Bumbas plastilīns: īpašības un izvēle

Tēlniecības priekšrocības bērna vispusīgai attīstībai jau sen ir pierādītas un netiek apšaubītas, tomēr mūsdienu industrijai ir izdevies izveidot tik milzīgu dažādu masu dažādību, kas piemērota šai nodarbei, ka vienkāršam laicīgajam nav viegli tās saprast.

Katram no tiem ir savas priekšrocības vai tas ir ideāli piemērots stingri noteikta veida amatniecības izstrādājumiem, tāpēc nevar teikt, ka visas modeļu masas ir savstarpēji aizvietojamas. Kas attiecas uz lodīšu plastilīnu, tas lielākajai daļai vecāku joprojām ir jaunums, tāpēc tas prasa rūpīgāku apsvēršanu.

Kas tas ir?

Patiesībā ir diezgan dīvaini, ka šo masu sauc par plastilīnu, jo patiesībā tai nav pilnīgi nekāda sakara ar šo materiālu. Pareizāk ir teikt, ka lodveida plastilīns - tas ir milzīga skaita mazu vienāda izmēra bumbiņu komplekts, kas visbiežāk tiek izgatavoti no putām, lai gan teorētiski ražotāji to var aizstāt ar citiem līdzīgiem materiāliem.

Šādas bumbiņas ir savienotas viena ar otru, izmantojot īpašu līmi, kas arī atšķiras no ražotāja. Masu var atrast gan gatavu, gan jau sajauktu ar līmi, gan sausu - tad cilvēks, kurš pats skulpturē, tieši pirms radošā procesa uzsākšanas sajauc bumbiņas ar līmi.

Tā kā daļiņas, kas savienotas ar līmi, jāatdala diezgan viegli, lai tas nebūtu grūti pat mazam bērnam, saķere starp tām ir maza, kas ietekmē gatavo produktu izturību. Daži šādas masas veidi praktiski nenozīmē lielu figūru izveidi ar sarežģītām daļām, jo tās vienkārši neturēs.

Bet pat tad, ja lodīšu plastilīns tiek izvēlēts, ņemot vērā sacietēšanas procesu, jāatceras, ka no tā izgatavotās amatniecības ir diezgan trauslas. Tāpēc nav ieteicams spēlēt ar rotaļlietām, kas izgatavotas no šī materiāla.

Visbiežāk bumbu plastilīnu izmanto skulptūru veidošanai uz līdzenas virsmas - no tā tiek izgatavoti lieliski piemēroti attēli, ar to tiek ielīmēti dažādi priekšmeti, piemēram, burkas, olas un daudz kas cits. Savā ziņā šo materiālu var saukt dekoratīvs.

Veidi

Visbiežāk bumbu plastilīns tiek klasificēts divās galvenajās kategorijās: daļiņu izmērs un, ja iespējams, atkārtoti lietojams. Katrā no šīm kategorijām tiek pieņemti divu veidu materiāli, kuru kopējo masu modelēšanai uzrāda četri galvenie plastilīna veidi. Pēc daļiņu lieluma lodīšu plastilīns tiek sadalīts rupjā un smalkgraudainajā.

Lieliem graudiem bieži izvēlas mazus bērnus, kuriem ir tendence visu vilkt mutē. Daļiņu lieluma dēļ varbūtība, ka mazulis tās norīs, vismaz nedaudz samazinās. Mazs atsevišķu elementu diametrs ir labs, jo ļauj rūpīgāk uzsvērt sīkas detaļas, vai tā ir trīsdimensiju figūra, vai attēls plaknē.

Kas attiecas uz atkārtoti izmantojamas iespējas, tas tur ir vai nav. Lielākā daļa bumbu plastilīna veidu pieņem, ka bērns nemēģina radīt kaut kādu šedevru, kuru vecāki vai viņš pats vēlētos saglabāt ilgu laiku, tāpēc šāds maisījums tiek izmantots tikai modelēšanai apmācības prasmju vai izklaides nolūkos.

Dabiski, ka šāda masa sliktāk saglabā savu formu, amatniecību no tās jebkurā laikā var "izjaukt" un pārvērst par kaut ko pilnīgi jaunu. Saldējošais plastilīns tiek veidots ar pilnīgi pretēju mērķi - to izmanto, lai izveidotu vismaz salīdzinoši izturīgus izstrādājumus.

Neskatoties uz to, ka figūra izrādīsies trausla, un ar to spēlēties ir ļoti riskanti, radušās atlūzas nespēs izkausēt kaut ko citu - tās tikai sabruks, nevis savienosies savā starpā.

Šāda veida masa brīvā dabā sacietē 24 stundu laikā, tāpēc to pārdod īpašās burkās, kas ļauj tai neizžūt, kamēr nav izveidota forma.

