“Mammīt, kāpēc pūš vējš”, “Kāpēc lietus līst no debesīm?”, “Kāpēc ledus kūst?”, “Kāpēc vistas ir dzeltenas, un vista balta?”, “No kurienes nāk bērni” ... un tā tālāk. - šādi mazuļa jautājumi sākumā izraisa vecāku lepnuma sajūtu. Bērna zinātkāre tiek uztverta kā pierādījums viņa pilnīgai attīstībai. Un mamma un tētis paņem uzziņu grāmatas, pārlūko enciklopēdijas, meklē atbildes internetā un runā ar speciālistiem tikai ar vienu mērķi: paskaidrot savam mazajam, kāpēc tas notiek un ar ko tas saistīts.
Bet jautājumu plūsma neapstājas, un vecāku entuziasmu pamazām nomaina nogurums no nemitīgas "kāpēc?", atrast atbildes, uz kurām vienkārši nav iespējams. "Mammu, kāpēc naktī zvaigznes spīd, bet dienā tās nevar redzēt?", "Kāpēc automašīna brauc?", "Kāpēc kāmji netīra zobus?", "Kāpēc asinis ir sarkanas un nevis melnas?"... Pārmērīga "pedantiskums" pasaules izpētē sāk nogurdināt mammu un tēti un galu galā rada tikai kairinājumu. Kā būt šādos gadījumos? Kā pareizi atbildēt uz mazuļa jautājumiem?
Kā pareizi atbildēt un atbildēt uz pastāvīgiem bērnu jautājumiem: kas? Kur? kad? priekš kam? un kāpēc?
Pirmkārt, nevajag nervozēt. Jūsu bērns aug un ir sasniedzis to pašu vecumu, ko sauc par psihologiem "Vecums nez kāpēc" (3 - 5 gadus vecs, bērnu šobrīd visaktīvāk interesē viss, kas viņu ieskauj)... Atrodi sevī spēku un mēģini izprast savu mazuli, jo pasaule ir tik liela un interesanta - viņš vēlas uzzināt par viņu pilnīgi visu!
Kad sākas “kāpēc vecums”?
Pirms dažiem mēnešiem zīdainis nebija īpaši runīgs, viņš bija kluss un mierīgs bērns. Šodien viņš nedod atpūtu vecākiem, viņa jautājumi cenšas sajaukt pieaugušo loģiku. Bezgalīgs “kāpēc? un kāpēc?" panāk viņus visur, kur viņi atrodas: mājās, parkā, veikalā. Tas ir saistīts ar faktu, ka jūsu bērns ir sasniedzis "īpašu" vecumu, kad viņš ir ieinteresēts zināt visu par visiem. Šis attīstības periods parasti iekrīt visinteresantākajā bērnības vecumā - no 3 līdz 5 gadiem.
Kā mammas un tēti izturas šādās situācijās? Daži ļoti cenšas saglabāt mieru un atbild uz visiem jautājumiem, kad tie nāk. Citi mēģina iztulkot tēmu, tā sakot, "izvairīties" no atbildes, lai ar savu "es nezinu" nemazinātu viņu autoritāti bērna acīs.
Paturiet prātā, ka pēdējā iespēja nepavisam nederēs jūsu mazajam. Viņš jūs "spīdzinās" neatkarīgi no tā. Ja jūs nolemjat attaisnoties un pateikt pirmo lietu, kas jums ienāk prātā, bērns to uzreiz sajutīs. Jūs gaidīs jauna jautājumu sērija, precizējot jūsu atbildi. Tāpēc, ja jūs "pēkšņi" kaut ko nezināt, apsoliet savam bērnam atbildēt uz šo jautājumu nedaudz vēlāk, sakiet: "Man kaut kas jāprecizē, lai es varētu jums sniegt detalizētu atbildi." Pārlieciniet sevi, ka tas ir "pārbaudījums" visiem vecākiem.
