Kad māmiņu rīcībā nebija vienreizējās lietošanas autiņbiksīšu, podiņu apmācības jautājums nebija tik aktuāls. Lai glābtu sevi no nevajadzīgām mazgāšanās, māte jau no mazotnes sāka podiņu trenēt. Gadā lielākā daļa zīdaiņu lieliski zināja, kas tas ir un kāpēc ir vajadzīgs pods, it īpaši tāpēc, ka pašiem bērniem neērti bija mitru audumu autiņbiksītes un zeķubikses. Tiklīdz parādījās vienreizējās lietošanas autiņi, mātēm bija mazāk problēmu un rūpes, kā arī mazgāt. Un bērni ir kļuvuši daudz ērtāki un patīkamāki, jo autiņš var būt mitrs vairākas stundas, neradot bērnam nepatīkamas sajūtas.
Tā rezultātā podiņu apmācības vecums ir sistemātiski mainījies - mūsdienu bērni podiņu iepazīst daudz vēlāk, nekā vecāki to darīja bērnībā. Tāpēc jautājums par to, kā iemācīt bērnam iet uz podiņa 2 gadu vecumā un pēc diviem gadiem nevienu nešokē. Šajā rakstā mēs jums pateiksim, kā iemācīt mazulim, kā patstāvīgi rīkoties ar podu, un atklāsim dažus noslēpumus, kas palīdzēs mātēm tik sarežģītā uzdevumā.
Mazuļa gatavība
Skaidra bērna "pilngadības" pazīme ir spēja patstāvīgi izmantot podu vai tualetes podu lielām un mazām vajadzībām. Visas mātes noteikti vēlas redzēt bērnu lielu un neatkarīgu. Bet līdz noteiktam vecumam, it īpaši, ja nav nepieciešams nosūtīt bērnu uz bērnudārzu, viņam un viņa mātei ir ērtāk izmantot vienreizējās lietošanas autiņus. Saskaņā ar iedibināto praksi šis vecums tiek uzskatīts par 2 gadiem.
Kad bērns sasniedz divu gadu vecumu, vecākiem ir pamatota vēlme pārtraukt tērēt ģimenes budžetu dārgām autiņbiksītēm un ieaudzināt bērnam sanitārās prasmes, bez kurām būs grūti nokļūt bērnudārzā vai doties aizraujošā ceļojumā. 2 gadus un vēlāk šajā nozīmīgajā datumā parasti notiek plaša mēroga cīņa ar autiņbiksītēm, kas ir diezgan nogurdinoša gan pieaugušajiem, gan apjukušajam mazulim.
Pirms ķerties pie lietas, eksperti iesaka novērtēt mazuļa gatavības pakāpi gaidāmajām izmaiņām. Jaunas prasmes ieaudzināšana jebkurā gadījumā kļūs stresa pilna visiem šajā procesā iesaistītajiem.
Bērna gatavību novērtē pēc vairākiem parametriem. Kad cilvēks piedzimst, urinēšana un defekācija ir beznosacījuma refleksi, kurus bērns nekādi nespēj kontrolēt, un pagaidām tas nav nepieciešams. Noteiktā attīstības stadijā beznosacījumu reflekss kļūst nosacīts, tas ir, bērns vēlmi urinēt vai iztukšot zarnas saista ar pašu darbību.
Pēc refleksa kļūšanas jūs varat mēģināt sākt mācīt bērnu. Agrākā vecumā ir iespējams panākt asociatīvu urinēšanu katlā ar komandu "urinēt-urinēt" no mazuļa, bet, kad reflekss kļūst nosacīts, mazulis var atteikties izpildīt komandas un atkal sāks darīt savu "biznesu" biksēs.
Refleks kļūst nosacīts, kad bērns aug, uzlabojoties viņa smadzeņu garozas un nervu sistēmas funkcijām. Vecums, kurā refleksa veidošanās procesus var uzskatīt par pabeigtiem vai gandrīz pabeigtiem, ir tieši divu gadu vecums. Tādējādi jūs varat sākt gatavoties "tualetes zinātnes" attīstībai pēc tam, kad mazulis svin savu otro dzimšanas dienu.
