Bērnu aktivitāšu attīstīšana

Bērnu aktivitāšu attīstīšana ir ne tikai noderīga, bet arī ļoti interesanta. Parasti tie tiek rīkoti spēles formā, kurā puiši pievienojas ar lielu prieku. Vecākiem tā ir ne tikai kopīga izklaide ar bērnu, bet arī palīdzība viņam attīstīties un apgūt jaunas lietas.

Darbību attīstības nozīme

Gandrīz visi vecāki zina, cik svarīgi ir attīstīt savu bērnu jau no mazotnes. Galu galā tā pareiza attīstība ir veiksmīgs sākums turpmākajā dzīvē.

Šajā sarežģītajā jautājumā nevajadzētu paļauties tikai uz bērnudārzu, pieaugušajiem mājās jārisina mazulis.

Mammas un tēti cenšas darīt visu, lai viņu bērns izaugtu par inteliģentu, veiksmīgu un mērķtiecīgu cilvēku, kurš zina, kā sasniegt savus mērķus. Un viņi to dara ļoti pareizi, jo vislielākā spēja asimilēt jaunas smadzenes ir laika posmā no dzimšanas līdz 6 gadiem. Tieši šajā vecumā mazulis varēs atcerēties vislielāko viņam jaunās informācijas daudzumu.

Mājas

Rūpējoties par bērnu mājās, ir daudz priekšrocību:

Grafiku var pielāgot, lai tas atbilstu jūsu mazulim, koncentrējoties uz laiku, kurā viņš var mācīties. Jūs varat viegli ņemt vērā bērna temperamentu, intereses, ikdienas rutīnu.

Mācoties kopā ar mazuli mājās, jūs varat izmantot dažus savus rīmus, dziedājumus vai citus rituālus, kas emocionāli uzmundrinās bērnu nodarbībā.
Parasti mājās viss nepieciešamais nodarbībām vienmēr ir pa rokai, jo viņiem vajag vairāk nekā papīru un zīmuļus. Jūs varat izmantot rotaļlietas un mēbeles, izgatavot rokasgrāmatas no lūžņu materiāliem. Jūsu mazais varēs pateikt, kā izmantot to, kas viņu visvairāk interesē.

Nodarbības ar bērnu mājās ir budžeta izvēle. Tajā pašā laikā nav nepieciešams tērēt daudz naudas attīstības centru apmeklēšanai.
Laiks, ko pavadāt kopā ar bērnu, ir nenovērtējams. Visi viņa panākumi, jaunas zināšanas un prasmes būs jūsu smagā darba rezultāts.

Visi šie ieguvumi, praktizējot mājās, neapšaubāmi ir ļoti svarīgi. Tomēr attīstošās nodarbības ar bērniem notiek arī bērnudārzā.

Dārzā

Nodarbību mērķis dārzā ir iespēja skolotājiem nodot savas zināšanas, prasmes un iemaņas bērniem. Viņiem ir jāizpilda trīs uzdevumi: izglītības, izglītības un attīstības.

Visas nodarbības ir strukturētas pēc pirmsskolas izglītības programmas, kuru nosaka vadība un kurai ir īpaša struktūra. Tas ir pretstatā nodarbībām mājās, kur jūs pavadāt laiku brīvā formā un ņemat vērā bērna vēlmi mācīties noteiktā brīdī.

Svarīgs punkts nodarbību organizēšanā dārzā ir tas tos vada profesionālis.

Skolotājs ņem vērā visas noteikta vecuma bērna psiholoģiskās un vecuma īpašības un varēs sniegt viņam informāciju tādā formā, kādā bērns to spēj pieņemt.

Nodarbības tiek veidotas, ņemot vērā to, kas konkrēta vecuma bērnam būtu jāzina un jāspēj. Skolotāji cenšas pēc iespējas izstrādāt visu nepieciešamo materiālu katrs grupas bērns to varēja iemācīties.

Bērnudārzā bērni var apgūt prasmes, kuras vecāki ne vienmēr izstrādā mājās. Piemēram, neatkarīgas pētniecības darbības prasmes. Bērni mācās strādāt komandā, kas mājās praktiski nav iespējams.

Aktivitātes ar bērnu līdz vienam gadam

Agrīnā bērnības attīstība mūsdienās ir kļuvusi ļoti populāra. Tas sākas pirmajos dzīves mēnešos. Ir daudz dažādu metožu, ar kurām jūs varat strādāt ar bērniem kopš dzimšanas. Vecākiem vajadzētu viņus iepazīt, taču stingri neievērojiet tikai vienu. No tiem jūs varat izvēlēties tikai to, kas jums patīk un piemērots jūsu mazulim.

Bērni, kas jaunāki par vienu gadu, parasti vada jūtas, taču viņiem ir pilnīgi iespējams kaut ko mācīties un iemācīt. Nodarbības šajā vecumā veicina psihomotorisko attīstību. Tas palīdz jūsu bērnam fiziskajā un intelektuālajā attīstībā.

Lai nodarbības būtu noderīgas, nevajadzētu ar tām mazuli pārslogot. Nepavadiet garas sesijas un neprasiet turpināt, ja drupa atsakās.

Jūsu fanātiskā vēlme izglītot bērnus var būt bīstama viņiem. To nevajadzētu aizmirst. Apsveriet piemērus par aktivitātēm ar bērnu līdz gadam.

Burtu un ciparu mācīšanās

Jums būs jāšūst lieli cipari un burti no teksturēta un spilgta materiāla (piemērots ir filcs, samts, frotē audums), kuru izmērs ir aptuveni pieauguša cilvēka plaukstas izmērs. Viņiem jābūt spilvenu formā ar dažādiem pildvielām: graudaugi (manna, rīsi, pupas), vate, papīrs, zāģu skaidas, putuplasta bumbiņas.

