Kā iemācīt bērnam skaitīt piemērus 20 gadu laikā?

Mūs visur ieskauj skaitļi. Varbūt tāpēc bērni tos tik viegli iegaumē, neiedziļinoties jēgā un jēgā. Pirmklasniekam skaitīšana ir viens no mācīšanās pamatprincipiem. Labāk iepazīstiniet bērnu ar skaitīšanu pirms skolas, lai būtu vieglāk integrēties izglītības procesā un nepiedzīvotu lielu stresu.

Ir svarīgi sākt mācīties jau no mazotnes. Divu gadu vecumā mazuļa smadzenes jau spēj iegaumēt skaitīšanu. Ja viss tiek atstāts nejaušības ziņā, pastāv risks, ka matemātiskā domāšana parādīsies tikai 10 gadu vecumā.

Kā ieinteresēt?

Iemācīt bērnam skaitīt var būt grūti, it īpaši, ja viņam nav simpātijas pret tik sarežģītu priekšmetu kā matemātika.

Tomēr vispirms interesi par kontu var pamodināt visvienkāršāk:

Mēs saskaitām visu, ko redzam - pakāpieni, koki, pakāpieni, ziedi, cilvēki. Sāciet pats, un bērns uzņemsies iniciatīvu, tādējādi iegaumējot skaitļus.

Salīdzināt - Piedāvājiet bērnam saldu ceļu - konfektes. Paņemiet citu skaitu no tiem un piedāvājiet salīdzināt. Pirmkārt, tie būs vārdi "vairāk", "mazāk", un tad jūs varat pāriet uz skaitļiem un ieviest jēdzienu "par cik". Jūs varat izmantot lielas krelles, Kinder pārsteiguma rotaļlietas, automašīnas un tamlīdzīgus priekšmetus.
Atrodiet numuru - Piedāvājiet bērnam grāmatu vai žurnālu ar numuriem. Nosauciet numuru un spēlējiet detektīvus - meklējiet to lapās un attēlos.
Raķetes palaišana - vingrinājums palīdz iemācīt bērnam skaitīt no 10 līdz 1.

Ir svarīgi ņemt vērā bērna noskaņojumu un nebūt uzmācīgam. Pēc tam skatiet, kura skaitīšanas metode ir interesanta bērnam. Nepatīk nūjas - saskaita konfektes, ābolus, mīļākās rotaļlietas.

Vēl viens svarīgs noteikums ir saglabāt to vienkāršu. Nav nepieciešams vienlaikus dot sarežģītus uzdevumus. Tomēr pat pārāk vienkārši bērna iegaumēti piemēri var ātri garlaikoties un atturēt no jaunām zināšanām.

Galvenais ir atkārtošanās. Nepievērs uzmanību tam, ka kāda Petja vai Maša domā labāk un ātrāk. Viss ir individuāls, un jums katram jāatrod sava pieeja.

Ja bērns ir noguris, pārtrauciet darbību. Parasti stundas laiks nedrīkst pārsniegt 10 minūtes vienlaikus. Dienas laikā jūs varat sākt skaitīt vairākas reizes. Vislabāk to darīt, kad mazais students uzņemas iniciatīvu. Mācieties spēlējoties. Nodarbībai nevajadzētu pārvērsties par profesora lekciju, kas bērnam būs neinteresanta.

Skaita līdz 20

Ja ir viegli iemācīties saskaitīt līdz 10, jo skaita skaitlis ir sastopams ikdienas dzīvē, tad to ir grūtāk skaitīt 20 robežās.

Lai bērns pēc 10 akām labi atcerētos skaitļus, būs nepieciešami 20 vienādi priekšmeti - nūjas, kubi, mazas rotaļlietas. Protams, pirmkārt, ir nepieciešams, lai zīdainim būtu skaitlis līdz desmit

Mēs izlikām divas objektu rindas, katrā pa desmit. Bērnam ir jāpaskaidro, ka skaitļi pēc 10 ir līdzīgi. Vienkārši katra priekšā ir viens, kas nozīmē desmit. Tas ir, tikpat daudz kubu rindu, ir desmitiem, tāpēc attēlā divdesmit kubi ir divas reizes desmit. Tas palīdzēs izpētīt citus skaitļus.

Tālāk mēs paskaidrojam, ka pie parastajiem viena, diviem, trim un tā tālāk skaitļiem jums jāpievieno beigas - "divpadsmit". Lai to atvieglotu, otrajā rindā mēs mainām kubu skaitu un lūdzam mazulim nosaukt iegūto skaitli.

Skaidrības labad kubus var numurēt tā, lai bērns veidotu arī skaitļa vizuālo tēlu. Tomēr, aprēķinot, nejauciet skaitļus, pretējā gadījumā secība un aritmētiskais rezultāts novedīs bērnu pie strupceļa. Aprēķiniem atdaliet kubus.

Risinājumu piemēri

Būs grūti ātri iemācīties saskaitīt un atņemt. Šeit galvenais ir atkārtošanās. Jo biežāk bērns praktizēsies, jo ātrāk viņš iemācīsies skaitīt galvā.

Vispirms ļaujiet bērnam "šūpoties" un sākt risināt vieglas problēmas līdz 10. Tad jūs varat pāriet uz otro desmit.