Gatavību stādīšanai uz pot ir viegli novērtēt. Pēc pasaules slavenā pediatra Jevgeņija Komarovska domām, pietiek ar to, ka vairākas dienas uzmanīgi novēro bērnu un godīgi atbildi uz dažiem jautājumiem (ja ir pozitīvu atbilžu vairākums, var mēģināt mazajam ieaudzināt jaunas sanitārās prasmes).
- Vai bērnam ir izveidojusies zarnu kustība? Vai viņš katru dienu iet vienā un tajā pašā laikā?
- Vai mazulis pēc maiņas var pavadīt vismaz pusotru stundu tīrā un sausā autiņā? Vai viņam vismaz šajā laikā izdodas kavēt urinēšanu?
- Vai zīdainis zina savas ķermeņa daļas nosaukumus, vai viņš ir ar viņu pazīstams, vai viņš spēj saprast garderobes priekšmetu nosaukumus (biksītes, bikses, svārki utt.)?
- Vai viņš saprot darbības vārdu "urinēt" un "kakāt" nozīmi? Vai šis process ir saistīts ar šiem vārdiem?
- Vai bērnu kairina mitra vai netīra autiņbiksīte, vai viņš pēc noteiktas darbības mēģina autiņu noņemt?
- Vai bērns pats var novilkt bikses, biksītes?
- Vai bērnam ir pieeja tualetei? Vai viņš tajā ienāk bez bailēm un bailēm?
Bērni pēc 2 gadu vecuma parasti lieliski saprot savu vecāku runu. Pat ja viņi vēl neprot runāt, viņu pasīvā runa ir pietiekami attīstīta, lai saprastu, ko tieši saka pieaugušie. Tāpēc bērnam būs daudz vieglāk izskaidrot, kāpēc ir nepieciešams jauns priekšmets ar nosaukumu "katls" un kas ar to jādara. Ja mācību procesa laikā bērns pretojas, raud, protestē, labāk būtu pārcelt mācīšanos uz vēlāku laiku. Varbūt pēc dažām dienām vai nedēļām mazulis sāks uztvert podu un visu, kas ar to saistīts, jaunā veidā.
Vecāku sagatavošanās ir atrast nedēļu vai divas brīvā laika, ja viņi strādā, un pavadīt to kopā ar bērnu. Jums būs nepieciešama arī pacietības un spēka rezerve, jo ne viss izdosies pirmajā un pat otrajā reizē.
Apmācības sākumā bērnam ir jābūt veselam, viņš nedrīkst būt noteiktu stresa faktoru ietekmē, piemēram, pārvietojoties, uzsākot bērnudārza apmeklējumu, šķiroties no kāda no vecākiem vai šķiroties.
Jo labāk un psiholoģiski ērtāk bērns jūtas pašā mācīšanās sākumā, jo lielāka iespēja, ka pasākums būs ātrs panākums.
Kāpēc bērni atsakās?
Bieži vien vecāki saskaras ar situāciju, kad divus gadus vecs dēls kategoriski atsakās no katla - viņš nevēlas uz tā sēdēt, nepienāk pie viņa un visādā ziņā cenšas izvairīties no mātes mēģinājumiem viņu tuvāk iepazīstināt ar podu. Kāds varētu būt iemesls šādai divu gadu vecuma uzvedībai? Apskatīsim lietas ar paša mazuļa acīm.
- Katls ir neērts. Ja vecāki neņēma vērā pirmā katla izvēles prasības, kuras mēs apspriedīsim tālāk, var izrādīties, ka pirmā bērna "saziņas" pieredze ar katlu izrādījās negatīva - katls bija auksts, ciets, pārāk mazs vai pārāk liels. Galu galā podiņš bērnam var būt nepievilcīgs un biedējošs.
- Bailes. Bērns, kurš jau ir mēģināts piespiest sēdēt uz podiņa, turklāt ar spēku un kliedzieniem, baidās no katla, jo šis piederums nav saistīts ar drošību un prieku. Bailes var izpausties ne tikai atteikumā sēdēt uz katla. Bieži vien bērns, kurš jau ir iemācīts uz tā sēdēt, uz tā vienkārši sēž, kakā un nemīž, bet, tiklīdz vecāki viņu paceļ no katla, viņš uzreiz atbrīvo abas vajadzības biksēs.