Piedāvājiet bērnam vienu burtu vai ciparu vienlaikus, nepārtraukti skaidri izrunājot tā vārdu. Bērns iepazīsies ar skaitīšanu un alfabētu, attīstīsies roku smalkā motorika un dažādu krāsu uztvere (sajūtot šos burtus).

Jūs varat sākt praktizēt no pirmajiem dzīves mēnešiem. Sākumā visu dienu drukas pildspalvā varat ievietot mācību materiālu vairākas reizes. Kad mazulis paaugsies, jūs varat to izlikt uz paklāja, blakus tam izliekot paliktņus. Tas kalpos kā stimuls mazuļa fiziskajai attīstībai. Lai viņš nonāktu pie tā burta, kas viņam patīk, būs jāpastiepjas pēc tā - vai pat jāpielec pie tā.

Mannas spēle

Īpaši šai aktivitātei jums nekas nav jāsagatavo. Jums vienkārši jāievieto drupatas uz grīdas un jānovieto paplāte viņam priekšā vai jāizklāj eļļas audums. Tagad mannu vienmērīgi ielejiet un ļaujiet mazulim sākt zīmēt ar pirkstiem. Viņš var uzzīmēt, sajust to, izliet no pildspalvas uz paplātes - un pat nogaršot.

Glena Domana metodes kartes

Nodarbības ar kartēm nav jāsāk tieši no dzimšanas, jums vajadzētu gaidīt 9 vai 10 mēnešus. Tehnikas būtība ir tāda, ka bērnam tiek parādītas kartes ar dažādiem specifiskiem attēliem (labāk nekā viena grupa - piemēram, mājdzīvnieki, savvaļas dzīvnieki, trauki, mēbeles utt.), Burtiem, cipariem, skaidri izrunājot katra no viņiem vārdu.

Vienas kartes demonstrēšanai vajadzētu būt dažām sekundēm. Kad jūs parādīsit mazulim visas kārtis, uzaiciniet viņu spēlēt āra spēles, pievēršot uzmanību fiziskajai attīstībai. Dienas laikā to var izdarīt vairākas reizes.

Zīmēšana pēc Marijas Gmoshynskas tehnikas

Šī metode prasa, lai bērns varētu labi sēdēt. Lai izveidotu šedevru, varat izmantot pirkstus, plaukstas un pat kāju drupatas. Jums būs nepieciešams liels vatmana papīrs vai vecu tapetes rullītis, kā arī spilgtas, drošas krāsas (labāk iegādāties tādas, kuras nav jāatšķaida ar ūdeni), trauki tām, eļļas audums. Tas būs jāizkliedē, lai netīrītu grīdu.

Novietojiet bērnu uz eļļas auduma, kas izkliedēts uz grīdas, ielieciet viņam priekšā vāmmaņa papīru un ievietojiet traukus ar krāsām. Jums vienreiz jāparāda viņam, ko darīt. Parādiet viņam piemēru, iemērcot pirkstu krāsā un kaut ko uzzīmējot. Tad mazulis rīkosies neatkarīgi.

Nemēģiniet iemācīt bērnam zīmēt, nepieprasiet, lai viņš pēc jums atkārtotu. Dodiet viņam iespēju reproducēt to, ko viņš vēlas.

Ļaujiet viņam izmantot ķermeņa daļas, kuras viņš vēlas, izvēlieties krāsas, kas viņam visvairāk patīk. Šāda zīmēšana veicina roku drupu radošo, maņu un psihoemocionālo attīstību un smalkas rokas motoriku.

Fitbola nodarbības

Tie pozitīvi ietekmē mazuļa fizisko attīstību, uzlabo vestibulārā aparāta darbību un veicina orientācijas attīstību kosmosā. Nodarbības var notikt no trim mēnešiem.

Lai sāktu, mēģiniet viegli šūpoties uz bumbu ar savu bērnu uz vēdera. Jūs varat veikt to pašu šūpošanos, ieliekot bērnu aizmugurē. Nākamajā vingrinājumā jums būs jāuzliek bērns uz bumbas un viegli jāpiespiež roka uz apakšas vai vēdera, atkarībā no tā, kā tā atrodas uz tā. Bumba jāsāk pavasarī.

Vingrinājums "Bouncers" jāveic, turot bumbu starp kājām. Novietojiet bērnu uz bumbas un, turot viņu aiz muguras, iemāciet tam lēkt. Šīs aktivitātes parasti ir ļoti jautras un patīk mazuļiem. Var veikt daudz citu vingrinājumu.

Vingrinājumi ar dažādām bumbām

Dzirdes attīstībai ir piemērotas bumbiņas, kuru iekšpusē ir dažādi zvani. Bumbas ar smailēm stimulē rokas smalkās motorikas attīstību, un tās var izmantot arī, lai veiktu vieglu mazuļa pēdu masāžu. Auduma bumbiņas palīdzēs veidot jūsu satveršanas prasmes.

Pudeļu spēles

Lai spēlētu šo spēli, vienu pudeli piepilda ar ūdeni un otru ar graudaugiem. Jūs varat izmantot rīsus, zirņus vai griķus. Tagad cieši aizveriet kontaktdakšas un atdodiet to mazulim. Ļaujiet viņam tos kratīt, apgāzt, darīt visu, ko viņš vēlas. Šādas spēles veicina dzirdes, redzes, uzmanības attīstību.

Spēlēs ar bērnu, kas jaunāks par gadu, izmantojiet drēbju adatas, mūzikas rotaļlietas, piramīdas, kubus, grabulīšus. Visi no tiem pozitīvi ietekmē jūsu bērna attīstību.