Atkal mēs saliekam nūjas vai kubus divās desmit rindās. Lai labāk iegaumētu, izrakstot izrunājiet otro desmit skaitļu nosaukumus. Piemēram, desmit plus viens ir vienpadsmit, desmit plus divi ir divpadsmit utt. Rādiet piemēru zīdainim, uzrakstiet tos uz papīra tā, lai bērns redzētu attēlu.

Paskaidrojiet, ka vienumi ir jāmaina tikai otrajā desmitniekā, kad jāpievieno skaitļi no desmit. Izklājiet 10 kubus un lūdziet mazulim pievienot piecus un izteikt rezultātu. Kad iemācīsities pievienot, pārejiet uz atņemšanu. Paskaidrojiet, ka tagad jums ir jānoņem papildu kubi.

Sākumā mēģiniet nejaukt desmitiem un nesavākt kubus vienā kaudzē. Ir svarīgi atcerēties desmitos un vienus un rindot rindas un rezultātus pa desmit... Ja skaitīšana neiziet cauri desmitiem un bērns var saskaitīt līdz divdesmit, tad rindas var ignorēt. Piemēram, 8 + 8 var pievienot, neizmantojot decimāldaļas.

Aprēķins, izmantojot desmitus

Ir vēl viens skaitīšanas veids, kad bērns iemācās skaitīt, izmantojot desmitus, kur ir svarīgi saglabāt rindas, lai būtu skaidrs, cik daudz no desmit prasa šis vai šis skaitlis.

Tas ir, piemērā 8 + 8 mēs vadīsimies desmitos. Jūs varat pārvietot 8 kubus nedaudz tālāk. Tad bērnam ir jāizdomā, cik kubi ir palikuši pirmajos desmit otrajā astotniekā - tas ir divi, un cik pievienot no otrā desmit ir seši. Šī metode piespiedīs bērnu prātā trenēt atmiņu un skaitīšanu līdz desmit. Līdzīgi ir ar atņemšanu. Mēs noņemam desmit labākos skaitļus un pēc tam izliekam tos otrajā desmitniekā. Tas ir, piemēram, 14.-7., Mēs veidojam 14 no desmit un četriem. Tālāk mēs bērnam paskaidrojam, ka no skaitļa 7 ir 4, kas nozīmē, ka, lai iegūtu 7, jums jāņem vēl 3 kubi no desmit, jo 3 + 4 = 7. Tālāk seko atlikušo kubu skaitīšana.

Lai palīdzētu bērnam saprast, kā šī darbība izskatās digitāli, uzrakstiet viņam uz lapas piemērus. Pirmajā gadījumā tas būs 8+ (2 + 6) = 16, bet otrajā 14- (4 + 3) = 7.

Sākumā šī metode bērnam būs sarežģīta. Bet, kad tiks izveidota skaitīšanas bāze, viņš ātri apgūs tik interesantu metodi, un to būs viegli skaitīt galvā, neizmantojot nekādus skaitīšanas materiālus.

Skaitīšanas mācīšanas metodes

Ikviens attīstās savā veidā, tāpēc var būt nepieciešamas vairāk mācību metodes. Vēl labāk, mainiet tos, lai bērnam būtu dažādas idejas par skaitīšanu, un viņš nebaidītos no skolas jauninājumiem. Tomēr apsēstība var būt mulsinoša, tāpēc atšķirībai starp paņēmieniem jābūt pienācīgiem. Tiklīdz bērns ir apguvis vienu un jutīsies kā zivs ūdenī, jūs varat pāriet uz citu:

Pirksti... Slavenākā un praktiskākā tehnika. Pirkstu gals palīdz gan redzes atmiņai, gan smalkai motorikai. Lai saskaitītu otro desmit, vizuālie attēli tiks izveidoti arī apsvērumu laikā par to, cik daudz pirkstu jums jāpievieno un kāds rezultāts tiks iegūts. Šī metode ir piemērota arī desmitu skaitīšanai.

Rotaļlietu skaitīšana. Iemācieties saskaitīt un atņemt lielu skaitu kubiņos, spieķos, rotaļlietās. Mēs pierakstām piemērus piezīmju grāmatiņā un aicinām bērnu pierakstīt atbildes. Turklāt bērns var pats uzrakstīt piemēru saskaņā ar pieaugušā diktātu. Lieliski palīdzēs domino spēle, kur vienā roktura pusē attēlots skaitlis, bet otrā - priekšmeti. Spēlējot ar viņiem, bērns varēs salīdzināt un garīgi korelēt lietu skaitu un skaitu.
Grāmatas un zibatmiņas mācībām. Treniņš bērniem, kuri jau skaitās. Lieliski nostiprina prasmes un veicina konta labāku iegaumēšanu un vizualizāciju. Daudzi dažādi žurnāli ar pakāpenisku piemēru risinājumu, lietu skaita saskaitīšana un salīdzināšana ļaus rotaļīgi veikt aritmētiskās darbības. Turklāt jūs varat iemācīties rēķināties pats, bez pieauguša cilvēka palīdzības.

Jo jaunāks bērns, jo vieglāk iemācīt viņam skaitīt. Galu galā tad tas notiek spēles veidā un netiek uztverts kā uzdevums. Galvenais šajā procesā ir konsekvence un skaidrība. Jo vecāks ir bērns, jo vairāk jūs varat izmantot dažādas skaitīšanas metodes.