Kā attīstīt atmiņu 5 gadus vecam bērnam?

Atmiņa sāk veidoties jau kopš dzimšanas, un līdz 5 gadu vecumam tā kļūst tēlaina un emocionāla. Bērni 5 gadu vecumā jau spēj atcerēties ne tikai to, kas viņus interesēja, bet arī to, ko pieaugušie lūdza atcerēties. Ja pirmsskolas vecuma bērnam ir problēmas ar iegaumēšanu, viņš nevar pārstāstīt nelielu tekstu, neatceras burtus vai citu informāciju, jūs varat uzlabot viņa atmiņu ar īpašu darbību palīdzību.

Atmiņas attīstības metodes

Ir diezgan daudz veidu un paņēmienu, kā attīstīt atmiņu 5 gadus vecam bērnam. Tie ietver dažādus vingrinājumus un uzdevumus, kas atvieglo iegaumēšanu, palīdz koncentrēt uzmanību un palielina atmiņas apjomu.

Domana tehnika. Tas ietver tādu karšu izpēti, kurām ir spilgti attēli uz balta fona, un zem tām - uzraksts. Kad karte tiek parādīta bērnam, objekta vai parādības nosaukums tiek izrunāts vienlaikus. Vienas kartes skatīšana aizņem tikai 1 sekundi. Sākumā bērni vienkārši pēta jaunas kārtis, sākot no 5 gabaliem vienā nodarbībā, un vēlāk viņi var uz tām spēlēt spēles, piemēram, apvienot attēlus pēc krāsas vai formas, meklēt starp tām nevajadzīgus.

Eidētiskā metode. Ar šīs tehnikas palīdzību tiek stimulēta tēlaina domāšana, un bērns efektīvāk iegaumē informāciju lielā apjomā. Bērni tiek aicināti izdomāt savus stāstus un meklēt asociācijas. Pateicoties šādām spēlēm, bērni ātri iegaumē attēlus, ciparus, burtus, jaunus vārdus, dažādas kustības.

Šičidas metode. Pēc japāņu profesora domām, kurš izstrādāja šādu tehniku, dažādu smadzeņu puslodes attīstībai jānotiek dažādi, jo to iespējas ir atšķirīgas. Viņš ierosināja īpašus vingrinājumus labās puslodes stimulēšanai, pateicoties kuriem bērniem attīstās foto atmiņa, lieliska intuīcija, laba dzirde un valodas prasmes. Metode izmanto īsus (līdz 5 minūtēm) un dažādus uzdevumus.

Vingrinājumi un spēles

Viens no populārākajiem veidiem, kā uzlabot atmiņu, tiek uzskatīts par dzejoļu iegaumēšanu. Tas ir attaisnojies ar daudzu gadu praksi, tāpēc to veiksmīgi praktizē pirmsskolas un skolas vecumā. Pirmkārt, bērniem tiek piedāvāta īsa un vienkārša dzeja. Tie ir mazi atskaņi 4 līnijām ar vieglām atskaņām, tāpēc tos bieži ir viegli atcerēties.

Ja jums joprojām ir grūtības ar viņiem, palīdziet bērnam asimilēt informāciju ar vizuālā atbalsta palīdzību.

Piemēram, katrā rindiņā uzzīmējiet dažus simbolus, kurus bērns var izmantot, lai pavairotu dzejoli. Turpiniet sarežģīt uzdevumu, izvēloties garākus pantiņus mazulim, un vēlāk jūs varat mēģināt iegaumēt mazus tekstus.

Arī spēlēm ir labs efekts.