Bērnu aktivitāšu attīstīšana

No brīža, kad bērns kļūst 1 gadu vecs, jūs jau varat sākt sarežģīt uzdevumus viņam. Attīstības aktivitātēm jābūt vērstām uz bērna runas, dzirdes, redzes un atmiņas attīstīšanu, viņa spēju loģiski domāt, būt ļoti uzmanīgam, iepazīties ar apkārtējo pasauli un attīstīt smalko motoriku. Jūs varat dot savu ieguldījumu mazuļa fiziskajā un intelektuālajā attīstībā.

1 līdz 2 gadi

Var atšķirt šādas iespējas.

Zīmēšana ar pirkstiem

Šī zīmēšanas metode ir piemērota ļoti maziem bērniem. Viņš sniedz palīdzību attīstībai smalkas motorikas, maņu jutīgums, mākslinieciska domāšana, ieaudzina mīlestību pret tēlotājmākslu. Gadu vecs zīdainis uz palaga uzzīmē īsas līnijas, cirtas un punktus. Jau tagad ir pilnīgi iespējams sākt zīmēt reālus attēlus kopā ar bērnu. Piemēram, nokrāsojot baltus punktus uz zila kartona gabala, jūs iegūsiet vakara sniegputeni.

Tādā pašā veidā jūs varat uzzīmēt lietus pilienus, kas nokrīt no mākoņa zemē, ziedi uz zaļa lauka, zvaigznes debesīs. Pamazām mazuļa zīmējumi kļūs sarežģītāki, uz tiem parādīsies mājas, saule, augi, dzīvnieki, ģimenes portreti. Svarīgs noteikums: izmantojiet tikai pirkstu krāsas, jo tie nekaitēs mazulim, pat ja viņš nolemj tos pagaršot.

Kinētiskās un dzīvās smiltis

Mūsdienās šādas spēles kļūst arvien populārākas. Kinētiskās un dzīvās smiltis ir ļoti līdzīgas taktilajā uztverē, taču to krāsa un sastāvs ir atšķirīgs. Abi smilšu veidi ir droši un nav toksiski.

Smiltis sauc par kinētisko, kas ir 98% dabiskās smiltis, un tās sastāvdaļas ir 2% silikona. Šādas smiltis ir mitrumizturīgas, tās var mazgāt un uzglabāt gandrīz visur.

Dzīvās smiltis atšķiras no kinētiskajām smiltīm pēc sastāva un īpašībām. To veido čaulas ieži, ēteriskās eļļas un neliels daudzums saistošo komponentu. Tas ir jāaizsargā no mitruma un tiešiem saules stariem. Tas izšķīdīs, ja nokļūs ūdenī. Noteikti uzglabājiet to traukā, neaizverot vāku. Ir nepieciešams dot viņam iespēju "elpot".

Bērniem ļoti patīk lāpīt ar smiltīm, no tām viņi rotā Lieldienu kūkas un kūkas savām rotaļlietām, būvē cietokšņus un dažādas figūras. Izmantojiet bērniem draudzīgu trauku kā smilšu kasti. Tam jābūt pietiekami platam un ar diezgan augstām malām, lai vēlāk nebūtu nepieciešams to noņemt no grīdas lielos daudzumos.

Tuneļi

Attīstības aktivitātēs varat izmantot arī atkritumu materiālus. Šajā spēlē jums būs nepieciešamas kartona caurules no tualetes papīra, bumbiņas, kas brīvi iekļūs šajās caurulēs, un bieza kartona loksne.

Piestipriniet caurules kopā un izveidojiet no tām garu tuneli - ar pagriezieniem un zigzagiem. Izgatavojiet stabilu statīvu no divām bieza kartona loksnēm, jums būs jāpiestiprina savs tunelis. Tagad palūdziet mazulim nolaist bumbu tunelī no augšas. Ļaujiet viņam skatīties, kā bumba parādās no apakšas. Šāda spēle var ilgstoši pavadīt gadu vecu bērnu.

Drēbju pinumi

Šādi vingrinājumi lieliski attīsta roku smalko motoriku. Jūs varat iedomāties daudz iespēju spēlēm ar viņiem. Vispirms jums jāizskaidro un jāparāda mazulim, kā turēt, kā kaut kam piestiprināties. Pēc tam jūs varat sākt spēli.

Jūs varat piedāvāt bērnam dažādas sagataves, kas izgatavotas no kartona, un lūgt viņu papildināt attēlu ar drēbju spraudītēm. Piemēram, tas var būt ezis siluets, kuram bērns piestiprina adatas. Tādā pašā veidā jūs varat izgatavot eglīti, sauli un daudzas citas interesantas amatniecības.

Jūs varat viegli iemasēt mazuļa pirkstus, apsedzot drēbju tapas uz viņa pirkstiem. Esiet uzmanīgs, lai nesabojātu bērnus ar drēbju adatas.

Varat piedāvāt apģērba piespraudi pasniegt dažiem dzīvniekiem, kuri patiešām vēlas ēst. Atverot veļas adatu, dzīvnieks atvērs muti. Barojiet savu suni, tīģeri vai zivis. Barībai izmantojiet sausās pupiņas, makaronus, pogas vai citus sīkus priekšmetus. Esiet piesardzīgs, nevelciet tos mazuļa mutē.

Zīmogi zīmēšanai

No viena līdz divu gadu vecumam jūs jau varat parādīt bērnam, kā izveidot šedevru, izmantojot zīmogus. To ražošanai varat izmantot dažādus priekšmetus, dārzeņus un augļus.

Šiem nolūkiem varat izmantot kartupeļus, sagriežot tos uz pusēm, burkānus, diegu spoles, cirtainus vākus no burkām - jūsu iztēle palīdzēs jums izvēlēties nepieciešamo. Krāsas jāatšķaida ar ūdeni - līdz krējuma konsistencei. Parādiet savam mazulim, kā iemērkt zīmogu krāsā un izdrukāt uz papīra. Bērni ilgi tiks aizvesti ar tik interesantu nodarbi.