No foruma
Katrīna: kaut kur dzirdēju formulējumu: “Šis ir grūts jautājums. Es nevaru uz to uzreiz atbildēt, man jādomā. " Tad, kad ir atbilde, jūs izvirzāt pašu tēmu un izstāstāt, ja tā joprojām ir interesanta. Bet tas nav paredzēts biežai lietošanai.
Nebaidieties tikt pieskrūvēts
Ja kāds jautājums jūs neizprot, jums nevajadzētu sadusmoties, izvairīties no atbildes vai vispār neatbildēt. Labāk ir atzīt, ka nezināt atbildi, bet noteikti izlasiet par to viedā grāmatā un pastāstiet savam mazulim vēlāk. Labi, ja ir bērnu mācību grāmatas, tad atbildi uz jautājumu var meklēt kopā ar bērnu.
Dažas bērnu loģikas iezīmes
Ir smieklīgi redzēt, kā bērniem sākas “kāpēc” periods. Pirmkārt, mazulis, it kā nejauši, klusi, sāk izteikt redzēto un komentēt notiekošo. Piemēram, ejot pa ielu, viņš pamana tauriņu un zemā balsī sāk spriest: “Cik skaists tauriņš ... Kāpēc viņa sēž uz zieda? Ko viņa tur atrada? Varbūt viņa vēlas viņu saost? .. Vai arī slēpjas no kāda? .. "
Šķiet, ka viņš runā ar sevi un negaida no jums nekādu paskaidrojumu. Un, ja jūs sākat viņam izskaidrot, ko dara tieši tas pats tauriņš uz zieda, jūs saņemsiet iespaidu, ka viņš jūs neklausa. Bērns vienkārši turpina novērot izpētes objektu un izdarīt savus secinājumus, domājot par apkārtējās pasaules dīvainībām.
Pievērsiet uzmanību, šī argumentācija ir tikai viņa pirmais "kāpēc?" Katru dienu skaļi skanēs arvien vairāk atspulgu, tās skanēs skaļāk, un pēc kāda laika tās pilnībā aizstās konkrētie jums uzdotie jautājumi.
Paturiet prātā, ka bērns no jums gaida tikai patiesas un izsmeļošas atbildes.... Nē "Jūs joprojām esat mazs, kāpēc jums tas ir vajadzīgs?" vai "Oho, cik mēs esam ziņkārīgi!"... Mēs sakām “nē” lispiem un pārmetumiem par viņa pārmērīgo zinātkāri. Bērni ir ļoti jutīgi pret šādu pieaugušo izturēšanos.
Viņi "pout", ja jūs viņiem neatbildat, un dusmojas, ja jūs sakāt melus. Viņi sarauks uzacis, novērsīs jūs no uzņēmējdarbības, bezgalīgi čīkstēs ar savu spītīgo: - Nu, pasaki, kāpēc, labi, pasaki man!... Šis bērna jautājums jums šķiet stulbs un nesvarīgs, taču viņam viņa atbilde var slēpt risinājumu Visuma, visas pasaules noslēpumam, kurā viņš mēģina iekļūt ar savu interesējošo prātu un realizēt savu lomu tajā, atrast savu vietu.
Atbildēm uz bērnu jautājumiem jābūt informatīvām, izteiktām vienkāršā un viņiem pieejamā valodā. Bērniem ir jāsaprot, ko jūs domājat, kad atbildat uz viņu jautājumu. Turklāt jums visos iespējamos veidos vajadzētu mudināt bērnus viņu vēlmē uzzināt visu - esiet pacietīgi pret viņu zinātkāri, esiet draudzīgi un parādiet savu vēlmi reaģēt uz nākamo viņu "kāpēc?"
Vēlme uzzināt par pasauli bērniem šajā vecumā atgādina cunami, kas slauka visu, kas atrodas ceļā... Smadzeņu darbība sasniedz maksimumu, runa attīstās, domāšana pārsteidz ar oriģinalitāti. Vārdnīca tiek papildināta ar dažādiem izteicieniem, šķiet, ka mazulis cenšas izteikties savā valodā. Fantāzija bērniem šajā periodā tiek atklāta vairāk nekā jebkad agrāk, tāpēc daudzas māmiņas un tēti tās izpausmi uzskata par pārmērīgu.
