ņemt tradicionālos grabulīšus, zvani un citus mūzikas instrumentus. DIY skaļš rotaļlietas ir arī laba iespēja. Ražošanai būs nepieciešamas pudeles, kastes, burkas, kurās ielej oļus, graudaugus;
- greifers rotaļlietas. 3 mēnešus vecs bērns aktīvi mācās sagrābt priekšmetus. Šim nolūkam viņam tiek piedāvātas nūjas no koka, plastmasas, kuras ir ērti turēt un pārslēgt no plaukstas uz plaukstu;
- kastes ar maziem priekšmetiem. Lai uzlabotu taustes sajūtas un paplašinātu zināšanas par apkārtējo pasauli, noder kastīte ar dažādiem maziem, dažādas faktūras priekšmetiem. Vecākam jāpārliecinās, ka zīdainis tos nevelk mutē.
Visus šādus vingrinājumus var un vajag pavadīt ar bērnu dziesmām, bērnudārziem, atskaņām. Varat iekļaut arī klasiskus mūzikas skaņdarbus.
Nodarbības un materiāli no viena līdz diviem gadiem
Gadu vecam zīdainim ir jāattīsta ne tikai sensori, bet arī jātrenē smalkā motorika, kas noved pie runas. Šajā nolūkā ieteiktos Montessori materiālus varat izgatavot pats mājās.
"Burvju burkas". Mēs ievietojam pudelēs pupiņas, zirņus, pogas un vispirms aicinām bērnu uztaisīt kādu troksni, un pēc tam atveram burku, lai apmierinātu interesi.- "Barošana". Mēs izgriežam caur nevajadzīgas plastmasas rotaļlietas muti un ļaujam mazulim to barot ar zirņiem, krellēm vai pupiņām. Tas palīdzēs trenēt jūsu motoriku un acis.
- "Noslēpums". Bērnam, kurš ir 1 gadu vecs, patīk atrast slēptus priekšmetus. Bļodā ar mannu vai citiem graudaugiem jūs varat "pilināt" čaumalu, nelielu rotaļlietu, kamolu. Protams, nodarbība notiek vecāku kontrolē.
- "Modelēšana". Bērnam, kas vecāks par 1 gadu, jāiepazīstina ar plastilīna vai sāls mīklu. Mazulis jau spēj gatavot kūkas, bumbiņas, desas. Kopā ar vecākiem jūs varat izgatavot pat dažādas figūras, papildus dekorējot tās ar dažādiem elementiem (sērkociņi, zobu bakstāmie).
- "Vodichka". Uz lielas paplātes jums jāievieto dažāda izmēra trauki. Bērns var ielej ūdeni viens no otra. Turklāt sūkļus iemērc šķidrumā, oļus, čaumalas, rotaļlietas ņem no apakšas.
- "Bilde". Mājās jūs varat noorganizēt veselu mākslas studiju. Lai to izdarītu, jums ir jāizdrukā vienkāršs zīmējums ar minimālu detaļu daudzumu, jāpievieno noteiktas attēla vietas ar līmi un jāaicina mazulis pielīmēt krāsaina papīra gabalus.
"Burvju burkas". Mēs ievietojam pudelēs pupiņas, zirņus, pogas un vispirms aicinām bērnu uztaisīt kādu troksni, un pēc tam atveram burku, lai apmierinātu interesi.Jūs varat arī mājās izgatavot rotaļlietas, kas līdzinās standarta Maria Montessori komplektiem. Parasti mežģīnes ir piemērotas bērniem, kas vecāki par 1 gadu, un tie var izskatīties pilnīgi atšķirīgi. Vienkāršākais variants ir caurdura "šņorēšana".
Arī šajā vecumā ir piemērotas piramīdas ar lieliem gredzeniem un ligzdojošām lellēm. Parasti bērni ar prieku liek apļus uz piramīdas tapas un izjauc un saliek koka lelles, vienlaikus uzlabojot formas un lieluma uztveri.