- Bērns nav gatavs. Tas attiecas gan uz fizisko, gan psiholoģisko gatavību. Viņš vienkārši nesaista podu ar tualetes vajadzībām, un tāpēc to neprasa. Gatavība ir relatīvs jēdziens. Bērns var būt gatavs tieši 2 gadu vecumā vai arī viņam nav gatavības pazīmju 2,6 vai 2,8 gadu vecumā.
- Stress. Mazulis var būt jutīgs pret mācīšanās sākumu. Vecāki atsakās lietot zīdainim parastās autiņbiksītes, kā rezultātā ir izeja no tā sauktās psiholoģiskā komforta zonas.
2 gadus veci un vecāki bērni cenšas panākt neatkarību, viņi jau zina, kā aizstāvēt savas intereses un ko viņi vēlas, tāpēc protests pret katlu var būt spēcīgs, izteikts un ilgstošs. Šeit galvenais ir nezaudēt pacietību, neatkāpties, nepazust pieaugušam. Kad bērns reiz pieradis pie vienreizējās lietošanas autiņbiksītēm, viņš pamazām pierod un pielāgojas podam. Un tas ir jāsaprot.
Ne viens vien bērns nekad nav gājis pirmajā klasē, nespējot rakstīt un kakāt tur, kur to prasa mūsu sabiedrībā pieņemtās sanitārās un sociālās uzvedības normas.
Jo vairāk vecāki demonstrēs satraukumu un raizes par bērna noraidījumu pret šādu priekšmetu kā podu, jo stiprāk mazulis no tā norobežosies, jo viņa mazajā galvā diezgan ātri veidojas attiecības starp šo priekšmetu un mātes satraukto izskatu, kuru viņš nekādā ziņā nevēlas. nomākts.
Kā mācīt?
Ir vairāki veidi, kā panīcīt 2 gadu vecumā. Ir ātri, lēni un maigi, daudzpusīgi veidi. Vispirms vecākiem precīzi jāzina, cik daudz laika viņiem ir. Ja ir īstais laiks vest bērnu uz bērnudārzu, ir vieta, kuru citi var ieņemt, ja kavējas.
Vai varbūt ģimene nolēma doties ceļojumā, un biļetes jau ir nopirktas, tad jūs varat izmantot ātro ceļu. Ja jums ir laiks, tas cieš, tad labāk iet lēnāku, bet psiholoģiski mazāk traumatisku ceļu vai izmantot universālu metodi.
Ekspress metode
Ātro metodi izgudroja bērnu ārste Džina Forda. Viņas metode ir paredzēta divus gadus veciem bērniem, kā arī bērniem no 1,5 līdz 2,5 gadiem. Ārsts ieteica, ka tualetes "zinātnes" apguve var būt "piemērota" tikai 7 dienu laikā, bērns, kurš ir gatavs mācīties, var viegli iemācīties rakstīt un staigāt lielā katlā tikai nedēļas laikā. Pirmajā dienā ārsts Fords iesaka sākt trenēties no rīta. Noņēmis autiņu, kas naktī ir pilns, bērnam nekavējoties "uzdāvina" jaunu "draugu" - skaistu katlu, kas jāsasilda siltā ūdenī. Zīdainis jānosēdina uz katla un jātur uz tā apmēram 10 minūtes. Protams, mammai būs iepriekš jādomā, ko viņa un bērns darīs šajās 10 minūtēs.
Jums vajadzētu arī sagatavoties tam, ka bērns atteiksies sēdēt uz katla, un tajā nav nekā negaidīta vai dīvaina. Iepriekš paņemiet līdzi rotaļlietu, kuru mīl jūsu mazulis. Tā varētu būt viņa nakts rotaļlieta, ar kuru viņš guļ. Tiesības vispirms piezemēties uz katla var piešķirt rotaļu zaķim vai rotaļu lācim.