Pieteikumi

Gada vecumā jūs varat sākt lietot vienkāršākos pieteikumus kopā ar bērnu. Parādiet mazulim, kā no salvetes noņemt mazus gabaliņus, un uzklājiet tos uz kartona gabala, kas ir ieeļļots ar līmi. Uz kartona jūs varat iepriekš uzzīmēt priekšmetu vai dzīvnieku. Uz tā pielīmē salvetes.

Spēles un smilšu krāsošana

Šajā spēlē sajauciet smiltis un kādu graudaugu veidu, varat ņemt rīsus vai griķus. Uz grīdas uzlieciet eļļas audumu un uzlieciet savu bērnu. Novietojiet maisījuma paplāti tās priekšā un parādiet, kā jūs varat uz tās krāsot.

Nākotnē drupām vajadzētu būt pilnīgai rīcības brīvībai. Viņš var zīmēt, ielej, ielej veidnēs, apkaisa ar ūdeni. Šādas spēles labi attīsta maņu jutīgumu un palīdz attīstīt smalko motoriku.

Busyboard

Rotaļlieta, kas bērniem ļoti patīk. Palīdz attīstīt smalko motoriku.

Dziesmas un rotaļas pēc Žeļeznova metodes

Ar šo mūzikas spēļu palīdzību jūs varat attīstīt mazuļa ausu mūzikai, ritma izjūtu. Šīs dziesmas ļoti palīdz bērna emocionālajā un intelektuālajā attīstībā un veicina runas attīstību. Tie palīdz attīstīt pašapziņu un veicina prasmes veidošanos, lai uzreiz reaģētu uz situāciju un pieaugušā teiktajiem vārdiem.

Katru dienu izvēloties 3-4 dziesmas klasēm, jūs varat iepriecināt un uzjautrināt savu bērnu, vienlaikus veiksmīgi attīstot viņu.

2 līdz 3 gadus vecs

2-3 gadu vecumā liela uzmanība jāpievērš ne tikai mazuļa inteliģences attīstībai, bet arī tā fiziskajai attīstībai. Nodarbības ar bērnu var veikt ne tikai mājās, bet arī pastaigā. Neaizmirstiet, ka visa informācija, kuru vēlaties iesniegt mazulim, jāsniedz spēles veidā.

Jūs nevarat piespiest bērnu mācīties, ja viņš to nevēlas. Labāk padomājiet, kā rotaļīgi vadīt attīstības stundu, kas viņu interesēs.

Lai dažādotu savas aktivitātes ar maziem bērniem, jūs jau varat sākt mēģināt veikt sarežģītas darbības, kas saistītas ar aktivitāšu maiņu.

Attīstīt smalkas motorikas un maņu jutīgumu

Tam ļoti noder spēles ar dažādiem priekšmetiem. Tās var būt pogas, krelles, pogas, rāvējslēdzēji, mazi akmentiņi, čaumalas, dabīgs materiāls. Bērns var tos sakārtot, iemācīties tos savīt uz diega, piestiprināt un atpogāt, salocīt mazā burciņā. Pats bērns varēs atrast daudz dažādu iespēju spēlēties ar visiem šiem dārgumiem. Tas viņam palīdzēs:

Laineri un šķirotāji.
Spēles ar makaroniem un graudaugiem. Mēs šķirojam, ielejam no trauka traukā, izmantojam to amatniecībai, ar karoti izkaisām jebkurā traukā.

Smilšu kaste ar kinētiskām vai dzīvām smiltīm.
Spēles ar dažādiem konstruktoriem, mīklas, mozaīkas.
Mēs iemācāmies gatavot vienkāršus ēdienus kopā ar mammu - salātus, sviestmaizes, konditorejas izstrādājumus.
Pirkstu spēles un teātris.

Attīstīt iztēli caur radošumu

Jūs varat piedāvāt savam bērnam:

Zīmējums - pirksts, akvareļi, guaša, krāsainie zīmuļi, vaska krītiņi, flomāsteri un pildspalvas. Izmantojiet nestandarta metodes: blotus, pavedienus, zīmogus, krāsas pilienu izpūšanu un daudz ko citu.
Amatniecība no plastilīna vai mīklas.
Amatniecība no dabīgiem vai lūžņu materiāliem (graudaugi, makaroni, konusi, herbārijs, kartona kastes, avīzes, olu šūnas un daudz kas cits).

Jau sagrieztu formu, krāsaina papīra gabalu pielietojumi. Graudaugu, makaronu un vates tilpuma pielietojums.
Jūs jau varat sākt iemācīt mazulim griezt ar šķērēm taisnā līnijā, pa līnijām ar vienmērīgu noapaļošanu, ļaujiet bērnam izveidot sarežģītas formas. Tas jādara stingrā pieaugušā uzraudzībā. Pārliecinieties, ka jūsu bērns iemācās ievērot drošības pasākumus, strādājot ar šķērēm.
Izmantojiet zīmēšanas veidnes. Tā kā tos var izmantot un improvizētus līdzekļus - piemēram, jūs varat uzzīmēt apli ar glāzi.

Fiziskā attīstība, veiklība

Iesakiet šādus vingrinājumus:

Pastaiga ar šķēršļiem izliekta ceļa veidā, baļķi, kāpšana un nolaišanās no kalna, dažādi izciļņi.
Skriešana - ar šķēršļiem, pa norunāto maršrutu. Salki, zirgaste, panākšana.
Dažādas bumbas spēles, mētāšanās, mešana mērķī, ripināšana.
Lēkšana dažādās spēlēs (pāri šķēršļiem).
Kāpšana Zviedrijas sienā, kāpnes, uz āra platformām, uz dīvāna, tuneļos.

