Bērna audzināšanā nav nekādu sīkumu. Visi zina, ka jūs nevarat ļoti palutināt savu mazuli, bet tajā pašā laikā jūs nevarat viņu turēt pārāk stingru. Bet cik bieži mēs nepadodamies, kad bērns prasa kaut ko pats, nedomājot, ka mūsu izrādītā stingrība viņam nākamreiz var kļūt par garīgu traumu. Un naktī mēs varam pastāstīt bērnam par Babu Jagu, kura lido pēc nerātniem bērniem, aizmirstot, ka tieši šī pasaku varone var visu nakti sapņot par mūsu mazuli, biedējot un traumējot viņa bērna psihi. Nemaz nerunājot par skandāliem, kurus mēs sarunājam ar bērniem, un pārāk bargiem sodiem. "Jā, daudzi to dara, un nekas nenotiek," vecāki saka, neapzinoties, cik nopietnas var būt sekas. Un viena no sekām ir stostīšanās.
Kas ir stostīšanās?
Stostīšanās ir runas komunikatīvās funkcijas pārkāpums, ko papildina tempa, ritma un plūduma pārkāpums, ko izraisa artikulācijas aparāta krampji. Stostīšanās ir viena no visbiežāk sastopamajām bērnības neirozēm.
Skaņas un zilbes izrunas aizkavēšanās ir saistīta ar runas muskuļu spazmām: mēles, lūpu, balsenes muskuļiem. Tos klasificē tonizējošos un kloniskos krampjos.
Toniskie krampji ir grūtības izrunāt līdzskaņus.
Kloniski lēkmes ir tad, kad bērns vārda sākumā atkārto skaņas vai zilbes, pirms vārda vai frāzes izrunā papildu patskaņus (un, a). Ir arī toniski-kloniska stostīšanās.
Pirmie stostīšanās simptomi ir iespējami dažāda rakstura - tie var būt pirmo skaņu atkārtojumi, zilbes un nespēja tālāk izrunāt vārdus. Bērns it kā sāk dziedāt pirmo zilbi. Piemēram - "Ta-ta-ta čības". Vai frāzes sākuma neiespējamība - tonizējoši krampji.
Parādās balss krampji - patskaņa skaņas izstiepšanās vārda sākumā vai vidū. Pirmie stostīšanās simptomi rodas frāzes runas attīstības laikā. Tas ir vecumā no 2 līdz 5 gadiem. Ja pamanāt, ka runas laikā bērnam ir elpošanas mazspēja, balss grūtības, viņš nevar sākt frāzi, ja tiek atkārtotas pirmās vārdu vai patskaņu skaņu zilbes, tad tie ir satraucoši simptomi, un jums jāpievērš viņiem uzmanība.
Ja laikus nepievērš uzmanību, tad šādu runas uzvedību var iemiesot reālā stostīšanās, kas rada ne tikai problēmas ar runu, bet arī grūtības sociālajā sfērā. Pieaugušajiem process tiek strauji traucēts, un darbojas lielāks skaits sejas muskuļu, kakla muskuļu un augšējās plecu joslas. Sociālā aina ir neglīta. Bet šis runas defekts nav neatgriezenisks traucējums, un vairumā gadījumu to var izārstēt. Pūles, lai apkarotu stostīšanos, ir padarījušas zināmus cilvēkus zināmus. Šie cilvēki: Demostēns, Napoleons, Vinstons Čērčils, Merilina Monro.
Par laimi, stostīšanās sākas nelielā bērnu skaitā. Saskaņā ar statistiku, tikai 2,5% bērnu ir šī nepilnība. Pilsētas bērni stostās biežāk nekā mazuļi no lauku apvidiem.
Starp bērniem, kas stostās, zēnu ir vairāk nekā meiteņu. Tas ir saistīts ar puslodes struktūru. Sieviešu puslodes ir sakārtotas tā, ka kreisā puslode darbojas labāk nekā labā. Pateicoties tam, meitenes parasti sāk runāt agrāk, viņi vieglāk pārvar tās runas grūtības, kuras parasti sagaidāmas 2,5-4 gadu vecumā.
