Cilvēka dzīvē psihologi identificē astoņus galvenos krīzes periodus, no kuriem trīs notiek bērnībā un pusaudža gados. Tie ietver "sakņu stiprināšanas" periodu, pāreju no bērnības uz pieaugušo un sevis un savas vietas meklēšanu. Katram no vecākiem ir svarīgi saprast, kas notiek ar viņu bērnu krīzes laikā. Tuvinieku atbalsts palīdzēs jums mierīgāk un bez negatīvām sekām iziet šos grūtos bērnu un pusaudžu dzīves posmus.
Krīzes periods bērniem no trīs līdz septiņiem gadiem "stiprina saknes"
Šis grūtais periods bērna dzīvē tā netiek nosaukts. Galu galā turpmākā “dzīves koka” izaugsme un bērna personības veidošanās lielā mērā ir atkarīga no tā, kādas būs “saknes”.
Periodu raksturo globālas attieksmes veidošanās pret ārpasauli. Bērns sāk saprast, ka vide var būt draudzīga vai naidīga. Vecāku galvenais uzdevums ir veidot bērniem pilnīgas drošības sajūtu ģimenē. Šāda pozitīva vide vēl vairāk radīs bērna uzticību attieksmei pret citiem, simpātijas pret sevi, zinātkāri un slāpes pēc viņa spēju attīstības. Šādi bērni aug pārliecināti par sevi, izjūtot savu spēku priekšrocības. Viņi ir optimistiski, aktīvi un neatkarīgi. Vecākiem šajā posmā bērna prātā jāieaudzina galvenais dzīves sauklis: "Ja jūs cenšaties, jūs vienmēr varat sasniegt vēlamo mērķi."
Ja vecāki izturas nepareizi, bērns var kļūt neuzticīgs. Tas var pārvērsties pastāvīgās šaubās par darbību pareizību. Šādi bērni kļūst par iniciatīvas trūkumu un apātiski. Viņiem ir žēl sevi, nevis līdzjūtība. Viņi jūtas kļūdaini. Ar vecumu vainas sajūta pieaug, un pieaug bailes no soda par kļūdām. Negatīvās sevis izjūtas bieži izpaužas agresijā pret citiem.
Vecākiem galvenais, lai viņu bērns justos mīlēts un saprasts. Tas būs atslēga normālai personības attīstībai un veidošanai.
LASĪJĀM INFORMĀCIJĀ: "Es negribu! Es to nedarīšu! Ne! ES pats! " - krīze trīs gadu vecumā: krīzes pazīmes un kā to pārvarēt - https://razvitie-krohi.ru/psihologiya-detey/krizis-treh-let.html
Krīzes periods no desmit līdz sešpadsmit gadu vecumam ir sevis izpratnes un novērtēšanas posms
Šis visakūtākais pusaudža periods ir saistīts ar pāreju no bērnības un pusaudža uz atbildīgu pieaugušo dzīvi.
Pusaudzis sāk vērtēt savus spēkus salīdzinājumā ar citu cilvēku nopelniem. Šo periodu raksturo rūpes un pastāvīga salīdzināšana. Pusaudži sevi moka ar jautājumiem: "Kas es esmu?", "Kurš?", "Kāda ir mana galvenā atšķirība no pārējiem?", "Vai es esmu labāka vai sliktāka par citiem?", "Vai es izskatos labi?", "Kādu vērtējumu citi man sniedz? ? "," Vai man ir individualitāte? "
Galvenais pusaudžu uzdevums ir nepieciešamība noteikt viņu psiholoģisko stāvokli, neatkarību un savu "es". Pieaugoši bērni sāk saprast, ka pastāv pieaugušo pasaule. Tas ir milzīgs, un tam ir savi likumi, normas un noteikumi, kas jāievēro.
Šajā grūtajā brīdī pusaudžiem kļūst svarīga pieredze, kas viņiem ir uz ielas. Viņus kaitina vecāku ieteikumi. Viņiem šie padomi šķiet lieki. Pusaudži uzskata, ka pamata pieredze, kas viņiem nepieciešama pilngadībai, ir tikai viņu vienaudžiem.
Šī krīzes perioda pozitīvā pāreja vēl vairāk stiprina augošo bērnu pašcieņu un pārliecību par saviem spēkiem. Ja krīze netiek atrisināta pareizi, atkarību no vecākiem aizstāj atkarība no vienaudžiem, kuri ir spēcīgāki un pārliecinātāki par sevi. Šie pusaudži uzskata, ka viņiem nevajadzētu neko mēģināt vai sasniegt. Viņi ir pārliecināti, ka tik un tā nekas neizdosies. Viņi ir vājprātīgi, šaubās paši par sevi, apskauž citu cilvēku panākumus, ir atkarīgi no apkārtējo cilvēku viedokļiem un vērtējumiem. Šīs īpašības viņus pavada visu turpmāko dzīvi.
Krīzes periods astoņpadsmit līdz divdesmit divu gadu vecumā ir sevis, savu trūkumu un nopelnu meklēšanas un pieņemšanas laiks
Trešais krīzes periods ir saistīts ar savas vietas meklēšanu sarežģītā vidē. Jaunietis sāk saprast, ka apkārtējā pasaule ir daudzpusīgāka, nekā viņam šķita iepriekš. Viņam atgriežas neapmierinātība ar sevi un bailes par savu nepietiekamību un bezspēcību. Viņš baidās, ka nespēs pareizi atrast sevi un savu vietu dzīvē.
Šo krīzes periodu ir iespējams izturēt neveiksmīgi. Sāpīgās sekas var būt dažādas. Nākotnē jauns vīrietis, nekad neatrodot un nepieņemot sevi, var izvēlēties autoritatīvu objektu, kuram sekot. Daži neatzīst nevienu autoritāti, izvēloties noliegšanas un pastāvīga protesta ceļu. Ir arī jaunieši, kuri sāk pazemot citus un tādējādi paaugstināt savu pašcieņu.
Pareiza šī perioda pāreja palīdzēs pieņemt sevi ar saviem trūkumiem un priekšrocībām.
- 10 iemesli sliktai uzvedībai bērniem - https://razvitie-krohi.com/psihologiya-detey/10-prichin-plohogo-povedeniya-detey.html
- Kā audzināt un audzināt optimistu bērnu?
- Nedrošs bērns: kā palīdzēt savam bērnam kļūt drošākam
- 12 padomi pārliecināta bērna audzināšanai
- 10 veidi, kā iemācīt bērnam ticēt sev un ne no kā nebaidīties
