Jebkurš vecāks vēlas, lai bērns mācītos ar prieku un izbaudītu jaunu zināšanu iegūšanas procesu. Šādu situāciju panākt nav grūti, jo visi bērni ir dabiski ziņkārīgi un cenšas iemācīties jaunas lietas. Kopš agras bērnības bērni ir atvērti jaunai informācijai, spēj domāt ārpus rāmjiem un ātri asimilēt iegūtās zināšanas. Vecāku galvenais uzdevums ir atbalstīt dabisko zinātkāri un interesi mācīties.
Spēles vieta pirmsskolas vecuma bērnu mācīšanā
Spēle ir pirmsskolas vecuma bērnu galvenā darbība, tāpēc bērnu mācīšana 3-6 gadus veciem bērniem, iekļaujot spēles elementus, ir daudz efektīvāka nekā tradicionālais izglītības process. Pirmkārt, pozitīvā emocionālā fona dēļ, pateicoties kuriem bērni labāk apgūst materiālu. Otrkārt, tiešās ietekmes dēļ uz bērna komunikācijas aktivitātēm un inteliģenci. Turklāt, pateicoties atbrīvošanās spēlei spēlē, bērns iegūst iespēju rast radošus risinājumus.
Mācot pirmsskolas vecuma bērnus, rotaļai nevajadzētu būt pretrunā ar mācīšanos. Mūsdienu bērnu iestādēs viņi to zina un ņem vērā, sastādot nodarbības pirmsskolas vecuma bērniem. Šādas nodarbības ne tikai māca bērnus, palīdzot viņiem iegūt noteiktas zināšanas un prasmes, bet arī attīsta viņu intelektu, palīdz saziņā savā starpā, identificē attīstības problēmas un pozitīvi ietekmē katra bērna personību.
Pirmsskolas vecuma bērni tiek mācīti, izmantojot:
- Stāstošās spēles. Bērns uzbūvē spēli ar rotaļlietām un citiem bērniem, izspēlējot noteiktu sižetu.
- Spēles-dramatizējumi. Bērns iztēlojas sevi noteikta rakstura formā, parādot savus pārdzīvojumus, jūtas, intonāciju, sejas izteiksmes, studējot literatūru un runu.
- Režisora spēles. Bērns izdomā sižetu un realizē to caur rotaļlietām vai citiem bērniem.
- Teātra spēles. Šādās spēlēs piedalās vairāki bērni, un viņu tēmas ir ļoti plašas. Spēles procesā bērni uzlabo runu, pēta apkārtējo pasauli un attīsta intelektu.
- Konstruktīvas spēles. Bērns izveido spēli vai priekšmetus ar jaunu mērķi.
- Didaktiskās spēles. Viņi ir tuvāk mācību procesam nekā cita veida spēles. Šādas spēles ir interesantas un pamācošas bērniem.
- Āra spēles. Šādu spēļu laikā bērnam attīstās veiklība, reakcijas ātrums un spēja orientēties kosmosā.
Kā ieaudzināt mīlestību pret mācīšanos?
- Kad bērnam kaut kas izdodas, viņš sniedz pareizās atbildes vai pareizi izpilda uzdevumu, slavē un iedrošina. Tomēr ir svarīgi to nepārspīlēt, lai bērns nekļūtu pārāk atkarīgs no ārējiem vērtējumiem.
- Kad bērns ir ieguvis informāciju vai prasmi, piedāvājiet viņam grūtākus uzdevumus, lai viņš pamazām pārietu no vienkāršām prasmēm uz sarežģītu problēmu apgūšanu.
- Izpētiet visu apkārtējo, sazinoties ar savu bērnu. Jautājiet par to, kā bērns pavadīja dienu bērnudārzā, skaitot kokus vai mākoņus, dodoties mājās, nosauciet tuvumā braucošo automašīnu krāsu, uzminiet mīklas. Noteikti pajautājiet skolēniem par to, ko viņi mācījās skolā, ko bērns ir iemācījies. Spēlē šahu un citas galda spēles mājās.