Kad bērns sāk runāt frāzēs, viņš saprot grūtības, izvēloties vārdus, saskaņojot tos pēc skaita, dzimuma un gadījuma. Dažreiz mēs redzam, ka šajā fāzē bērns runā satraukti, bezrūpīgi, viņam ir grūti izvēlēties vārdus, viņš steidzas. Un tad mēs dzirdam bērnā tik specifiskas vilcināšanās, kas kvalificējas kā tieksme uz stostīšanos.
Bērnam no 2 līdz 3 gadu vecumam ir vērts nošķirt stostīšanos no nekonvulsīvas stostīšanās. Paklūpot, nav artikulācijas aparāta krampju - ne balss, ne elpošanas. Stostītājiem vienmēr ir emocionāls raksturs. Tās notiek, jo 2 - 5 gadu vecumā mazuļa runas spējas neatpaliek no viņa domām, un bērns, šķiet, aizrijas. To sauc par fizioloģisko atkārtojumu vai stostīšanos. Bērns, kurš stostās, kad tiek lūgts runāt, labāk pasliktinās viņa runu, savukārt bērns, kurš stostās, gluži pretēji, uzlabosies.
Stostīšanās cēloņi
Atsevišķi ārējie un iekšējie stostīšanās cēloņi.
Iekšējie iemesli:
- Nelabvēlīga iedzimtība. Ja vecākiem ir stostīšanās vai pat ātrs runas temps, mobila uzbudināmā psihe, tad tiek pārraidīts šāda veida novājināta rakstura nervu sistēma, kas pēc tam veicina stostīšanās parādīšanos.
- Patoloģija grūtniecības un dzemdību laikā. Šie ir faktori, kas var nelabvēlīgi ietekmēt bērna smadzeņu struktūras, kas ir atbildīgas par runas un kustību funkcijām. Jo īpaši jebkura hroniska patoloģija vecākiem, mātes slimība grūtniecības laikā.
- Organiski nervu sistēmas bojājumi smadzeņu traumatisma gadījumā, neiroinfekcija.
- Runas orgānu slimības (balsene, deguns, rīkle).
Ārēji iemesli:
- Funkcionālie iemesli ir daudz retāk sastopami, un atkal ir jābūt organiska rakstura nosliecei, noteikta veida nervu sistēmai, kas neizturēs dažas slodzes un stresu. Bailes, nopietnas slimības laika posmā no 2 līdz 5 gadiem, kas izraisa ķermeņa vājināšanos un samazina ķermeņa nervu sistēmas stabilitāti. Tā ir arī nelabvēlīga ģimenes vide. Bērnu stostīšanās parādās arī pārāk stingras audzināšanas, paaugstinātu bērnu prasību rezultātā. Dažreiz vecāki vēlas padarīt savus bērnus par ģēnijiem, liekot viņiem mācīties garus dzejoļus, runāt un iegaumēt sarežģītus vārdus un zilbes. Tas viss var izraisīt traucētu runas attīstību. Bērnu stostīšanās var palielināties vai samazināties. Stostīšanās kļūst smagāka, ja bērns ir pārmērīgi noslogots, saaukstējas, pārkāpj dienas režīmu un bieži tiek sodīts.
- Disonanse starp smadzeņu puslodēm, piemēram, kad kreiso roku pārkvalificē par labo roku. Pēc Pasaules Veselības organizācijas datiem aptuveni 60 - 70% pārkvalificēto kreiso roku stostās.
- Atdariniet stostošo ģimenes locekli vai citu bērnu.
- Vecāku uzmanības trūkums, veidojot runu, un kā rezultātā ātra runa un zilbju izlaišana.
Palīdzība stostošam bērnam
1. Pats pirmais un vissvarīgākais, kas vecākiem jādara - ir sazināties ar speciālistiem, kas nodarbojas ar stostīšanās problēmām. Ja redzat pirmās stostīšanās pazīmes, jums jāsazinās ar poliklīniku logopēdiem, psihiatriem, neirologiem un psihologiem. Viņi sniegs nepieciešamos ieteikumus, ja nepieciešams, viņi izrakstīs zāles un vispirms pateiks, kas jums jādara;
Vispirms labāk konsultēties ar neirologu: ārstēties, iziet kursu un pēc tam uz šī pamata sākt nodarbības pie logopēda. Pediatra uzdevums ir izārstēt vienlaicīgu patoloģiju, stiprināt ķermeni, novērst saaukstēšanos, jo īpaši ausu un balss saišu slimības. Ir svarīgi arī izārstēt hroniskas slimības, panākt tām stabilu, ilgstošu remisiju. Fizioterapijas procedūras ir svarīgas arī ārstēšanā. Tās būs nodarbības baseinā, masāža, elektriskais miegs.