Nemanāmi kazlēnam ielejiet katlā ūdeni ar sēdošo zaķi, pēc tam parādiet zaķa "pūļu" rezultātu mazajam, slavējiet zaķi no visas sirds un aiciniet bērnu atkārtot savu darbību.
Protams, spēle interesēs bērnu, taču bērns var atteikties sēdēt un atkārtot "varoņdarbu". Un arī tajā nav nekā dīvaina. Neuzstājiet. Nelieciet zīdainim autiņu. Visas pirmās dienas laikā mazulim un, ja nepieciešams, arī viņa zaķim, katls jāpiedāvā ik pēc 15-20 minūtēm. Ticiet man, dienas beigās mazulis darīs to, kas sekos. Šajā brīdī neaizmirstiet sarīkot nelielu "svinību" - slavējiet bērnu, pacienājiet viņu ar kaut ko garšīgu, pastāstiet visiem ģimenes locekļiem kopā ar bērnu, kāds viņš ir lielisks biedrs. Bērns ātri sapratīs, ka šāda rīcība ir laba un konstruktīva.
Protams, visas dienas garumā būs maz "garām". Bērns samitrinās bikses, tāpēc pats piedzīvos daudz neērtību. Centieties būt mierīgs. Džina Forda iesaka ierobežot emocijas, nevis rājties ar bērnu, bet stingrā un vienmērīgā balsī, nomainot bikses, izsakiet savu neapmierinātību ar mazuļa rīcību. Galvenais ir darīt to laipni, bez mazākā aizkaitinājuma un dusmu mājiena. Naktī pēc pirmās dienas bērnam tiek uzvilkta vienreiz lietojama autiņbiksīte.
Otrajā dienā iegūtās prasmes jāapvieno. Katls joprojām tiek piedāvāts ik pēc 15-20 minūtēm. Jūs varat dažādot darbības, kopā ņemot podu tualetē, izlejot to.
Ļaujiet bērnam izskalot ūdeni, visiem zīdaiņiem bez izņēmuma vienkārši patīk nospiest tualetes pogu. Ja bērns jau ir iemācījies, ko darīt ar katlu, mēģiniet iztikt bez plīša zaķa palīga.
Trešajā dienā māte un bērns dodas pastaigā, bet ne paši, bet kopā ar podiņu. Pediatri brīdina vecākus par izplatītu kļūdu - autiņbiksīšu uzvilkšanu pastaigā. Bērns ātri atgriezīsies "pie saknēm". Pastaigā jums jājautā, vai bērns vēlas lietot tualeti ik pēc 20 minūtēm. Tas ir labi, ja ārā ir vasara, pastaiga ar podu rokās nopietnas nepatikšanas neradīs. Ja ārā ir ziema, labāk atturēties no staigāšanas. Pēc Forda teiktā, šajā posmā svarīgāk ir apgūt tualetes prasmi un tikai pēc tam iziet kopā ar bērnu uz ielas.
Ceturtā, piektā un sestā diena paiet aptuveni tāpat kā pirmās trīs. Bērns staigā mājās bez autiņbiksītes, to var uzvilkt tikai dienas miega laikā un naktī. Viņi ņem līdzi podu pastaigai, un mājās zīdainis ar mātes palīdzību “atceras” par tā esamību ne ik pēc 15, bet ik pēc 30–40 minūtēm. Septītajā dienā jūs varat apkopot pirmos rezultātus un izdarīt secinājumus. Zēnam vai meitenei vairs nepiedāvā podu, lai gan tas joprojām atrodas visuzkrītošākajā vietā, to izved arī ārā.
Mammai jābūt ļoti modrai par to, kā bērns uzvedas. Ja ātrais kurss būs veiksmīgs, bērns izturēsies, lai parādītu, ka vēlas iet uz podiņa. Bērni sāk uztraukties, gudrākie var atnest mātei podu, sēdēt uz tā, norādīt uz to.
