Atmiņa ir viens no nepieciešamajiem garīgajiem procesiem, bez kura bērna intelektuālā attīstība nav iespējama. Tās attīstībai pirmsskolas vecumā jāvelta pietiekami daudz laika. Tieši ar viņas palīdzību mazulis varēs iegūt jaunas zināšanas, apgūstot pasauli vai mācoties skolā, apgūstot viņam nepieciešamās zināšanas, prasmes un iemaņas. Atmiņas attīstības nodarbībās jūs iemācīsit bērniem iegaumēt, uzglabāt un reproducēt informāciju, izmantojot vienkāršus vingrinājumus un spēles.
Iespējas:
Pirmsskolas vecuma bērniem raksturīga mehāniska informācijas iegaumēšana, bez izpratnes. Pieaugušo uzdevums ir iemācīt bērnam to darīt apzināti, loģiski izprotot jaunas zināšanas. Piespiedu iegaumēšanai un informācijas pavairošanai vajadzētu pakāpeniski pāriet uz apzinātu.
Pirmajā mazuļa dzīves gadā attīstās motora atmiņa, kas izpaužas nosacītos refleksos.
Mazulis spēj iegaumēt kustības un darbības. Tas darbojas īpaši labi, ja tos pavada emocijas (vai ja viņš saprot šo darbību rezultātu). Bērns mācās sēdēt, stāvēt, rāpot, paņemt ar rokām visus priekšmetus un daudz ko citu.
Figurālā atmiņa attīstās līdz diviem gadiem. Toddler atpazīst radiniekus un draugus, smaržo, garšo, izsaka balsis. Šajā vecumā mazuļa nervu sistēma aktīvi attīstās, palielinās informācijas apjoms. Vecumā līdz 3 gadiem loģiskā domāšana aktīvi attīstās, vārdu krājums paplašinās. Mēs jau varam runāt par verbāli loģiskās atmiņas parādīšanos.
Mehāniskā atmiņa attīstās līdz apmēram 4 gadu vecumam. To raksturo iegaumēšana, ar ko bērns kaut ko dara. Ja vecāki vēlas, lai bērns šajā vecumā labāk atcerētos kādu informāciju, jums viņš jāaizrauj un jāinteresē. Rezultāts šajā gadījumā būs daudz labāks.
Kopš 5 gadu vecuma mēs jau varam runāt par patvaļīgas atmiņas attīstību. Šajā vecuma periodā bērns jau var izmantot īpašas metodes, lai labāk iegaumētu informāciju.
Atmiņas veidi
Atkarībā no tā, cik ilgi informācija tiek iegaumēta, par iegaumēšanas objektu, pēc vēlēšanās regulēšanas pakāpes, atmiņa tiek klasificēta atšķirīgi.
Pēc iegaumēšanas laika izšķir šādus veidus:
- Īstermiņa - šajā gadījumā informācija tiek atcerēta ar vieglumu, bet pēc tam tā tiek aizmirsta.
- Ilgtermiņa - materiālu var atskaņot pat pēc ilga laika.
Pēc iegaumēšanas objekta ir:
- Vizuāls - kad attēls tiek atcerēts (sejas, apkārtne utt.).
- Dzirdes - notiek dzirdētā iegaumēšana.
- Motors (motors). To raksturo dažādu kustību iegaumēšana - atkarībā no apstākļiem: dejas, mazuļa rāpošana, roku darbs ar galda piederumiem.
- Emocionāls. Ja bērns sadedzina roku ar dzelzi, tad viņš vairs netuvosies viņam, šīs emocijas palīdzēs likumu apgūt daudz labāk nekā jebkuri vecāku aizliegumi.
- Aromatizēšana - garšu iegaumēšana.
- Ožas - atmiņa dažādām smaržām.
- Taustāms (taustāms) - mazulis atceras sajūtas, pieskaroties dažādiem priekšmetiem.
Visus šāda veida atmiņas var apvienot vienā - pārnestā atmiņa.
Verbāli loģiska - spēja iegaumēt vārdus, parādās paralēli runas attīstībai.