Attiecībā uz visiem pārējiem kritērijiem dažas novirzes ir diezgan reti. Bumbu plastilīns gandrīz vienmēr ir gaisīgs, tas ir ārkārtīgi viegls, kas ir ļoti labi, jo īpaši bērnu radošumam, tomēr tā blīvums dažādiem ražotājiem var atšķirties, un dažos gadījumos spēcīgākām rokām var atrast īpašu masu, kas ir smagāka.

Parasti šāds plastilīns ir putas, bet daži ražotāji, lai ietaupītu uz ražošanas procesu vai jebkādiem citiem mērķiem, var izgatavot bumbiņas no citiem materiāliem, kuru galvenie izvēles kritēriji ir vieglums un elastība.

Komplekti

Mūsdienās vairums plastilīna veidu tiek pārdoti ne tikai kā materiāls, bet arī komplektu veidā, piemēram, ar modelēšanas rīkiem, veidnēm un citiem noderīgiem un interesantiem piederumiem. Bumbas plastilīns šeit neizskatās kā izņēmums, tomēr neviens no aprakstītajiem tā papildinājumiem nav vajadzīgs - parasti to papildina ar prēmiju, kas tik neparasta cita veida modelēšanas masām, piemēram, rotājumiem. Patiesībā tas ir diezgan loģiski, jo materiāls tiek izmantots daudzos veidos, lai radītu gleznas plaknē.

Krāsošana pieņem gatavu kontūru klātbūtni zīmējumos par tēmām, kas ir tuvas noteikta vecuma bērniem un interešu lokam, piemēram, tiek attēlotas dažādas pasakas, populāru karikatūru rāmji, citi bērniem interesanti attēli, piemēram, automašīnas zēniem un feju portreti meitenēm. uz.

Lai iegūtu ļoti spilgtu un neparasti reljefu zīmējumu, bērnam ir jāpielieto tikai daudzkrāsainas bumbiņas plastilīna daļiņas apgabalos, kurus ierobežo šīs kontūras.

Tā kā krāsviela un pati "krāsa" tiek ražota komplektā, nav šaubu, ka bumbiņu diametrs ir pietiekami mazs, lai veiksmīgi "uzzīmētu" visas attēlu detaļas.

Ir arī komplekti ar pārsteigumu, kur bērniem tiek piedāvāts "krāsot" ne tikai līdzenu virsmu, bet arī kādu priekšmetu. Maza dekoratīva vāze, kurai ir skaista forma, bet relatīvi neitrāls izskats, var labi iederēties kā tāds priekšmets. Bērna uzdevums ir no šīs sagataves izgatavot īstu mākslas darbu, ielīmējot to ārpusē ar putuplasta lodītēm ar krāsu, kuru viņš uzskata par piemērotāku.

Tomēr radītāju iztēle ir diezgan plaša - viņi var viegli ievietot komplektu un sagatavi jebkurai skaistai rotaļlietai, kuru spēlēt nebūs iespējams, bet lepoties ir viegli.

Attīstības ieguvumi

Lai gan jau diezgan daudz ir runāts par skulptūru veidošanas priekšrocībām bērniem, bumbu plastilīna gadījumā jums atkal vajadzētu pievērst uzmanību šai tēmai, jo šis materiāls ir diezgan atšķirīgs no citām skulptūru masām. Var pat atzīmēt, ka šāds maisījums savā veidā apvieno gan modelēšanas, gan zīmēšanas attīstības efektu.

Pirmkārt, attīstās bērna roku smalkā motorika, bet šeit tas nedaudz atšķiras no tā, kas nepieciešams, strādājot ar klasisko plastilīnu. Jo īpaši putuplasta versija nav ļoti piemērota mazāko iesācēju tradicionālajai nodarbošanai - "desu" un "bumbiņu" skulptūrai, taču tai nekavējoties nepieciešama sarežģīta, bieži vien plakana forma.

Šeit raksturīgā darba kustība mazajam meistaram būs nevis tik daudz ko ripināt, cik sīki sagriezt fragmentus un pēc tam tos ievietot vajadzīgajā vietā.

Otra attīstāmā kvalitāte ir radošā fantāzija. Sakarā ar to, ka materiāls ir salīdzinoši nepiemērots abstraktiem vingrinājumiem, tas tiek pirkts galvenokārt salīdzinoši apzināta vecuma bērniem, kuriem jau ir diezgan skaidrs priekšstats par to, ko viņi radīs. Pat ja ir krāsojamā grāmata ar gatavām kontūrām, bērnam joprojām ir jāizvēlas krāsas katram laukam, kas jau prasa zināmu iztēli.

