Ko darīt ar nerātniem bērniem? Sodīt? Pārrunāt viņu uzvedību? Atņemt saldumus? Šeit ir daži vienkārši noteikumi, kā rīkoties ar nerātnu bērnu.
Kā sazināties ar nerātnu bērnu: neatkarīgas personības audzināšana
Raksti par to, kā rīkoties, ja bērns nepakļaujas, tiek publicēti daudzās grāmatās, laikrakstos, tematiskajos interneta portālos. Tāpat daudzas mātes dalās savā pieredzē, jo ir ļoti interesanti vērot, kā bērns aug, attīstās un veidojas kā cilvēks. Mammas, kuras viena otru pazīst personīgi, vispirms apspriež savus bērnus, sanākot kopā pie tējas tases. Un svešinieki sazinās internetā forumos un sociālajos tīklos.
Zīdaiņa nepaklausība jauno māšu prātos rada daudz jautājumu. Un vissvarīgākais no tiem ir tas, ko ar to darīt un vai vispār kaut kas ir jādara.
Daži no kontrolsarakstiem apraksta pamatnoteikumus mātēm, kā uzvesties ar noteikta vecuma bērnu. Piemēram, 1,5 gadu vecumā bērns jau sāk izrādīt neatkarību. Viņš var būt spītīgs, neklausīties, ko jūs viņam sakāt, un dažreiz pat kļūt agresīvs. Šādos atgādinājumos jaunajām mātēm viņiem ieteicams dot bērnam lielāku neatkarību. Ļaujiet viņam izpētīt visu apkārtējo, mācīties no savām kļūdām un pats galvenais - pastāvīgi atgādināt, cik ļoti jūs viņu mīlat. Vecākiem bērniem tiek sniegti citi ieteikumi.
Daudziem vecākiem ir strīdi par bērnu audzināšanu. Vīrieši var pārmest sievietēm par pārāk maigu, bet sievietēm par pārāk skarbu. Galvenais šajos gadījumos ir atrast kompromisu un nekādā gadījumā strīdēties, nevis sakārtot attiecības pārī un necelt balsi vienam ar otru ar bērnu.
Stāsts par vienu nerātnu bērnu: iespējamās uzvedības stratēģijas, kad mazulis tevi neklausa
Maksims ir ļoti nerātns bērns. 1,5 gadu vecumā viņš izrāda neatkarību ar varenību un galveno: viņš dara to, kas viņam patīk, dodas tur, kur vēlas, un cenšas piespiest ikvienu ļauties viņa kaprīzēm. Un viņš būtu vēl nerātnāks, bet viņam vienkārši ne vienmēr izdodas 🙂
Maksima vecāki dod viņam pietiekami daudz brīvības, bet, ja viņi redz, ka bērns pārstāj paklausīt, viņi kļūst diezgan stingri savās audzināšanas metodēs. Viņi viņu pārāk nelutina, ir stingri un neatlaidīgi, konsekventi (ja tas nav iespējams, tad punkts nav iespējams), vienlaikus dodot viņam lielāku neatkarību un dodot iespēju mācīties no kļūdām. Maksimam vēl nav bijusi “trīs gadu krīze”, kad bērni kļūst vienkārši nevaldāmi. Bet viņa vecāki jau ir atvieglojuši sev uzdevumu - kad pienāks šis periods, viņiem būs vieglāk tikt galā ar Maksimu, jo viņu audzināšanas metode ļauj zēnam parādīt neatkarību, bet tajā pašā laikā Maksima vecāki neļauj viņam iziet ārpus pieļaujamajām uzvedības robežām. Apskatīsim dažus konkrētus stāstus.
- Maksimam patīk zīmēt ar marķieriem, un reiz viņš krāsoja sienas, tapetes un dīvānu. Tāpēc marķieri vairs netiek piešķirti Maksimam. Viņš tos prasa, bet viņi tik un tā viņam nedod - viņš vēl nav iemācījies ar viņiem rīkoties. Tā vietā viņam tika pasniegtas īpašas pirkstu krāsas, kuras viņš tagad zīmē albumos kopā ar vecākiem. Un viņš saņems marķierus, kad viņš iemācīsies zīmēt uz papīra vai skiču grāmatās un sapratīs, ka mēbeles nav iespējams sabojāt.
- Maksims ļoti mīl automašīnas. Un ne tikai rotaļlietas - īstas viņam ir daudz interesantākas. Lai tos tuvāk apskatītu, Maksims vēlas izskriet uz ceļa, kas ir ļoti bīstami. Bet Maksima vecāki stingri aizliedz to darīt, tur viņu aiz rokas un nelaiž tuvu ceļam, pat ja viņš kliedz, raud un cīnās.
- Visiem aizliegumiem un atļaujām jābūt loģiskām un konsekventām. Piemēram, Maksimam patīk skriet peļķēs. Viņš to var izdarīt, jo Maksimam ir gumijas zābaki. Bet ar rokām nevar kāpt peļķē - tā ir netīra.