Aktivitātes un materiāli bērniem no 2 līdz 3 gadiem
Montesori nodarbības mājās balstās tieši uz tiem pašiem principiem kā specializētajos bērnudārzos. Tāpēc pieaugušajam pakāpeniski jākļūst par novērotāju, nevis par aktivitāšu iniciatoru.
Bērni, kas vecāki par diviem gadiem, parasti cenšas iegūt neatkarīgas zināšanas par apkārtējo pasauli. Turklāt viņiem šis process ļoti patīk. Vecāku uzdevums nav uzspiest rotaļlietas, bet gan nodrošināt iespēju manipulēt ar priekšmetiem.
- dizains. LEGO nav nepieciešams iegādāties, jūs varat izgatavot pats savu konstruktoru no improvizētiem elementiem. Tam derēs akmeņi, gliemežvāki, lupatas, mežģīnes, gliemežvāki, dēļi. Bērnam pašam jāizlemj, kā tos apvienot un kurus no tiem var uzbūvēt;
- mīklu kolekcionēšana. Katra ģimene glabā vecas pastkartes, biezas bildes. Tos var sagriezt 2 - 4 gabalos (jo vecāks mazulis, jo vairāk elementu). Sākumā vecākiem vēl jāpierāda, kā salikt mīklu. Parasti bērni labprāt spēlē līdzīgu spēli;
- šķirošana. Ir svarīgi iemācīt bērnam, ka daži priekšmeti ir jāievieto vienā kastītē, bet citi attiecīgi citā. Tas palīdz saprast objektu šķirošanas principu pēc jebkuriem kritērijiem: krāsa, forma, izmērs, daudzums utt.
Varat arī piedāvāt mazulim tādas rotaļlietas kā "Pastkaste", kad nepieciešams ievietot atbilstošās figūras noteiktas formas spraugā. Šī spēle ilgstoši aizrauj šī vecuma bērnus.
Nodarbības un materiāli no 3 līdz 6 gadiem
Bērni šajā vecuma periodā kļūst vēl patstāvīgāki, īpaši pēc tam, kad pārdzīvo tā dēvēto trīs gadu krīzi. Tagad pirmsskolas vecuma bērns cenšas iegūt jaunas zināšanas, izmantojot trešo personu informācijas avotus, piemēram, grāmatas.
Mīļākās un vismazāk iecienītās aktivitātes
Pēc trīs gadu vecuma bērns vairs tik aktīvi neinteresējas par “aizstājēju” ikdienas aktivitātēm, tāpēc praktisko iemaņu jomu var pakāpeniski samazināt.
Bērns jau ir fiziski un psiholoģiski gatavs veikt reālus mājas darbus, piemēram:
rūpējies par sevi (šīs darbības ietver ne tikai zobu tīrīšanu, roku mazgāšanu, bet arī dalību vakariņu gatavošanā, trauku mazgāšanā, galda klāšanā);- iztīriet dzīvokli (tagad bērns ir gatavs slaucīt, noslaucīt grīdu, noslaucīt putekļus, rūpēties par mājdzīvnieku vai iecienītu augu).
rūpējies par sevi (šīs darbības ietver ne tikai zobu tīrīšanu, roku mazgāšanu, bet arī dalību vakariņu gatavošanā, trauku mazgāšanā, galda klāšanā);Sensorā teorija izplēn otrajā plānā, un priekšplānā izvirzās aktīvs darbs ar materiāliem. Piemēram, bērni ir ļoti priecīgi strādāt ar kinētiskām smiltīm (tās ir elastīgākas nekā parastās smiltis).
Uzziniet vairāk par bērnu psihologa rakstu par to, kas ir kinētiskās smiltis un kādas spēles jūs varat spēlēt ar šo plastmasas materiālu.
Bērnu smilšu kastē bērns var:
- sajauciet dažādus toņus;
- veidot ne tikai Lieldienu kūkas, bet arī īstus "mākslas darbus";
- salīdzināt izveidotās figūras pēc lieluma, krāsas un formas;
- slēpt un meklēt dārgumus;
- izveidot burtus un ciparus no smiltīm utt.