Ar iegaumēšanas paņēmieniem izšķir:
- Mehānisks - šajā formā tiek zaudēta iegaumētā materiāla nozīme, tiek iegaumēts tikai kaut kas konkrēts. Ja tie ir vārdi, tad tādā secībā, kādā tie tika piedāvāti. Ja tās ir darbības, tad tieši tādā secībā, kādā tās tika atkārtotas. Šis atmiņas veids ir ļoti pieprasīts, iegaumējot svešvārdus, tos ierakstot un izrunājot, kā arī apgūstot deju.
- Loģiski - atšķiras ar to, ka iegaumē izglītojamā nozīmi. Materiāls, kas jāatceras, tiek rūpīgi analizēts un sadalīts semantiskajās daļās. Tiek noteikta katra no tām galvenā ideja un attiecības starp tām. Ar visu šo paņēmienu palīdzību tiek izcelts un atcerēts vissvarīgākais tekstā, tā būtība.
Saskaņā ar vēlēšanās regulējuma pakāpi ir:
- patvaļīga atmiņa - lai iegaumētu nepieciešamo materiālu, jums jāpieliek pūles;
- piespiedu kārtā - nav jāpieliek pūles, viss tiek atcerēts pats no sevis.
Ieteicamās spēles un vingrinājumi
Ir vairāki īpaši efektīvi, bet vienkārši vingrinājumi.
"Kas noticis?"
Uz galda mazuļa priekšā ir izlikti 5-6 priekšmeti, un viņam tiek piedāvāts laiks tos iegaumēt. Pēc tam mazulim ir jānogriežas no galda, un vadītājs šajā laikā maina vietas pāris rotaļlietas vai noņem 1-2. Bērna uzdevums spēlē ir atjaunot pareizo secību vai pastāstīt par to, kas pazudis no galda. Tieši to pašu spēli var spēlēt ar objektu attēliem.
"Atcerieties, kas notika"
Vingrojumi lieliski palīdz trenēt ilgtermiņa atmiņu. Palūdziet bērnam atcerēties un runāt par vakar notikušo. Ļaujiet viņam mēģināt pastāstīt jums visu pēc iespējas sīkāk.
Spēle "Vārdi"
Jebkurā laikā šo spēli var spēlēt, atrodoties rindā, dodoties uz veikalu - ja ir nepieciešams bērnu aizņemt, lai viņš vai viņa būtu kluss. Palūdziet viņam nosaukt 5 zēnu vārdus, pēc tam piecus meiteņu vārdus, tad spēle turpinās tādā pašā secībā. Sākumā mazulis sauks sev vistuvāko cilvēku vārdus, pēc tam draugus un paziņas, bet pēc tam viņš sāks atcerēties tos vārdus, kurus viņš kādreiz ir dzirdējis.
Mēles mežģi
Viņu iemācīšanās palīdz ne tikai attīstīt pirmsskolas vecuma bērna runu, bet arī trenēt atmiņu. Lūdzu, ņemiet vērā, ka tam vajadzētu būt "starp citu" - spēlē ar brīvām minūtēm. Jūs varat uzaicināt savu bērnu noorganizēt konkursu, kurš darbu veiks labāk. Šajā gadījumā uzvarētājam noteikti jāsaņem uzslava vai kāda neliela balva. Palūdziet mazulim atkārtot mēles krāpšanos pēc jums, un nākamajā dienā ļaujiet viņam to atcerēties.
Spēle "Vārdi"
Spēlei ir divas iespējas.
- Lieciet savam bērnam pateikt alfabēta burtu... Tagad sāciet vārdus ar šo burtu nosaukt pa vienam.
- Palūdziet mazulim nosaukt vārdu... Tad jums jānosauc vārds, kas sākas ar iepriekšējā burta pēdējo burtu. Spēle ir ļoti līdzīga labi pazīstamajai spēlei "Pilsētas".
"Ceļš uz mājām"
Kad pastaigas laikā ar bērnu esat izgājis pietiekami tālu no savām mājām, varat viņam piedāvāt šo vingrinājumu - ļaujiet viņam parādīt ceļu uz mājām. Protams, jūs stingri kontrolējat šo procesu. Pa ceļam pievērsiet mazuļa uzmanību sīkumiem, kas var būt ļoti noderīgi, atrodot ceļu: veikala norādes, neparasti koki, pamanāmas mājas. Tad nākamajā reizē viņš centīsies visu izdarīt pats.