Apaļo deju nodarbības.
Slēpt un meklēt, slēpt un meklēt.
Smieklīgi vingrinājumi rotaļīgā, poētiskā formā.
Velosipēds, līdzsvara velosipēds, motorollers.

Runas attīstīšana, lasīšanas iemācīšanās, skaitīšana

Tas ietver šādas darbības:

Pētām burtus un ciparus, tos meklējam vidē, pastaigā.
Mēs skaitām objektus, kāpnes, nokāpjot un kāpjot, pakāpienus. Mēs iemācāmies korelēt skaitli un ciparu.
Bērnu dzejoļu mācīšanās.

Mēs aicinām bērnu noklausīties stāstu, kurā ir kļūdas. Viņa uzdevums - ar vadošo jautājumu palīdzību, ja nepieciešams, norāda uz to un turpina stāstu.
Puzles. Meklējiet vienumus, kas atbilst norādītajam aprakstam.
Ilustrāciju pārbaude, stāstu un dzejoļu lasīšana, audio sižetu klausīšanās, filmu joslu skatīšanās.

Lomu spēles

Tie ietver:

Spēle "Mātes un meitas", kurā bērns iemācās rūpēties par kādu. Spēles objekti var būt lelles, mīkstās rotaļlietas un pat automašīnas zēniem.
Spēles, kas saistītas ar noteiktām profesijām. Tas var būt "Veikals", "Ārsts", "Ugunsdzēsējs", "Frizieris", "Policists" un citi.
Spēles ar dažādiem transporta veidiem: "Autobuss", "Sacensības", preču pārvadājumi, "Speciālie transportlīdzekļi", "Garāža" un tā tālāk.

Atmiņas, loģikas, uzmanības attīstība

Šīs ir spēles, kuru mērķis ir iegaumēt pamatkrāsas, formas, apjomus:

Didaktiskās spēles ar kartēm: atrodiet papildus priekšmetu, atšķirības, kas trūkst, kas ir mainījies, kam ir kāda māja, atrodiet pāris, atrodiet līdzīgu priekšmetu, kurš ko ēd.
Mēs turpinām vienkāršas kubu un krelles secības.
Mēs sadalām kubus pēc krāsas, formas.

Mēs sākam mācīt mazulim spēlēt domino, loto.
Puzles un izgrieztas bildes.
Mājā meklējiet noteiktas formas vai krāsas priekšmetus.

Iepazīšanās ar ārpasauli

Mātes arsenālā jāiekļauj šādas darbības:

Mana ģimene: ģimenes saites, meklēšana un atpazīšana fotogrāfijā, stāsti par katru ģimenes locekli, dažādi saziņas veidi - tiešais kontakts, telefons, videozvani.
Dzīvnieki un viņu mazuļi, kur viņi dzīvo, ko ēd, izrunātas skaņas, izskats. Izmantojot dažādus informācijas avotus - ilustrācijas, prezentācijas, filmas, pasakas.
Iepazīstamies ar kalendāru, gadalaikiem un to zīmēm, runājam par dažādām laika parādībām, lūdzam mazulim pastāstīt par laika apstākļiem ārā.

Mēs sākam ieviest jēdzienus “gads”, “mēnesis” un “nedēļa”, “nedēļas dienas”. Mēs runājam par brīvdienām, kas tuvojas.

Mēs rūpējamies par augiem - iekštelpās un ārpus tām (vasarnīca, dārzeņu dārzs).
Sagatavojiet putnu barotavu kopā ar savu bērnu un regulāri barojiet viņu. Pastāstiet savam bērnam putnus, kuri nāk barot, un tos, kurus redzat ejot.
Pastāstiet savam bērnam par gaismu un ēnu, parādiet viņam īstu "ēnu teātri".
Iepazīstiniet bērnu ar dažādiem jēdzieniem, iemāciet izmērīt augumu, svaru, platumu, garumu.
Spēlēt teātri. Uzlieciet ar bērnu leļļu, galda vai pirkstu izrādi un pēc tam parādiet to tuviniekiem.
Pastāstiet savam bērnam par dažādām pilsētām, valstīm, kosmosu, planētām.

Spēlējiet pretējo: ēdams un neēdams, smags un viegls, garš un īss, auksts un karsts utt.
Māciet mazulim palīdzēt pieaugušajiem: kopā ar viņu nomazgājiet grīdu, traukus, slauciet, noslaukiet putekļus. Lai viņam ir savs tam nepieciešamais aprīkojums: lupata, slota, sūklis, mazs ūdens spainis.
Uzstādiet mājās jautru laboratoriju, parādot savam mazajam vienkāršu pieredzi un eksperimentus. Novērojiet, kā cukurs un sāls, krāsas izšķīst ūdenī, pastāstiet mums, ka ne visas vielas var izšķīst. Veikt eksperimentus ar dažādiem ūdens stāvokļiem: cietu, šķidru, gāzveida. Pagatavojiet ledu kopā ar bērnu, atkal pārvērsiet to ūdenī un pēc tam tvaikā.
Runājiet par dažādiem priekšmetiem mājās un uz ielas, paskaidrojiet, kam tie ir domāti.

Atcerieties, ka bērns tikai mācās pasauli. Viņam tagad katra parādība, kas pieaugušajam šķitīs niecīga, ir īsts atklājums.

3-4 gadus vecs

3-4 gadus vecu bērnu zinātkāre ir neierobežota. Viņus interesē viss, kas viņus ieskauj. Viņi cenšas uzzināt, kā un kas notiek, izpētīt dažādu objektu īpašības, salīdzināt tos ar citiem, atrast to kopīgo un atšķirīgo. Vecāku vissvarīgākais uzdevums šajā periodā ir atbalstīt mazuli viņa centienos. Ir nepieciešams nepalaist garām iespēju veidot pozitīvu attieksmi pret mācīšanos, veicināt drupu izziņas darbību.