"Pirkumi". Kad dodaties uz veikalu kopā ar bērnu, uzdodiet viņam atcerēties savu iepirkumu sarakstu. Vispirms nosauciet 3-5 priekšmetus un palūdziet veikalā tos atcerēties. Iekļaujiet sarakstā ne tikai produktus, bet arī citas preces. Šī spēle palīdz attīstīt dzirdes atmiņu.
"Vārdi". Pateicis bērnam 10 vārdus, jums ir jālūdz viņam atkārtot to, ko viņam izdevās atcerēties. Tas ir arī viens no dzirdes atmiņas attīstības uzdevumiem. Labs rezultāts būs 5-7 vārdu atkārtošana no pieaugušā nosauktajiem.
"Vilciens". Sagatavojiet tvaika lokomotīves un 4-10 karšu attēlu, kas kalpos kā tās vagoni. Uz muguras uzzīmējiet vai ielīmējiet dažādus objektus. "Savienojiet" vairākus vagonus pēc kārtas ar lokomotīvi, nosaucot un parādot to saturu, un pēc tam pagrieziet kartes attēlu uz leju. Bērnam jānosauc, lai pārvadātu ratiņus. Spēle stimulēs vizuālo atmiņu.
"Deja". Atskaņojiet kādu mūziku un parādiet bērnam dažas kustības. Piemēram, pagriezieties, iespiediet kāju, leciet, aplaudiet rokas. Bērna uzdevums būs atkārtot visas kustības vienā secībā. Šīs spēles mērķis ir attīstīt motorisko atmiņu.
- Uzmini tēmu. Sagatavojiet bērnam zināmus priekšmetus, tos nerādot. Palūdziet mazulim aizvērt acis un iedot viņam mazo lietu pēc kārtas, piedāvājot noteikt, kas nonāca viņa rokās. Šādas spēles laikā tiks trenēta taktilā atmiņa.

Cik daudz laika pavadīt stundās?

Eksperti iesaka to darīt no 1 līdz 3 reizēm nedēļā, un, ja bērnam patiešām patīk jūsu piedāvātās spēles, tad jūs varat tās noorganizēt pat katru dienu. Tā kā 5 gadus veci bērni var koncentrēties ne ilgāk kā 25–30 minūtes, nodarbībām jābūt īslaicīgām. Sāciet ar 5-7 minūtēm dienā un pamazām strādājiet līdz 10-15 minūtēm.

Esiet pacietīgs un paskaidrojiet bērnam uzdevumu, līdz viņš to pilnībā saprot. Tajā pašā laikā nelieciet viņiem uzstāties, jo tas var atturēt vēlmi mācīties.

Ja kādu iemeslu dēļ bērns nav ieinteresēts vai grūti tikt galā ar vingrinājumu, pārejiet uz citu spēli vai uz laiku atlikiet nodarbību, bet vēlāk mēģiniet tajā atgriezties, izraisot bērna interesi.

Ieteikumi

Ja bērnam ir slikta atmiņa, tā var būt uzņemt bērnu attīstības grupās... Viņiem ir pieredzējuši skolotāji, kuri zina, kā rīkoties atmiņas vai uzmanības problēmu gadījumā. Tomēr atmiņu var trenēt mājās, radot mierīgu atmosfēru un sagatavojot interesantus uzdevumus.

atcerieties, ka lai sasniegtu nozīmīgus rezultātus, atmiņa ir sistemātiski jāapmāca... Nodarbībām jābūt regulārām, tad efekts būs maksimāls. Mēģiniet vienmērīgi mērķēt uz dažādiem atmiņas veidiem. Un noteikti paturiet prātā, ka 5 gadu vecumā galvenā bērna attīstības aktivitāte ir spēle.

Izmantojiet dažādas spēles un rotaļlietas, lai stimulētu atmiņu, taču atcerieties arī to, ka varat uzlabot iegaumēšanas spējas ne tikai individuālu darbību laikā, bet arī ikdienas dzīvē.

Piemēram, ja bērns iet uz bērnudārzu, vakarā vaicājiet, kā pagāja viņa diena, kā sauc viņa draugus, kādas bija aktivitātes, ko viņi deva brokastīs un pusdienās utt. Tas ne tikai attīsta atmiņu, bet arī stimulē mazuļa runu.

Organizējot nodarbības, ņem vērā šādus faktus:

bērni labāk atceras to, kas viņiem ir interesants un saprotams;
papildu motivācija palīdz uzlabot atmiņu, piemēram, jūs varat noorganizēt sacensības vai izdomāt interesantu atlīdzību;
bērniem ir lieliskas atmiņas par notikumiem un darbībām, kas radīja spilgtus iespaidus;
ja informāciju mazulis izmanto aktivitātē, tās iegaumēšana būs produktīvāka;
Tā kā stāsta vidus ir absorbēts sliktāk nekā beigas un sākums, pievērsiet tam īpašu uzmanību.

Ir arī svarīgi nodrošināt smadzenēm kvalitatīvu uzturu, lai tās varētu attīstīties un labi izpildīt savas funkcijas. Aktīvu pastaigu laikā bērns saņems vairāk skābekļa un pilnvērtīgas diētas uzturvielas.