- Maksims ir ļoti neatkarīgs. Viņš prot samontēt konstruktoru, ēst ar karoti un tīrīt zobus. Un viņš pats guļ gultiņā - Maksimu nevajag šūpot. Maksims palīdz arī apkārt mājai: viņš noslauka putekļus, pats apsēžas uz podiņa un lūdz (izlasiet rakstu par tēmu: kā podiņu apmācīt mazulim) noņemt tā saturu un pat mēģina mazgāt grīdas. Un tas viss tāpēc, ka Maksimam nav liegts veikt savus pētījumu eksperimentus un eksperimentus (kā iemācīt un pieradināt bērnu palīdzēt apkārt mājai). Protams, saprātīgās robežās. Un arī Maksima vecāki uzskata, ka viņam jāspēj pašam kalpot, tāpēc viņu ģimenē nav pieņemts darīt absolūti visu bērna labā. Protams, viņam pēc viņa būs vairāk jāsakopj, jāmazgājas, jāmazgājas, taču pamazām viņš iemācīsies šīs prasmes, un Maksima vecāku spēki atmaksāsies ar procentiem.
- Maksimam tiek dota iespēja mācīties no savām kļūdām. Viņš var uzkāpt uz dīvāna, cik vien vēlas, mēģināt stāvēt uz krēsla, lai kaut ko dabūtu no plaukta, bet, ja viņš kaut kur nokritīs vai iestrēgs, vainīgs būs tikai viņš. Neviens viņam visu laiku nebļauj: “Neaiztiec!”, “Pārvietojies prom”, “Bikses samitrini!”. Maksims pats pieņem lēmumus. Ir svarīgi, lai Maksims saprot: jums ir rūpīgi jāstāv uz krēsla, un jums nav jākāpj tur, kur jūs diez vai varat tikt cauri. Viņš sapratīs, ko nedrīkst darīt, un rīkosies gudri. Šādi Maksims mācās no savām kļūdām un vienlaikus mācās pasauli. Protams, viņam būs atļauts darīt tikai to, kas rada vismazākās briesmas. Piemēram, neviens viņu nelaidīs pie atvērtas akas - šeit Maksima vecākiem ir jāparāda stingrība un jāmierina bērna zinātkāre, kas var būt bīstama.
Kā audzināt nerātnus bērnus: psihologu padomi
Pirmais, kas jādara, ir pārskatīt savu attieksmi pret bērnu. Ja bērns nepakļaujas - varbūt viņš ir atkarīgs no jums, bet ne pilnībā, tāpēc cenšas maksimāli parādīt neatkarību? Atcerieties, ka jūsu bērns ir cilvēks ar savu raksturu, attieksmi un ieradumiem. Un jums ir jāciena šī persona, nevis jānomāc sava bērna neatkarība. Jums jāapzinās, ka zīdainis mācās pasauli - cieniet viņa vēlmes pēc jauniem atklājumiem.
Jūs varat būt pārsteigts, bet ne vienmēr 100% zināt, kas nepieciešams jūsu bērnam. Nenododiet savas vēlmes pēc viņa - labāk ir sākt dialogu ar viņu un dzirdēt patiesās mazuļa vēlmes. Sakarā ar šādas elastības trūkumu saziņā ar bērnu un pieaugušo pārmērīgo pašpārliecinātību par savu taisnību bieži rodas konflikti starp paaudzēm.
Vēl viens efektīvs mijiedarbības veids ir piemērs. Atcerieties - bērns kopē jūsu uzvedību. Viņš nezaudē jūsu vārdus, darbības, vispārējo uzvedības stilu, kopējot tos apzināti vai neapzināti. Tāpēc vērojiet sevi - varbūt jūs vienkārši atpazīstat sevi savā bērnā, un dažreiz ne no labākās puses.
Ja jūs vēlaties nākotnē iegūt spēcīgu personību, īstu palīgu un strādīgu, godīgu un pienācīgu cilvēku, jums būs jāpierāda pacietība un jāierobežo sevi tūkstoš reižu, viņa nepaklausības dēļ nesadaloties ar drupu kliedzieniem. Jums daudzkārt būs jāpaskaidro, jāpastāsta un jāpierāda viens un tas pats attiecībā uz pieņemamu izturēšanos, ja viņš nesaprot vai aizmirst, uzticas svarīgām lietām uz savu risku un risku. Un jums arī jāiemācās cienīt savu bērnu un sazināties ar viņu kā vecāko draugu. Jūsu pacietība un darbs tad noteikti nesīs augļus: bērnam būs patiesa vēlme jums palīdzēt, un pastāvīgās bailes, ka viņu norāj, izzudīs, ja viņš izdarīs kaut ko nepareizi.