- Neaizmirstiet pietiekami atpūsties savam bērnam. Dodiet savam mazulim laiku, kas nav saistīts ar izglītību.
- Ja nezināt atbildi uz bērna jautājumu vai nesaprotat, kā atrisināt problēmu, nebaidieties to patiesi atzīt bērnam. Tajā pašā laikā sakiet, ka jūs interesē zināt atbildi vai risinājumu. Bērns sekos piemēram, un viņš pats ar interesi tiks iesaistīts jaunu zināšanu iegūšanas procesā.
Kopīgas aktivitātes, ķīmijas eksperimenti triku veidā un citas interesantas aktivitātes noteikti palīdzēs jūsu bērnam attīstīt mīlestību pret mācīšanos.
Kā neatturēt vēlmi mācīties?
Vecākiem nevajadzētu bērnā ieaudzināt attieksmi pret mācīšanos kā apņemšanos. Tāpēc nesaki savam dēlam vai meitai “tev jāmācās” vai “tev jāmācās”, tā vietā piedāvā piedāvāt sportot vai vingrot.
Turklāt vecākiem nevajadzētu satraukties par bērna sliktajām atzīmēm, un sodīt par zemiem rādītājiem ir vienkārši nepieņemami.
Nereaģējiet uz meitas vai dēla nepareizajām darbībām pārāk emocionāli, pretējā gadījumā bērnam būs bail kļūdīties (un bez kļūdām nemācās). Viegli koriģējiet sava dēla vai meitas rīcību, piedāvājot atrast jaunu risinājumu, domāt kopā, izlemt citādi.
Mīlestība lasīt
Lai bērns mīlētu grāmatas, pirmajos dzīves gados vecākiem tās vajadzētu lasīt biežāk. Sāciet ar grāmatām ar melodisku dzeju un vēlāk pārejiet pie pasakām. Lai bērns ar interesi klausītos dzeju vai stāstus, jums tas jālasa emocionāli un ar izteiksmi.
Ļaujiet savam bērnam izvēlēties grāmatu, kuru šodien viņam lasījāt, pat ja bērns katru dienu paņem vienu un to pašu grāmatu. Pajautājiet viņam, kāpēc stāsts viņam tik ļoti iepatikās, ka atcerējās no izlasītā, kā sauc grāmatu, kas ir autors, kas ir uzgleznots uz vāka. Bērnu var arī mudināt pārlasīt lappuses lasīšanas laikā.
Lasot mazulim, periodiski apstājieties un uzdodiet jautājumus. Piemēram, jautājums “kas, tavuprāt, notiks tālāk šajā stāstā?” Palīdzēs attīstīt bērna fantāziju. Ja lapās ir attēli, pievērsiet tiem uzmanību. Lieciet savam bērnam parādīt tēlu vai priekšmetu, par kuru tikko lasījāt.
Kad ir pienācis laiks apgūt alfabētu, atrodiet alfabētu, kas patiks jūsu bērnam. Tagad gruntskrāsu sortiments bērniem ir ļoti liels, tāpēc jūs varat viegli atrast piemērotu grāmatu. Ja neviena veikala opcija netika parādīta, varat izveidot savu alfabētu kopā ar bērnu. Lai to izdarītu, izgrieziet spilgtus attēlus no veciem žurnāliem, pielīmējiet tos albuma lappusēs un uzrakstiet piemērotu burtu uz augšu.
Ieviešot mīlestību pret lasīšanu, vecāku piemēram ir liela nozīme. Ja mamma vai tētis lasa grāmatas, avīzes vai žurnālus, bērns tos atdarinās un arī vēlēsies lasīt. Jūs varat izrakstīt bērnu žurnālu bērnam, kā arī ierakstīt bērnu bibliotēkā. Tas nodrošinās jūsu bērnam iespēju lasīt, ko viņš noteikti novērtēs nākotnē.
Informāciju par to, kā modināt interesi par mācīšanos, skatiet Pāvela Zigmantoviča videoklipā.