Kā vecāki reaģē?
Vecāki nekādā gadījumā nedrīkst protestēt pret bērnu iztēles izpausmēm. Neapvainojiet mazuli ar šādu attieksmi pret viņa pasaules izjūtām. Labāk novērsiet uzmanību no ikdienas lietām, mēģiniet sapņot ar viņu, izdomājiet neparastus pasaku varoņus - jūs no tā gūsiet lielu prieku: bērnības pasaule smaržo pēc maģijas un domu brīvības.
[sc: rsa]
Pajautājiet savam bērnam, kā viņš redz pasauli, un jūs būsiet pārsteigts par to, ko dzirdat no viņa. Mēs, pieaugušie, ilgu laiku neesam domājuši par daudzām lietām un aizmirstam, kāpēc notiek tas vai cits notikums. Bērns atradīs “savu” skaidrojumu visam, pastāstīs, kāpēc zivis peld un kā lido lidmašīna. Protams, šie paskaidrojumi ne vienmēr atbilst realitātei, bet cik fantastiski tie izklausās!
Bērniem patīk izpētīt šo pasauli kopā ar pieaugušajiem. Bet, pat ja neatrodat laiku, lai kļūtu par “pavadoni” šajā ceļojumā, ticiet man, viņi bez jums var iztikt diezgan labi. Esiet gatavs tam, ka, meklējot atbildes uz visiem viņu jautājumiem, mazais var izjaukt modinātāju, izdalīt visas pogas televizora tālvadības pultī, mēģināt iespraust sarūsējušu naglu kontaktligzdā un pagriezt visus vannas istabas krānus, lai vērotu, kā no tā iztek ūdens.
Lai saprastu, kas motivē jūsu bērnu, mammai un tētim jāatceras sava bērnība.... Nepārkāpiet sava mazuļa intereses un nenovāciet viņa ziņkārības "degsmi". Centieties uzvesties tā, lai mazulis sevi uzskatītu par pionieri. Iesaisties šajā spēlē. Viņam vajadzīgs jūsu atbalsts. Priecājieties par viņa "atklājumiem", slavējiet viņu biežāk, jo viņam tik ļoti nepieciešama jūsu piekrišana.
Atbildiet mierīgi un skaidri
Neatlaidiet bērnu, nesaki, ka viņš ir noguris no viņa jautājumiem. Tas, kā jūs runājat ar savu bērnu, noteiks, vai viņam vai viņai būs vēlme turpināt izpētīt apkārtējo pasauli. Atbildot uz jautājumiem, mēģiniet paskaidrojumus padarīt saprotamus bērniem.
Kādi ir vecāku slinkuma draudi?
Atsakoties atbildēt uz visiem bērna jautājumiem un nepalīdzot viņam uzzināt pasauli, jūs riskējat sagādāt viņam daudz problēmu nākotnē. Piemēram, dzirdot viņa adresē pastāvīgo "Netraucē, redz, es esmu aizņemts!" vai "Cik garlaicīgi tu esi ar saviem jautājumiem!", bērns pakāpeniski zaudēs interesi par pētījumu un tādējādi palaidīs garām daudzas iespējas.
Jūsu uzvedība atgriezīsies nedaudz vēlāk, kad viņš dosies uz skolu. Tur mazulis neizrāda īpašu dedzību pēc zināšanām, nodarbības viņam būs īsta spīdzināšana - viņu mocīs garlaicība. Skolotāji sāks sūdzēties par viņu: “Viņu vispār nekas neinteresē. Viņš klasē visu laiku žāvājas! "... Bet pirms šis bērns bija tik zinātkārs, taču neviens viņu neatbalstīja, nepriecināja, nepievērsa viņam pienācīgu uzmanību. Tātad viņa interese par dzīvi ir izgaisusi.