Šajā vecumā puiši jau ir diezgan neatkarīgi, viņi ir daudz iemācījušies un ieguvuši pietiekamu zināšanu bāzi. Tagad viņi aktīvi attīsta loģisko domāšanu, attīsta spēju nodibināt cēloņu un seku attiecības. Šajā vecumā tiek likti pamati drupu personības veidošanai.tāpēc visaptveroša attīstība ir tik nepieciešama.

Laba palīdzība vecākiem var būt L. A. Paramonovas rediģēta grāmata "Aktivitāšu attīstīšana ar 3-4 gadus veciem bērniem". Tajā jūs varat atrast daudz gatavu kopsavilkumu veiksmīgai mazuļa attīstībai dažādos virzienos.

Mācoties kopā ar šī vecuma bērniem, noteikti jāpievērš uzmanība runas attīstībai, smalkai motorikai, loģiskai domāšanai, radošumam, iepazīšanai ar matemātikas pamatjēdzieniem, apkārtējai pasaulei, mūzikas attīstībai. Pievērsiet uzmanību sekojošajam.

Mēs attīstām runu

Nodarbību saraksts ir šāds:

Mēs bērnus iepazīstinām ar pieklājīgiem vārdiem: sveiki, paldies, lūdzu, utt. Ļoti svarīgu lomu šajā spēlē pieaugušā personīgais piemērs.
Izmantojiet sižeta attēlus, lai sacerētu īsus stāstus.
Māciet savam mazulim aprakstīt attēlus.
Grupējiet priekšmetus pēc noteiktām īpašībām un mērķa. Šajā ziņā ļoti noder dažādas didaktiskās spēles.
Orientēšanās telpā - uz, zem, aiz, apkārt, virs, zem un tā tālāk.

Ar drupu izpētiet objektu dažādās īpašības, to īpašības un zīmes - izmantojot ilustrācijas un patiesībā.
Palūdziet bērnam atstāstīt viņam izlasītos stāstus; ļaujiet viņam pašam mēģināt sacerēt īsu stāstu.
Pārliecinieties, ka jūsu bērns pareizi lieto vārdus, darbības vārdus un vietniekvārdus.
Veic artikulācijas vingrošanu.

Mēs attīstām smalko motoriku

Dažādojiet savu brīvo laiku ar šādām aktivitātēm:

Pirkstu vingrošana.
Modelēšana un zīmēšana.
Pieteikumi.
Iemācieties griezt ar šķērēm.
Mežģīnes.
Konstruktori.
Inkubēšana, zīmējumu izsekošana pa punktiem, garāmbraucamie labirinti, zīmēšanas ceļi.

Loģiskā domāšana

Izstrādājot šo prasmi, jums palīdzēs:

Puzles un izgrieztas bildes.
Atrodiet atšķirības attēlos.
Nevajadzīgu priekšmetu atrašana.
Vienību grupēšana grupās (trauki, mēbeles, apavi utt.).
Salīdzinājums, pamatojoties uz galvenajām iezīmēm - krāsu, formu, izmēru.
Divu objektu salīdzināšana savā starpā - meklējot līdzības un atšķirības.

Radošās prasmes

Pievērs uzmanību:

Zīmēšana pēc punktiem.
Zīmējums pēc piedāvātā parauga.
Krāsošana.
Ēnošana.
Zīmēšana ar netradicionālām tehnikām.
Trafareta zīmējums.

Matemātikas pamatelementi

Mātei ieteicams kopā ar bērnu apgūt sekojošo:

Skaitīšana līdz 5 virzienā uz priekšu un atpakaļgaitā.
Objektu skaita korelācija ar skaitli.
Atsevišķu objektu selektīva skaitīšana (piemēram, atrodiet starp citiem objektiem saules attēlā un saskaitiet tos).
Iepazīšanās ar jēdzieniem "liels", "vidējs", "mazs", "augšējais", "apakšējais", "labais", "kreisais".
Iegaumējot vienkāršas ģeometriskas formas (aplis, kvadrāts, trīsstūris), spēja tās parādīt, atrast objektus, kas pēc formas ir līdzīgas tām.

Iepazīšanās ar ārpasauli

Tas iekļauj:

Iepazīšanās ar gadalaikiem (ziema, pavasaris, vasara, rudens), to maiņu un galvenajām iezīmēm.
Iepazīšanās ar dienas laikiem (no rīta, pēcpusdienā, vakarā, naktī).
Iepazīšanās ar dažādiem transporta veidiem (ūdens, gaisa, dzelzceļa, automobiļu, speciālo transportlīdzekļu, palīglīdzekļu, sabiedriskā un personīgā transporta utt.).
Iepazīšanās ar profesijām.

Zināšanas par mājdzīvniekiem - tiem, kas dzīvo ciematā un mežā. Māciet mazulim tos aprakstīt, sauciet, kā saka, nošķiriet cilvēka un dzīvnieka ķermeņa daļas (nevis kājas, bet ķepas, nevis seju, bet purnu utt.).
Iemācieties atšķirt kokus un to lapas, iepazīstiniet ar dažādiem ziediem, istabas augiem.
Bērnam vajadzētu iemācīties atšķirt dārzeņus no augļiem, kā tie atšķiras (dārzeņi - aug dārzā, augļi - dārzā, kokos).
Bērnam jāspēj nosaukt dzīvniekus un viņu mazuļus.
Mācīties pieklājīgus vārdus.

Sniedziet bērniem pozitīvu personīgu piemēru viņu lietošanai.