Herbārijs
Ejot kopā ar savu bērnu, jūs varat uzņemt dažādas lapas un ziedus, vienlaikus izrunājot katra auga nosaukumu. Mājās salieciet šīs lapas albumā un nosusiniet. Pēc kāda laika jūs varat tos pārbaudīt un lūgt bērnu atcerēties, kā šie augi tika saukti. Vēlāk tos var izmantot amatniecībā.
"Nosauciet pāris"
Šis vingrinājums palīdz apmācīt asociatīvo (semantisko) atmiņu. Dodiet bērnam pāris vārdus, kas ir saistīti ar nozīmi: karstums un vasara, zupa un pusdienas. Sāciet ar 5-6 pāriem. Runājiet viņiem skaidri. Tad palūdziet mazulim atkārtot otro vārdu pārī, saucot viņu par pirmo. Pakāpeniski uzdevumu var sarežģīt, piedāvājot vairāk pāru.
"Atkārto pēc manis"
Pastāstiet pirmsskolas vecuma bērnam 10 vārdus, kas nav saistīti ar nozīmi. Tagad ļaujiet viņam mēģināt atcerēties jūsu sacītos vārdus. Šis vingrinājums ir lielisks dzirdes atmiņas trenēšanai.
Pārstāsti
Māciet savam toddler pārstāstīt stāstu, kuru viņš izlasījis, skatījies multfilmu, dzirdējis stāstu. Pirms gulētiešanas palūdziet pastāstīt par interesantiem dienas notikumiem. Šis vingrinājums ir labs atmiņas treniņš.
"Atceries un zīmē"
Dodiet mazulim 1 minūti, lai apskatītu attēlu. Viņam vajadzētu mēģināt viņu atcerēties. Pēc tam attēls tiek aizvērts, un bērns tiek uzaicināts to uzzīmēt, pēc iespējas precīzāk atveidojot visas detaļas.
Padomi
Daudzi faktori ietekmē mazuļa atmiņas attīstību. Starp tiem ir uzturs, dienas režīms, bērna dzīvesveids, fiziskās aktivitātes, kopā ar vecākiem pavadītais laiks. Noderīgi padomi:
- Mēģiniet ierobežot saldumu un cieti saturošu ēdienu uzņemšanu. Nomainiet to ar veselīgu pārtiku: dažāda veida riekstiem, graudaugiem, cieto sieru, dažādiem augiem, sēklām. Ir ļoti noderīgi ēst treknas zivis, dārzeņus, augļus un ogas, aknas, balto gaļu.
- Ievērojiet dienas režīmu.
- Bērnam vismaz 2-3 stundas jāpavada svaigā gaisā, tas ir nepieciešams smadzeņu šūnu bagātināšanai ar skābekli.
- Noteikti gulējiet bērnu savlaicīgi.pat ja viņš to nevēlas. Darot to katru dienu vienā un tajā pašā laikā, jūs apmācīsit bērnu, un pamazām izzudīs visas problēmas ar gulēšanu. Vēlams arī dienas miegs.
- Pārliecinieties, ka jūsu bērns ir fiziski aktīvs. Tās var būt spēles brīvā dabā ar draugiem, sports, dejas, riteņbraukšana, slidošana vai slēpošana. Mēģiniet ierobežot laiku, ko viņi pavada spēlējot datorspēles vai skatoties televizoru.
Zīdaiņa spēja iegaumēt ir ļoti atkarīga no tā, cik daudz laika vecāki viņam pavada. Spēlējiet ar viņu izglītojošas spēles, lasiet grāmatas, mācieties dzejoļus, pastāstiet viņam pēc iespējas vairāk jauna un interesanta, zīmējiet un dziediet dziesmas. Tas viss veicinās atmiņas attīstību.
Spēļu metodes bērna atmiņas attīstīšanai var apskatīt šajā video.