Tāpēc neaizmirstiet uzslavēt savus bērnus par jebkuru darbību, kas parādīta šī vai tā notikuma, priekšmeta izpētē. Esiet tur, iedrošiniet viņus nākamajiem mēģinājumiem izpētīt šo sarežģīto pasauli, paužiet savu prieku un lepnumu par viņiem. Šī ir ļoti svarīga viņu dzīves sastāvdaļa!
Stimulējiet sava bērna aktivitāti, brīnieties par viņa atjautību, novērošanu. Satiekot savu bērnu no bērnudārza, nesteidzieties jautāt, kas viņiem tika dots pusdienās. Labāk uzziniet, ko jaunu viņš šodien iemācījās: - Ko jūs šodien izdarījāt pastaigā? vai “Ko interesantu jūs šodien uzzinājāt? Ko tu redzēji?"... Viņa jaunā pieredze ir tā, kas jums katru dienu jāinteresē.
Mēs kopā ar bērnu pētām pasauli
Pieaugušajam ir grūti ienirt bērnībā, lai saprastu bērna domas. Lai to izdarītu, jums būs nepieciešami daži vienkārši, bet ļoti efektīvi padomi:
- Organizēt jebkuru kopīgu darbību. Tātad jūs varat uzzināt, ko un kā domā jūsu mazulis. Veiciniet viņa jautājumu "izliešanu". Atbildiet uz tiem ar entuziasmu.
- Pērciet skaistas bilžu grāmatas un enciklopēdijas. Apskatiet attēlus kopā, apspriediet tos. Ieteikt nosaukumus tajos esošajiem dzīvniekiem un putniem. Tas būs smieklīgi un ļaus saprast, kā domā jūsu bērns.
- Spēlējiet dažādas grupu spēles ar diviem vai vairāk dalībniekiem, uzaiciniet savus "kāpēc" draugus un citus ģimenes locekļus spēlēt kopā.
Varat izmantot spēles, kuras atceraties no bērnības, vai pajautāt bērnudārza audzinātājai, kuras spēles ir vispopulārākās šī vecuma bērniem. Runājiet ar psihologiem par to, kuras spēles var palīdzēt bērniem attīstīties un ieinteresēt viņus iepazīt pasauli. Tās var būt diezgan vienkāršas spēles, kurām nav vajadzīgas īpašas prasmes vai sagatavošanās.
Bērnu vingrinājumu piemēri
1. "Jautājumu sērija"
Šī spēle var turpināties mūžīgi. Sāciet ar jebkuru jautājumu, piemēram: "No kurienes nāk ezera ūdens?"... Atbilde varētu būt: "Kad līst, ezerā uzkrājas ūdens"... Nākamais jautājums no jums varētu būt: Kāpēc līst?.
Šo spēli var turpināt ļoti ilgi. Ja jūsu mazulim ir grūti atbildēt uz jebkuru jautājumu, palīdziet viņam, paskaidrojiet pats. Šāda spēle parādīs bērnam, cik daudz viņš jau zina, un ļaus jums "parādīt" savu prātu, pateicoties kuru jūsu autoritāte mazā cilvēka acīs ievērojami pieaugs.
Ja arī jūs kaut ko nezināt, tas nemaz nav biedējoši. Tu vari teikt: "Oho. Es pats neatceros, kāpēc tas notiek. Apskatīsim kopā, kas par to ir rakstīts grāmatā "... Ticiet man, pirmkārt, tas jūs tuvinās mazulim, jo kopā jūs nezināt atbildi uz šo sarežģīto jautājumu, un, otrkārt, viņš iemācīsies no jums meklēt atbildes grāmatās un enciklopēdijās. Nākotnē šī prasme sazināties ar šādu literatūru viņam būs ļoti noderīga.
2. "Kas notiek ...?"
Šī spēle ir izstrādāta, lai attīstītu bērnu loģiku un spēju saskaņot objektus savā starpā pēc to lieluma, platuma un garuma.
Spēle var sākties ar jebkuru jautājumu, piemēram: "Kāda ir māja?" Bērns atbild: liels, skaists, balts, daudzstāvu. Tad jūs varat lūgt salīdzināt mājas un kalna lielumu. Bērns iedomāsies mājas un kalna augstumu. Kalns būs augstāks. Viņš iemācās salīdzināt.