Parastās trokšņu burkas vairs nav aktuālas, tagad priekšroka jādod bērnu mūzikas instrumentiem: bungām, pīpēm un pat sintezatoriem.
Ja jūsu bērnam patīk spēlēt rotaļlietas jaunākiem bērniem, nevajadzētu ņemt un dot tās, kas jums šķiet pareizākas.Montesori pieņēma, ka bērnam pašam jāizvēlas interesanta aktivitāte.
Rakstīšana un lasīšana
4 - 5 gadus vecs bērns aktīvi interesējas par vēstuļu rakstīšanu. Vai jums vajadzētu iemācīt savam bērnam rakstīt pats? Eksperti iesaka sagatavot rokas un pirkstus šīs prasmes apguvei.
Ar šo uzdevumu tiks galā šādi uzdevumi:
- inkubācija;
- burtu zīmēšana uz mannas putraimiem vai kinētiskām smiltīm;
- darbs rakstiski;
- griešana ar šķērēm;
- virknes lielas krelles uz makšķerēšanas auklas.
Seši gadi ir lasīšanas mācīšanās standarta vecums. Šie Montessori vingrinājumi palīdzēs jums sagatavoties šīs prasmes apguvei:
- vingrinājumi skaņu identificēšanai (piemēram, vecāki aicina bērnu atrast telpā tos priekšmetus, kas sākas ar skaņu "p");
- darbs ar maziem parakstītiem priekšmetiem, kas tiek glabāti vienā kastē;
- strādājiet ar kartēm, kurās ir attēls un tā nosaukums (ir svarīgi, lai burti tiktu izrunāti tāpat kā tie tika uzrakstīti);
- lasot mazas grāmatas ar lielām ilustrācijām un nelielu pavadošo tekstu.
Pieaug arī entuziasms par matemātikas studijām. Montesori tehniku izceļ noteiktas rokasgrāmatas šo prasmju veidošanai. Tomēr mājās jūs varat atrast arī piemērotus vingrinājumus un palīglīdzekļus.
Vecāku galvenais uzdevums ir parādīt, kā jūs varat apvienot skaitļa vizuālo tēlu ar tā nosaukumu. Piemēram, ja vēlaties, lai jūsu bērns atceras - 3 + 3 = 6, jums blakus jāievieto karte ar numuriem un nepieciešamo krelles vai žetonu skaitu.
Ejot var paplašināt zināšanas par apkārtējo pasauli. Parkā staigājošs bērns var savākt lapas un augus, lai vēlāk izveidotu herbāriju. Tāpat sešgadnieks jau var nofotografēt zooloģiskajā dārzā redzētos dzīvniekus, lai izveidotu pats savu lietu skapi.
DIY Montessori materiāli
Bērns aug ļoti ātri, tāpēc viņam pastāvīgi nepieciešami arvien jauni rotaļu piederumi. Protams, Montessori rokasgrāmatas var iegādāties jebkurā specializētajā veikalā, taču tās ir diezgan dārgas, turklāt daudz interesantāk ir izgatavot arī pašas.
Mamma varēs ietaupīt ievērojamus līdzekļus, jo šādus labumus bieži ražo no atkritumiem, kurus parasti vienkārši izmet atkritumos.
Inkrustācijas rāmji
Lai bērns varētu saprast, kas ir ģeometriskās formas, atcerēties galvenos toņus, apgūt izmēru gradāciju, jūs varat izgatavot vienkāršus ieliktņu rāmjus.
Ražošanai jums jāņem:
ciets vai gofrēts kartons;- papīra lapa (Whatman papīrs vai lapa no parasta albuma);
- krāsains vai pašlīmējošs papīrs;
- krelles vai pogas;
- vads.
ciets vai gofrēts kartons;Rokasgrāmatas sastādīšanas algoritms ir šāds:
- Izgrieziet kartonu taisnstūros. To skaits ir atkarīgs no ģeometrisko formu skaita, ar kurām māte vēlas iepazīstināt savu bērnu. 1 - 2 gadus vecam zīdainim pietiek ar četrām pamatformām: apli, kvadrātu, taisnstūri un trīsstūri.