Ja nav arī krāsojumu, tas nozīmē, ka bērnam būs pašam jāvelk kontūras, jāizdomā, kā tas viss izskatīsies, un jāiemieso savs plāns realitātē, kas ievērojami attīsta telpisko domāšanu.

Treškārt, attīstās tā iztēles sfēra, kas ir atbildīga par sarežģītu plānu pārdomāšanu jebkuru projektu īstenošana. Procedūra pat salīdzinoši vienkārša amata izgatavošanai no bumbu plastilīna ietver vairāku posmu iziešanu, starp kuriem ir bumbiņu sagatavošana, sajaucot tās ar līmējošu pamatni (ja ražotājs to iepriekš nav izdarījis), izveidojot vajadzīgās nokrāsas no pieejamajām krāsām (ja nepieciešams), pārdomājot un pārspriežot. izveidojot kontūru skici, piepildot tās ar masu.

Citiem vārdiem sakot, pat pirms ieviešanas uzsākšanas bērnam ir sīki jāiedomājas diezgan ilgs un sarežģīts process - šis uzdevums nav tik vienkāršs, kā šķiet, un tas ir vienīgais veids, kā apmācīt smadzenes.

Padomi izvēlei

Pirmkārt, ir vērts atzīmēt, ka bumbu plastilīns ir ieteicams bērniem, kas vecāki par vecumu nekā parasti. Dažādiem cilvēkiem ir atšķirīgs viedoklis par iespējamo vingrinājumu sākšanu ar šo materiālu, taču vidēji viņi bija vienisprātis, ka ir vērts sākt apmēram 5 gadu vecumā (protams, tiešā pieaugušo klātbūtnē).

To nevar nosaukt par prasību, taču ieteicams pirms bērna mēģināšanas strādāt ar lodīšu plastilīnu jau bija noteiktas prasmes vismaz modelēšanā un zīmēšanā.

Ja mēs runājam par konkrētas masas pasugas izvēli, tad viss šeit jau ir atkarīgs no mērķiem. Jo īpaši atkārtoti lietojams bumbu plastilīns ir vairāk piemērots iesācēju mācīšanai vai tādu bērnu apmācībai, kuri jau ir atzīmējuši noteiktus panākumus.

Tā smalkgraudainā versija detaļu mazā izmēra dēļ nedaudz vairāk atgādinās noteiktu plastilīnu, savukārt rupjgraudaino šķirni var saukt par sava veida dizaineru.

Ja bērns joprojām ir diezgan mazs, labāk viņam izvēlēties masu ar lieliem graudiem - ir mazāka iespēja nejauši norīt kaut vienu šādu daļiņu.

Cietošo lodīšu plastilīnu iegādājas tikai tad, ja ja ir pārliecība, ka mazais meistars spēs tikt galā ar uzdevumu, ko pats sev nosprauž. Tas palīdzēs saglabāt šedevru, bet, ja amatniecība tiek sabojāta ar paviršu, neprotīgu vai nepārdomātu mazuļa rīcību, situāciju nebūs iespējams izlabot. Rupjgraudainā versija ir piemērota lielu figūru un gleznu radīšanai ar nosacījumu, ka skaidri redzamo virsmas reljefu var uzskatīt par īpašu māksliniecisku efektu.

Jāizvēlas smalkgraudaina masa, lai manāmi vienkāršotu mazu detaļu "zīmēšanu", kā arī piešķirtu izstrādājumam cita veida tekstūru, kas no liela attāluma var pat nebūt uztverta kā graudaina.

Atsauksmes

Bumbas plastilīns joprojām ir radošs līdzeklis, kas paredzēts amatieriem. Neviens viņu īpaši nekritizē, taču nevar teikt, ka visi viņu pazīst un mīl. Kas attiecas uz pozitīvajām iezīmēm, patērētāji parasti izceļ no tā gatavo izstrādājumu neparasto tekstūru, krāsu daudzveidību, iepakojuma ērtumu, kurā tiek pārdota šāda modeļu masa, un iespēju ilgstoši uzglabāt amatniecību, pareizas masas izvēle un cieņa.

Atsevišķi jāatzīmē, ka lodīšu plastilīns nelīp pie rokām, kā arī netraipo drēbes, kas ir ļoti svarīgi mazu bērnu gadījumā.

Ja mēs runājam par noteiktām negatīvām īpašībām, tad tās vispirms norāda uz to materiāls nav piemērots sākotnējai modelēšanas apmācībai, un tāpēc tas ir paredzēts mazākumam, jo lielākā daļa bērnu laika gaitā joprojām atsakās no šīs aktivitātes. Tajā pašā laikā struktūras graudainības dēļ palielinās varbūtība, ka bērns norīs atsevišķas daļiņas, vai arī tēlniecības procesā viņš tās vienkārši zaudēs, pakāpeniski samazinot izmantotā materiāla daudzumu.