Tad palūdziet bērnam aprakstīt ceļu. Atbilde būs: garš, īss, plats, šaurs. Tad jūs jautājat: "Kas ir plašāks - ceļš vai ceļš?" - Protams, ceļš! - bērns atbildēs.
Novērojiet, kādi jautājumi bērnam patīk vairāk - par dzīvniekiem, dabu, cilvēkiem vai sadzīves priekšmetiem. Ja viņam patīk vairāk runāt par māju, uzdodiet jautājumu: "Kas mūsu mājā notiek zaļi?" Viņš atbildēs: ābols, ziedi katlā, aizkars virtuvē, mans dinozaurs ... Apstājieties pie viena no viņa uzskaitītajiem priekšmetiem un lūdziet viņam pievienot savu aprakstu: "Kas vēl ir ābols (aizkars virtuvē vai ziedi katlā)?" Bērns sāks jums uzskaitīt: skābs, salds, ciets, mīksts, apaļš.
Ja jūs bieži spēlējat šo spēli, jūsu bērns skaidri sapratīs atšķirību starp daudziem objektiem un uzzinās, kā tos dažādos veidos salīdzināt.
3. "Jautāt"
Uzņemiet jebkuru attēlu ar sižetu un uzaiciniet savu bērnu pajautāt, ko viņš nesaprot šajā attēlā. Ja jūs nevarat atbildēt, viņš atbild jums. Tad jūs zaudējat. Un palūdziet mazulim sastādīt stāstu, pamatojoties uz šo attēlu, lai "izklausītu" sižetu. Šāda spēle ļaus viņam sapņot un parādīt savas zināšanas.
4. "Jaunu lietu izdomāšana"
Paņemiet vecus zīmuļus, nevajadzīgus pildspalvu vākus, šokolādes foliju, plastmasas saldējuma krūzīti un aiciniet bērnu izdomāt viņiem jaunu pielietojumu, no tiem pagatavot kaut ko jaunu. Viņam būs interesanti kļūt par "izgudrotāju".
5. "Pārveidošana"
Pasakiet bērnam, ka viņš var pārveidoties par visu, ko viņš vēlas. Palūdziet viņam pastāstīt, kā viņš jūtas pēc transformācijas, kā šī lieta dzīvo, par ko tā domā un kas to uztrauc. Ļaujiet viņam runāt par viņas domām, pagātni un nākotni.
Spēlējiet kopā
1. Daudzu bērnu iecienītā spēle "Kas lido?"
Pirmkārt, tiek izvēlēts saimnieks (parasti māte). Saimnieks sāk ātri jautāt: "Vai televizors lido?", "Vai mašīna lido?", "Vai zvirbulis lido?" Atbildēm jābūt tūlītējām - jā vai nē. Jūs varat tos izkliegt vai arī piekrist vicināt rokas, kad atbildei jābūt "jā", nevis pamāt ar "nē". Spēle beidzas, kad dalībnieki gūst pietiekamu punktu skaitu (tas tiek nekavējoties apspriests).
2. "Pabeidziet frāzi"
Jums būs nepieciešama bumba vai jebkurš cits priekšmets, ko var nodot no rokas rokā. Spēle sastāv no tā, ka tas, kurš tur bumbu (pieaugušais), sāk teikumu, piemēram: "Ziemā snieg, bet vasarā ...". Kam bumba tiek nodota (bērns), tā jāpabeidz: "Lietus līst." Kopā ar atbildi dalībniekam ir jāatdod bumba atpakaļ. "Augļi aug uz kokiem, un uz gultām ...", "Vāvere lec uz zariem, un delfīns ...", "Mākslinieks zīmē attēlus, un pavārs ..." - jūs varat turpināt un turpināt.