- Taisnstūra figūrā ir nepieciešams izgriezt noteiktus siluetus (kvadrātus, trīsstūrus), un vispirms tiek sagriezts lielākais, pēc tam mazāks un vēl mazāks.
- Iegūtie ieliktņi no "aversa" jāpārlīmē ar krāsainu papīru. Vienas kategorijas (tas ir, visu trīsstūru) skaitļiem jābūt dažādu toņu toņiem.
- Visiem ieliktņiem vidū ar stieples elementu jāpiestiprina lodīte vai poga. Tas ir paredzēts, lai vienkāršotu rokasgrāmatas lietošanu.
- Atliek tikai gatavos rāmjus pielīmēt pie pamatnes no Whatman papīra vai albuma lapas.
Tas ir viss, apmācība par ģeometrisko formu un pamata toņu izpēti ir gatava. Jūs varat strādāt ar viņu, sākot no gada vecuma.
Spilvenu piramīda
Lai izgatavotu šo mācību līdzekli, vecākiem ir jābūt pamatprasmēm šujmašīnas vai parastas adatas un diega lietošanā.
Šī "spilvena" piramīda ir paredzēta, lai iemācītu bērnam noteikt toņus, orientēties dažādos izmēros. Turklāt rokasgrāmata palīdzēs attīstīt taustes sajūtas, piepildot spilvenus ar dažādiem materiāliem.
Nepieciešamās sastāvdaļas:
dažādu faktūru un krāsu auduma griezumi;- santehnikas līmlente;
- pildījuma materiāls: putuplasta gumija, griķi, zirņi, jebkura cita labība, sīpolu sēnalas utt.
dažādu faktūru un krāsu auduma griezumi;No viena tekstilizstrādājuma gabala jums jāizgriež 2 kvadrāti ar malām no 5 līdz 12 centimetriem. Lūdzu, ņemiet vērā, ka viens spilventiņš tiks šūts no diviem dažādu toņu atlokiem. Un blakus esošo spilvenu sāniem būs tāda pati krāsa. Apskatīsim piemēru.
"Spilvena" piramīdas pamatnē būs veltnis ar 12 centimetru malu. Padariet tā apakšējo daļu zaļu, bet augšējo - zilu. Nākamā spilvena malas būs 11 cm. Apakšējā daļa ir šūta no zila auduma, augšējā - piemēram, no sarkanā.
Līdz ar to trešajam spilvenam jau būs 10 cm malas, un tā apakšdaļa ir izgatavota sarkanā krāsā, savukārt augšdaļu var izgatavot, kā vēlaties. Darbību secība un loģika ir skaidra.
Spilvenu priekšējās pusēs jāšūst velcro, un vienai daļai jāpiestiprina ciets līmlentes gabals, bet otrai - mīksts. Tas ir nepieciešams nākamajai piramīdas montāžai, jo lente ir stiprinājuma elements.
Pēc tam vienas spilventiņa atloki tiek salocīti ar "aversa" malām un sašūti kopā, bet vienā pusē jāatstāj neliela bedre, tā noderēs pildījumam (pēc piepildīšanas atvērtais laukums tiks uzšūts).
Spilventiņš ir jāizgriež un jāaizpilda ar polsterējumu. Lai aizpildītu lielāko laukumu, jums jāizmanto vissmagākais materiāls (piemēram, griķi), lai samontētajai struktūrai nodrošinātu maksimālu stabilitāti.
Rupji burti
Lai izveidotu šos noderīgos elementus, jums jāņem:
- krāsains papīrs (zils un sarkans);
- trafaretu burtu attēli;
- kartons;
- līmes zīmulis;
- PVA līme;
- manna.