Ātra pieradināšana nav piemērojama līdz nakts stundām. Ja mazulis labi un mierīgi guļ, pēc nejaušas pamošanās ātri aizmieg, pediatram Fordam ieteicams mēģināt viņu pamodināt un piedāvāt podu naktī, bet ne agrāk kā piektajā vai sestajā dienā pēc treniņa sākuma. Ja bērns ir ļoti uzbudināms, viņam ir grūti aizmigt, tas vēl nav jādara - visi būs daudz mierīgāki, ja bērns nakšņos vienreizējās lietošanas autiņā.
Universāla metode
Šī metode ir laikietilpīgāka nekā ātrā, taču vecāku atsauksmes liecina, ka rezultāts būs stabilāks. Pazīstamais pediatrs Jevgeņijs Komarovskis ir liels šīs universālās apmācības metodes "ventilators". Sākotnējā posmā divus gadus vecs bērns tiek iepazīstināts ar pot. Viņi parāda, kā to atvērt un aizvērt, kā uz tā sēdēt un kā no tā piecelties. Pēc tam viņi noņem autiņu no bērna un uzrauga mazuļa uzvedību. Pirmo reizi katlu “pasniedz” no rīta pēc pamošanās, pēc tam pēc katras ēdienreizes vai dzēriena, kā arī tad, kad bērnam parādās trauksmes pazīmes.
Veiksmīgi mēģinājumi ir dāsni jāmudina, neveiksmīgos nevajadzētu zīdainim vērtēt un rāt. Universālā metode ietver tualetes vingrinājumu pārvēršanu par interesantu darbību, kurā viss notiek konsekventi - bērnam māca novilkt bikses, tās uzvilkt, izvest podu aiz muguras un noskalot tā saturu tualetē.
Viena izmēra metode nenozīmē autiņu pilnīgu likvidēšanu. Tos var turpināt valkāt pastaigā, ērtai pusdienu vai nakts gulēšanai. Tādējādi pieradināšanas process būs pakāpenisks un nesteidzīgs.
Lēna metode
Tas atšķiras no universālā tikai ar to, ka bērns bez ierastās autiņbiksītes paliek tikai dienas pirmajā pusē, pirms pusdienu laika. Pārējā laikā mazulis var dzīvot normāli. Šai metodei ir savas priekšrocības - stress, kas saistīts ar pāreju uz jauniem dzīves apstākļiem, būs minimāls gan mazulim, gan viņa vecākiem. Jebkurā laikā vecāki var atteikties mācīties, atlikt to "uz vēlāku laiku", ja bērns ir slims vai nerātns.
Tomēr nav vērts ātri gaidīt rezultātu - pat uzzinājis, kam domāta tualetes uzbūve, mazulis dažreiz var urinēt biksēs.
Padomi
Ir arī citas metodes, kuras vecāki var apvienot, izmantot pa vienam vai kombinācijā savā starpā pēc saviem ieskatiem, atkarībā no bērna rakstura īpašībām, viņa attīstības un gatavības izprast jaunu prasmi. 2 gadu vecumā mazuļi ir ļoti gudri, un, ja ne viena metode, tad otra noteikti būs efektīva.
- Jūs varat ievietot podiņu tualetē un kopā ar bērnu doties uz tualeti. Šajā gadījumā jūs varat atvērt krānu, jo ūdens skaņa ikvienā cilvēkā liek viņam pēc iespējas ātrāk urinēt. Šeit noderēs pods, kas stāv tukšgaitā.
- Ja bērns baidās no paša stādīšanas uz podiņa, iestādiet to uz šī priekšmeta tieši drēbēs, nenoņemot bikses. Kad mazulis iemācās šeit sēdēt bez bailēm, pamazām sāk novilkt bikses un biksītes. Un tikai pēc tam dodieties uz apmācības galveno daļu.
- Neatstājiet bērnu mierā viņa “tikšanās” laikā. Pieaugušo klātbūtne ir nepieciešama, lai mazulis neizkristu no katla, nesavainotos vai nenobītos. Turklāt mācīšanās notiek daudz ātrāk, ja bērns ir ieinteresēts un motivēts rezultātam. Šajā laikā stāstiet viņam stāstus, dziediet dziesmas, lasiet viņa iemīļotās rīmes.