3. "Pabeidziet vārdu"
Jūs nosaucat vārda pirmo zilbi, mazulim ir jānāk klajā un jānosauc otrā. Nav nepieciešams, lai viņš uzminētu tieši jūsu iecerēto vārdu. Galvenais ir viņa spēja izvēlēties vārdus dotajai zilbei. Pēc tam mainiet lomas ar bērnu - viņš tagad sauc vārda sākumu, bet jūs - galu. Šī spēle ievērojami papildinās un paplašinās jūsu bērna vārdu krājumu.
4. "Speciālists pēc profesijas"
Spēle ir diezgan vienkārša. Jūs sakāt: "Ko dara ... ugunsdzēsējs?" Bērns atbild: "Dzēsiet uguni." Jūs: "Ko dara ... skolotājs?" "Viņš māca bērnus!" - bērns atbild.Sāciet ar viņam zināmām profesijām: maiznieks, ārsts, būvstrādnieks, aukle. Pēc tam pārejiet pie nezināmām profesijām: inženieris, veterinārārsts, stjuarte. Ja viņš nevar izskaidrot sevi, palīdziet viņam - pastāstiet, ko viņš dara, piemēram, inženierim, kur viņš strādā.
5. "Kurš nosauks vairāk vienumu ..."
Apaļš, kvadrātveida, trīsstūrveida, auksts, karsts, salds utt. Spēle sastāv no tā, ka jūs un mazulis pārmaiņus sauc noteiktas formas vai zīmes objektus, kurš ir lielāks. Piemēram, jūs sakāt viņam: "Kādus kvadrātveida priekšmetus jūs zināt?" Viņš teiks: "Kubs", jūs viņam: "TV". Jūs turpināsiet: Paklājs viesistabā.
Spēlei vajadzētu apstāties pie viņa vārda, lai bērns būtu uzvarētājs šajā spēlē. Tas paaugstinās viņa pašcieņu un iemācīs domāt lielas domas.
Tas ir labi, ja esat viens no vecākiem, kas labprāt piedalās sava mazuļa attīstībā, neskatoties uz noguruma un laika trūkuma problēmām. Ir ļoti grūti atrast spēku pastāvīgi “strādāt” kā uzziņu grāmatu jūsu mazulim. Bet, ticiet man, šis posms nebūs tik ilgs. Un, kad tas būs beidzies, jūs to atcerēsieties ar mīlestību.
Pārliecinieties, ka jūsu pūles noteikti tiks atalgotas - mazulis iemācīsies izdarīt secinājumus, savienot lietas, kas pēc būtības ir atšķirīgas, un izprast notiekošo notikumu būtību. Jūs kļūsiet patiesi laimīgs, kad sapratīsit, ka tas viss ir jūsu nopelns. Galu galā viņam tu esi vistuvākais un mīļākais cilvēks, kurš pirmo reizi nāca viņam palīgā, pētot pasauli.
- 10 galvenie bērnu jautājumi, kas vecākus mulsina (un kā uz tiem atbildēt). 1. daļa
- Bērns jūs ir noķēris guļamistabā, veicot "interesantas aktivitātes". Ko darīt un kā atrast pareizos vārdus?
- Neērti bērnu jautājumi - kā atbildēt?
- Kā bērnam izskaidrot, no kurienes nāk bērni
Anekdote par tēmu:
Mazais dēls tēvam jautā:
- Tēt, kāpēc zāle ir zaļa?
- Un vīģe viņu pazīst.
- Tēt, kāpēc ziemā snieg?
- vīģe viņu pazīst.
- Tēt, kāpēc zvaigznes ir redzamas tikai naktīs?
- Vīģe viņus pazīst.
- Tēt, es laikam esmu noguris no tevis ar saviem jautājumiem?
- Nē, dēliņ, tu jautā. Kurš jums visu paskaidros, izņemot mapi? :)
Lekcija "Vecāku pedagoģija: bērnu vecums". Lekciju lasa T.D. Jakovenko, bērnu literatūras un psiholoģijas skolotājs, NSPU:
Grāmata, kurā ir 100 atbildes uz jautājumiem, kāpēc. Padoms ziņkārīgu bērnu vecākiem. Pērciet tālāk