Lai izveidotu apmācību, jums jāveic vairākas svarīgas darbības:
Uz loksnēm jums jāattēlo burtu silueti, izmantojot trafaretus. Turklāt uz zilā papīra būs līdzskaņi, un uz sarkanā papīra - patskaņi. Varat arī uz printera izdrukāt gatavus trafaretus.- Nākamais solis ir lapu pielīmēšana pie kartona. Tam jābūt pēc iespējas ciešākam, piemēram, no apavu kastes. Līmēšanai labāk izmantot līmes nūju.
- Tad sagataves ir jānovieto zem preses, jums vajadzētu nedaudz pagaidīt, līdz kartons rūpīgi izžūst.
- Pēc žāvēšanas sagataves jāsagriež atsevišķos taisnstūros ar burtiem. Silueta burti ir apņemti ar PVA līmi un pārkaisa ar mannu. Tomēr jums nav nepieciešams lietot pārāk daudz graudaugu.
- Nokratiet lieko mannu un pēc tam nosusiniet kārtis. Tie ir piestiprināti ar tapām vai pogām pie stūriem uz kartona, lai taisnstūri netiktu deformēti.
- Pēdējais pieskāriens ir otrā adhezīvā slāņa uzklāšana. Tas ir nepieciešams, lai mannas putraimi netiktu kaisīti fiziskās slodzes laikā. Mēs gaidām, kad kartes būs pilnībā izžuvušas.
Uz loksnēm jums jāattēlo burtu silueti, izmantojot trafaretus. Turklāt uz zilā papīra būs līdzskaņi, un uz sarkanā papīra - patskaņi. Varat arī uz printera izdrukāt gatavus trafaretus.Rupji burti tiek izmantoti no 3 līdz 4 gadu vecumam. Šī rokasgrāmata atrodas valodas zonā un tiek izmantota nodarbībām, gatavojoties lasīšanai un rakstīšanai.
Ar rupju sagatavju palīdzību attīstās skaņas un burtu asociācijas, tiek atcerēti to nosaukumi un uzlabojas smalkā motorika. Turklāt bērns iemācās pareizi izsekot burtiem, tāpat kā turpmākajā pareizrakstībā.
Sensorās somas
Lai izgatavotu šo Montessori didaktisko materiālu, jums jāuzkrāj:
- dabīgi tekstilizstrādājumi (satīna griezumi);
- dažādi graudaugi (griķi, prosa, rīsi vai manna), pupas un zirņi;
- cirtaini makaroni.
Zemāk ir soli pa solim sensora maisu izveidošana maziem bērniem:
Sākumā auduma sagataves maisiņiem tiek izgrieztas, izmērs var būt jebkurš, taču jāievēro proporcijas. Atloka garums atbilst diviem izstrādājuma platumiem, arī šuvēm jāpievieno viens centimetrs.- Materiāls ir salocīts uz pusēm ar labo pusi uz iekšu, sāni ir pilnībā sašūti un puse no augšējās daļas. Jums arī jānostiprina virknes abās virknes pusēs.
- Griķi vai citu graudaugu pildvielu vispirms 20 minūtes jākarsē krāsnī vai 3 minūtes mikroviļņu krāsnī. Tas tiek darīts, lai nākotnē izvairītos no kļūdu attīstības.
- Somas ir pagrieztas iekšpusē un izgludinātas. Tad tajās ielej pildvielu, ir svarīgi nodrošināt, lai visu pabalstu svars būtu vienāds. Nelieciet arī maisiņā vairākus graudaugu veidus.
- Pēdējais pieskāriens ir augšējā sašūšana līdz beigām. Visi papildu izliekamie diegi tiek sagriezti un nodoti bērnam jautrai spēlei un attīstībai.
Sākumā auduma sagataves maisiņiem tiek izgrieztas, izmērs var būt jebkurš, taču jāievēro proporcijas. Atloka garums atbilst diviem izstrādājuma platumiem, arī šuvēm jāpievieno viens centimetrs.Varat arī izveidot somas smieklīga kāpura formā. Lai to izdarītu, jums ir jānogriež nepieciešamais garums no zeķbiksēm, jāaizpilda ar, piemēram, griķiem, jāsaista mezgls, lai izveidotu bumbu, kas ir blīva pēc pieskāriena.