- Pieaugušie vīrieši ģimenē var ņemt zēnus līdzi uz tualeti, bet sievietes - meitenes. Redzot, kā pieaugušie atvieglo sevi, bērnam būs simpātijas pret podu, viņš sapratīs, ka tas ir pilnīgi dabiski. Turklāt bērni mīl atdarināt pieaugušos - tas ir jāizmanto prasmīgi.
- Ar tādiem pašiem panākumiem jaunāki bērni kopē vecāku uzvedību. Ja bērnam ir brālis vai māsa, kas patstāvīgi iet uz podu, var uzskatīt, ka vecākiem ir ļoti paveicies.
Bērnam, kurš 2-2,5 gadu vecumā atsakās iet uz podiņa, nav nepieciešama medicīniska palīdzība, kā daži domā. Viņam nepieciešama līdzdalība un izpratne par savu bērnišķīgo stāvokli. Pie pediatra un psihologa jāvēršas tikai tad, ja mazulis neatpazīst podu pēc tam, kad viņam ir 3 gadi.
Apmācība tualetēs un sanitārijā būs vieglāka un vieglāka, ja vecāki pārdomās dažas svarīgas detaļas.
- Pot. Tam jābūt ērtam un spilgtam. Zēniem - ar ovālu atveri, bet meitenēm - ar apaļu. Labākais materiāls ir videi draudzīga plastmasa, jo emaljas podi, uz kuriem izaugusi puse mūsdienu pieaugušo, ir ļoti auksti un nepatīkami, turklāt tiem nepieciešama rūpīgāka mazgāšana un kopšana. Katlam jābūt ar nelielu muguru, stabilu pamatni.
Labāk ir atteikt podus ar mūziku un iebūvētu video atskaņotāju - mazulim nevajadzētu uztvert tualetes priekšmetu kā izklaidi, pretējā gadījumā mācību process var aizņemt ilgu laiku. Tikai daži bērni vēlas sevi atbrīvot no interesantas un aizraujošas rotaļlietas.
- Tīrība. Bērnam jāsaprot, ka netīra un slapja staigāšana ir slikta, nepatīkama un nepieņemama. Tāpēc, apmācot viņu uz podiņa, jāsāk ar tīrības apmācību. Bērnam, kurš ir pieradis stundas pavadīt netīrā autiņā, būs grūti iemācīt, kā atvieglot noteiktā vietā.
- Vecāku reakcija. Kad zīdainis sāk staigāt bez autiņbiksītes, daži vecāki instinktīvi cenšas viņu “noķert” tieši tad, kad zarnu vai urīnpūšļa iztukšošanas process vēl tikai sākas. Pārbiedētais mazulis tiek vilkts pie katla. Tā ir liela kļūda. Zīdainis joprojām nevarēs pārtraukt urinēšanu, bet bailes no fizioloģiskām dabiskām darbībām var iezagties dziļi viņa dvēselē un zemapziņā. Daudz vieglāk un pareizāk ir izņemt dārgu vieglu paklāju no istabas, vienlaikus mācot bērnam tualetes prasmes, vienmēr turiet gatavu ūdens spaini un lupatu, lai novērstu bērnu “kļūdu” sekas.
- Laiks. Mēģiniet apmācību ieplānot nākamajā vasarā, vēlā pavasarī vai agrā rudenī. Kad ārā ir silts, bērnu ir daudz vieglāk izvest pastaigā bez autiņbiksītes, staigāt minimālā apģērbā, kas arī pēc mazgāšanas daudz ātrāk izžūs.
Un visbeidzot es vēlos atzīmēt, ka jūs nevarat salīdzināt savu bērnu ar citiem bērniem. Ja kaimiņa zēns jau kopš pusotra gada perfekti staigā pa podu, un jūsu atvase, būdama 2,5 gadus veca, pat nevēlas tuvoties šai ierīcei, tas nav iemesls uztraukumam. Mammu nevar pārmest par mazuļa pedagoģisko nevērību.
Lai iegūtu informāciju par to, kā podiņā apmācīt bērnu, skatiet nākamo video no dr. Komarovska.