Muzikālā attīstība

Šādas nodarbības ir nepieciešamas, lai jūsu bērns attīstītos visaptveroši un pilnībā. Ar viņu palīdzību bērni iemācās dzirdēt ritmu, orientēties telpā, attīstīt dzirdi un uzmanību.

Bērni mēģina izteikt mūzikas skaņdarba raksturu ar sejas izteiksmes un kustību palīdzību, plastika, attīstās muskuļu un skeleta sistēma, uzlabojas kustību koordinācija. Ar dejas palīdzību bērni izveido savu unikālo tēlu, ņemot vērā skanošās mūzikas raksturu.

Mūzikas nodarbībās ar trīs gadus veciem bērniem jāiekļauj šādi posmi:

vingrinājumi runas attīstībai;
vienkāršu deju kustību apgūšana;
mācīties dziesmas un dzejoļus;
artikulācijas, pirkstu un elpošanas vingrinājumi;
mūzikas darbi un dejas, kurās ritmika ir skaidri izsekojama;
iepazīšanās ar dažādiem mūzikas instrumentiem un to skaņas atpazīšana;
āra spēle.

5-6 gadus vecs

Piecu gadu vecumā jau ir svarīgi sākt nodarbības, lai bērnu sagatavotu skolai. Galu galā tieši šajā periodā tika likti pamati veiksmīgai topošā pirmklasnieka mācīšanai. Ar attīstības aktivitāšu palīdzību jūs varēsiet kvalitatīvi sagatavot savu mazuli šim sarežģītajam posmam, nepaļaujoties tikai uz bērnudārzu. Vissvarīgākais ir organizēt savas stundas tā, lai tās būtu kvalitatīvas un interesantas bērniem.

Šajā vecumā nodarbības joprojām tiek vadītas rotaļīgā veidā, taču tajās jau būtu jāiekļauj apmācības elementi - ar noteiktiem noteikumiem, noteiktām prasībām un rezultāta novērtējumu. Pirmsskolas vecuma bērnam jau vajadzētu iemācīties klausīties pieaugušo norādījumus un skaidri tos ievērot.

Nodarbību programmā ar vecāko pirmsskolas vecuma bērnu jāiekļauj izstrādes uzdevumi:

smalka motorika;
runa;
izziņas interese;
pamata garīgie procesi;
radošums;
inteliģence;
fizisks.

Jūsu aktivitātē ir nepieciešams iekļaut attīstības aktivitāšu ciklu ar pirmsskolas vecuma bērniem pastaigā. Šāda kopīga izklaide veicina personības harmonisku attīstību ne mazāk kā vienkāršas aktivitātes mājās.

Katru šādu nodarbību ciklu veltiet konkrētai tēmai (māju izpēte, satiksmes noteikumi, dzīvesvietas infrastruktūra, profesijas, uzvedības noteikumi sabiedriskās vietās, savvaļas dzīvnieku novērošana utt.). Šāda veida jaunu zināšanu iegūšana par konkrētu tēmu ir visērtākā. Jūs varat apvienot noteiktu aktivitāšu tēmu pastaigai ar uzdevumiem par to pašu tēmu mājās - lai nostiprinātu iegūtās zināšanas.

Sāciet bērnu sagatavot skolai, attīstot zināšanas, spējas un prasmes, kas viņam noderēs, iestājoties pirmajā klasē. Šīs aktivitātes ietver lasītmācību un rokas sagatavošanu rakstīšanai, skaitīšanu, lielo burtu un ciparu pārzināšanu.

Attīstīt spēju korelēt skaitli un skaitli, skaņu un burtu, spēju tos rakstīt. Iemāciet pirmsskolas vecuma bērnu orientēties uz papīra lapas, lūku, kontūru pa punktiem, uzmanīgi krāsojiet, izgrieziet, izklāstiet trafaretu. Iekļaujiet tēlniecību un gleznošanu, ko var variēt ar netradicionālām metodēm.

Izveidojiet dažādas interesantas amatniecības un lietojumprogrammas. Izaudziniet cieņu pret dabu un dzīvniekiem, veidojiet bērniem mīklas un mīklas.

Sākumskolas vecuma bērniem

Sākumskolas vecumā notiek intensīva inteliģences attīstība. Šajā vecuma periodā notiek garīgo pamatfunkciju attīstība. Tās ir, piemēram, uzmanība, loģiskā domāšana, atmiņa, uztvere, iztēle. Viņu izpratne tiek attīstīta. Tas ir svarīgs faktors, kas jāņem vērā, gatavojot skolēnu attīstības nodarbības.

Nepieciešams palīdzēt bērnam apgūt pamatskolas priekšmetus, sagatavoties tiem, veidot pozitīvu attieksmi pret mācību procesu. Pievērsiet uzmanību bērna redzesloka paplašināšanai, attīstiet runu.

Sākumskolas vecumā vadošais aktivitātes veids mainās no spēles uz mācīšanos, taču jums joprojām daudz uzmanības jāpievērš aktivitātēm rotaļīgā veidā. Tā puiši vispilnīgāk asimilē informāciju.

Sākumskolas vecuma bērniem tas patiks, ja stundās izmantojat datoru. Tagad tiešsaistē varat atrast daudz dažādu izglītojošu spēļu. Vissvarīgākais ir tas, ka neaizmirstiet par laika ierobežošanu, kas pavadīts, spēlējot datorspēles.

Atbildīgi izvēlieties rotaļlietas sākumskolas skolēniem. Centieties izvairīties no biedējošu monstru, mutantu, robotu pirkšanas. Tā vietā būs ļoti noderīgi iegādāties dažādus celtniecības komplektus, puzles, mozaīkas, komplektus bērnu radošumam.