Tad ielej citu graudaugu veidu un mezglu atkal sasien. Šo darbību atkārto ar katra veida pildvielām. Pēc tam kāpura aste tiek sašūta, un iegūtā rotaļlieta ir skaisti dekorēta. Piemēram, actiņai var ņemt krelles, tikai tās vajag cieši sašūt.
Šāda rokasgrāmata ir piemērota pat mazākajam bērnam. Tas lieliski attīsta maņu sajūtas, smalko motoriku, uzmanību. Turklāt maņu maisiņu izmantošana ļauj efektīvi attīstīt dzirdes uztveri.
Mobilais
Maria Montessori tehnika ietver arī suspensiju izmantošanu jaundzimušajiem un vecākiem bērniem. Šādas ierīces atšķiras no rūpnieciskām versijām, ja nav mūzikas pavadījuma, elementu ātras rotācijas.
Visbiežāk formas tiek ņemtas abstrakti, rotācija notiek telpā esošā gaisa dēļ. Šāda nesteidzīga kustība noteikti iepriecinās bērnu, kurš sāks izsekot rotaļlietas kustībai, koncentrējot skatienu.
Populārais piekares modelis ir sešstūra mobilais. Lai to izveidotu, jums ir nepieciešams:
- viegla koka nūja;
- 3 kartona loksnes pamata toņos: dzeltena, sarkana un zila;
- līme;
- lente.
Lai izveidotu šo mācību līdzekli zīdaiņiem, jums jāveic vairākas darbības:
- Uz kartona ir uzzīmēts sešstūra raksts. Varat arī izdrukāt uz krāsaina papīra un pielīmēt to uz kartona. Rūpīgi nosusiniet.
- Lai izvairītos no krokām un nevajadzīgām krokām, krokas tiek apstrādātas ar šķērēm un lineālu.
- Tad sešstūra pļāvējs tiek izgriezts un samontēts formā, salīmēts kopā savienojumos. Tas tiek atkārtots 3 reizes.
- Lentes ir piestiprinātas vienā no izstrādājuma šuvēm un ar otru galu tiek sasietas koka nūjā. Ir svarīgi, lai tajā nebūtu raupjumu un grumbu.
- Gatavais mobilais tālrunis tiek fiksēts 25 - 30 centimetru attālumā virs bērna.
Līdzīgu pabalstu piedāvā bērniem no 3 mēnešu vecuma. Tas iemācīs bērnam koncentrēt acis uz rotējošiem priekšmetiem, izsekot tiem, uztvert to nokrāsas un formu.
Skārienpaliktnis
Šādu pārklājumu, protams, var iegādāties veikalā, taču to var izgatavot arī pats. Veco apģērbu un dažādu aksesuāru paliekas darīs:
auduma lupatas;- āķi;
- pogas;
- zibens;
- Velcro;
- pogas;
- citi stiprinājumi.
auduma lupatas;Sākotnēji jums ir jāšuj sagatave sensora paklājam, izmērs un forma var būt jebkura. Jūs varat aizpildīt pamatni ar polsterējuma polsterējumu. Ja jums nav vēlēšanās jaukties, pieredzējušās mātes iesaka ņemt vecu velosipēdu segu.
Turpmāka paklāja veidošana būs atkarīga tikai no mammas iztēles. Skārienjutīgs pārklājums parasti apvieno dažādu faktūru tekstilizstrādājumus, plākstera kabatas ar stiprinājumiem, iešūtus tweeterus, bumbiņas ar dažādiem pildījumiem utt.
Šis attīstības materiāls veicina bērnu maņu attīstību no 8 mēnešu vecuma. Tāpat bērns attīstīs smalkas motorikas, iemācīsies izmantot dažādus stiprinājumus, kas ir ārkārtīgi nepieciešams pašapkalpošanās prasmēm.
Busyboard
Tas ir mūsdienu nosaukums Montessori stendiem, kas ir attīstības dēļi, kuriem piestiprināts viss, ko bērnam parasti ir stingri aizliegts pieskarties. Ar dēļu palīdzību bērni var droši iepazīties ar sadzīves priekšmetiem.
Lai izveidotu biznesa dēli, vecākiem būs vajadzīga neliela iztēle un šādas ierīces:
skaidu plātnes;- pašvītņojošie stieņi;
- līmes līdzeklis;
- slēdzenes ar atslēgām, ķēdes;
- ieslēgšanas / izslēgšanas slēdži;
- kontaktligzdas;
- diska elements no veca tālruņa;
- logu aizbīdņi;
- stiprinājumi;
- pogas;
- šņorēšana utt.
skaidu plātnes;Izstrādes padome ir izveidota pavisam vienkārši. Uz skaidu plātnes lapas jums jāuzzīmē nākotnes biznesa dēļa diagramma, jūs pat varat rīkoties saskaņā ar noteiktu zemes gabalu.
Vecāks izklāj detaļas un pēc tam ar pašvītņojošām skrūvēm tās ļoti cieši pieskrūvē pie dēļa. Stiprinājuma stiprība ir ļoti svarīga, jo bērns mēģinās noraut sev patīkamo rokasgrāmatas elementu.
Plašāku informāciju par to, kā izveidot pašdarinātu biznesa dēli un kādas ierīces tam nepieciešamas, lasiet bērnu ārsta rakstā.
Šis didaktiskais materiāls ir piemērots bērniem no viena gada līdz 6 gadu vecumam. Bērns, kurš jau sēž un staigā, varēs patstāvīgi izpētīt priekšmetus un mijiedarboties ar tiem: atvērt un aizvērt slēdzenes un stiprinājumus, izmantot kontaktligzdas, strādāt ar mežģīnēm.
Šāda pašmāju biznesa padome attīsta smalkas motorikas, uzmanības, neatlaidības. Bērns mācās risināt ikdienas grūtības, kā arī apmierina interesi par ikdienas priekšmetiem. Viņam īpaši patīk elementu daudzveidība.
Daudzkrāsaini ezīši
Tas ir vienkāršākais iespējamais didaktiskais materiāls. Mamma no spilgta kartona izgriež ezīša siluetus vai jebkuras citas figūras. Varat arī izmantot parasto gofrēto kartonu, kas dekorēts ar pašlīmējošu foliju.
Visizplatītākais variants ir ezis, kuru var izmantot, lai ar adatu palīdzību aizpildītu "adatas". Tāpat vecāki izgatavo sauli no kartona ar drēbju spraudītēm, dažādiem dzīvniekiem un vīriešiem. Turklāt šie skaitļi ir krāsoti ar flomasteriem vai krāsām.
Ja drēbju adatas tiek ņemtas, lai tās atbilstu kontūras krāsai, tad bērns ne tikai attīstīs smalkas motorikas, bet arī iemācīsies pamata toņus. Piemēram, dzeltenās veļas adatas ir piemērotas saulei, zaļas - koka eglītei un zilas - zilam mākonim.
Kā secinājums
Tādējādi arī Marijas Montesori tehnika mājās ir diezgan realizējama. Pirmkārt, jums vajadzētu sakārtot telpu atbilstoši noteiktām prasībām telpas zonēšanai un didaktiskajiem materiāliem.
Daudzus attīstības palīglīdzekļus var izgatavot ar rokām, izmantojot pieejamos rīkus. Tas ietaupīs naudu un realizēs jūsu iztēli. Un bērns ar lielu prieku spēlēs ar mājās gatavotām rotaļlietām.
Turklāt bērni, redzot vecāku interesi un viņu entuziasmu, paši iedegsies ar apkārtējās pasaules zināšanām. Un, kad mazulis paaugsies, viņš pats ar prieku sāks piedalīties jaunu neparastu rotaļu piederumu radīšanā pēc Montesori metodes.