Laba izvēle būtu galda spēles, kuras var spēlēt visa ģimene: dambrete, šahs. Viņi veicina mazuļa inteliģences, loģikas attīstību, māca spriest un izdarīt secinājumus, paredzot viņu darbības rezultātu. Šīs spēles palīdz attīstīt atmiņu, māca vispārināt un veikt aprēķinus. Ar viņu palīdzību bērni palielinās savas darbaspējas, attīstīs neatlaidību, neatlaidību, pašdisciplīnu, tiks veidota spēja prātā veikt darbības, kā arī vēlme uzvarēt.

Psihologa nodarbību izstrāde ar bērniem

Psihologs var būt ļoti noderīgs vecākiem viņu bērnu audzināšanā un attīstībā. Ir klases, kas notiek grupā. Parasti vecāki izvēlas individuālu psihologa darbu ar bērnu.

Zīdaiņa attīstība sākas ar visaptverošu diagnozi un detalizētu sarunu ar māti. Ar tā palīdzību skolotājs saņem informāciju par drupu attīstības līmeni konkrētā laika brīdī, veido savu darbu, ņemot vērā konkrētā bērna īpašības, sastāda individuālu programmu.

Psihologs palīdz bērnu kognitīvo garīgo procesu attīstībā. Tās ir, piemēram, atmiņa, domāšana, uzmanība, uztvere un iztēle. Tas ir augsts attīstības līmenis, kas veicina veiksmīgu bērna mācīšanos. Savās nodarbībās psihologi pievērš uzmanību bērnu emocionālajai attīstībai, kas šobrīd ir ļoti aktuāla.

Izglītības psihologi māca bērnam vadīt un tikt galā ar savām emocijām, izlabot agresijas un dusmu izpausmes. Viņi palīdz attīstīt bērnu komunikācijas prasmes, bez kurām nav iespējama viņu mijiedarbība ar pieaugušajiem un vienaudžiem.

Speciālisti var palīdzēt vecākiem atrast pareizo izeju no sarežģītas situācijas, ieteikt, kā pareizi reaģēt uz bērna rīcību attiecīgajā situācijā.

Psihologi savā darbā var izmantot dažādas darba metodes un paņēmienus. Dažreiz tie vecākiem ir ļoti negaidīti. Apskatīsim dažus no tiem:

Metode tiek ļoti bieži praktizēta rotaļu terapijakur bērns reālās dzīves situācijās spēlē ar rotaļlietām vai pieaugušajiem.

Pasaku terapija - darba metode, kas ļauj vārdos izteikt tādas pašas situācijas un mirkļus kā spēlē. Tas atšķiras no iepriekšējā ar to, ka ir kāds pasaku varonis vai kāds gudrs palīgs-padomdevējs, kurš mudina bērnu izkļūt no šīs sarežģītās situācijas.
Mākslas terapija Vai zīmējumi. Visbiežāk bērniem tiek lūgts uzzīmēt neesošu dzīvnieku un parunāt par to. Vecākiem nevajadzētu mēģināt interpretēt šādus zīmējumus patstāvīgi, jo tikai psihologs var precīzi noteikt, kur bērns tikai fantazē un kur ir reālas problēmas.

Visas šīs darba metodes var izmantot ar maziem bērniem. Skolēniem jau tiek izmantotas citas metodes, kuru mērķis ir visbiežāk raksturot un identificēt problēmas bērna savstarpējās attiecībās ar draugiem, klasesbiedriem, vecākiem, skolotājiem un citiem cilvēkiem. Šajā vecumā darba metožu un paņēmienu izvēle ir ļoti plaša.

Padomi vecākiem

Apsveriet šādus noderīgus padomus:

Atcerieties, ka bērns attīstās spēlē. Centieties vadīt visas nodarbības tikai rotaļīgi. Veidojiet savas aktivitātes, ņemot vērā mazuļa intereses.
Jums tas jādara regulāri, katru dienu.
Mēģiniet dot viņam jaunas zināšanas jebkurā brīdī, kad esat mijiedarbojies ar bērnu. Ja sākāt gatavot ēdienu, lūdziet savam bērnam palīdzēt, tajā pašā laikā pastāstiet par dārzeņiem un augļiem, kā tie atšķiras viens no otra.
Pastaigas laikā jūs varat apskatīt augus un dzīvniekus, ievērot transportu, izpētīt ceļu satiksmes noteikumus utt. Ja sākat sakārtot drēbes skapī, lūdziet mazulim palīdzēt tos šķirot.

Ceļojuma laikā uz bērnu klīniku jūs varat pastāstīt savam bērnam par ārstiem, kas tur strādā. Parādiet savu iztēli un attīstiet bērnu jebkurā laikā un vietā.

Vērojiet savu bērnu. Pēc pirmajām noguruma pazīmēm jums jāpārtrauc vingrošana.
Centieties radīt nepieciešamos apstākļus drupu attīstībai. Nekas nedrīkst novērst bērna uzmanību.
Sāciet nodarboties tikai ar labu garastāvokli.
Nesteidzini bērnu.

Nekad nesalīdziniet savu bērnu ar nevienu, nebarojiet viņu, nekliedziet. Centieties slavēt pēc iespējas biežāk, bet tikai tad, kad viņš kaut ko patiešām labi izdara. Izsakiet savu piekrišanu, ja šodien ir labāk nekā vakar.
Mīli savu bērnu - neatkarīgi no tā. Pieņem viņu tādu, kāds viņš ir, ar visiem panākumiem un neveiksmēm. Nemēģiniet caur viņu piepildīt bērnības sapņus.
Dodiet viņam iespēju kļūt par neatkarīgu cilvēku un pieņemt lēmumus pats. Iemāci būt atbildīgam par savu izvēli un rīcību.