Psihoterapeits parāda bērnam, kā pārvarēt viņa slimību, palīdz justies ērti neatkarīgi no situācijas, palīdz pārvarēt bailes, sazinoties ar cilvēkiem, liek saprast, ka viņš ir pilnīgs un neatšķiras no citiem bērniem. Nodarbības tiek veiktas kopā ar vecākiem, kuri palīdz bērnam pārvarēt slimību.
Ir vērts atcerēties, ka jo ātrāk jūs rīkosities, jo labāk. Jo ilgāka stostīšanās pieredze, jo grūtāk no tās atbrīvoties. Pirms bērna uzņemšanas skolā jums jācenšas pārvarēt stostīšanos, un, lai to izdarītu, jums pēc iespējas ātrāk jāsazinās ar logopēdu un jāievēro visi viņa norādījumi, jo apmācības programma, atbildot uz skolotāja jautājumiem, ietver publisku uzstāšanos, kas var būt liela problēma jūsu bērnam.
Ar vecumu tikt galā ar stostīšanos kļūs grūtāk nepareizas runas un ar to saistīto traucējumu prasmju nostiprināšanas dēļ.
2. Pārejiet uz lēnāku runu visai ģimenei. Parasti bērns viegli uzņem šo tempu un pēc 2 - 3 nedēļām sāk to atspoguļot. Ir labi spēlēt klusējot. Jums ir jānāk klajā ar jebkuru pasaku, paskaidrojot bērnam, kāpēc tas jādara. Ir nepieņemami runāt ar bērnu īsās frāzēs un teikumos.
Stostoties, bērnu kategoriski nav iespējams izlabot un aizrādīt, ņemot to uz sevis izdabāšanu. Nepārrunājiet šo problēmu ar bērnu.
3. Saziņas ierobežošana.Bērnam nevajadzētu apmeklēt izglītības, pirmsskolas iestādes, bet uzturēties mājās 2 mēnešus. Jums arī jāpārtrauc visi viesu apmeklējumi.
4. Sāciet dzert nomierinošu kolekciju. Piemēram, "Bayu-bye".
5. Analizējiet situāciju ģimenē. Ir jāpievērš uzmanība, kad bērns sāk stostīties, kādā dienas laikā, lai atzīmētu visus provocējošos faktorus. Tas ir nepieciešams, lai, dodoties pie speciālista, jums jau būtu novērojumu dienasgrāmata.
6. Nomieriniet bērnu: noņemiet televizoru, skaļu mūziku, emocionālu stresu, papildu aktivitātes. Bērnam ir noderīgi iekļaut mierīgus audio stāstus. Ir nepieņemami strīdēties ģimenē bērna priekšā. Ir svarīgi izslēgt bērna pārmērīgu darbu un pārmērīgu uzbudināšanu. Nepiespiediet savu mazuļu atkal un atkal teikt sarežģītus vārdus. Rakstiet komentārus retāk un biežāk slavējiet savu bērnu.
7. Spēles stostīšanās novēršanai. Viņi rada pareizu elpošanu dziļi ieelpojot un lēni izelpojot. Pirmkārt, iesaistieties mierīgās spēlēs ar savu bērnu. Piemēram, zīmējiet, veidojiet, noformējiet kopā. Ir ļoti noderīgi piesaistīt bērnu ar nesteidzīgu skaļu lasīšanu un izmērītu dzejas deklarāciju. Šādas nodarbības viņam palīdzēs izlabot runu. Mācieties dzeju ar īsu līniju un skaidru ritmu. Ļoti palīdz gājiens, klapēšana mūzikā, dejošana, dziedāšana. Grūtu mirkļu izdziedāšana un čukstēšana var palīdzēt atbrīvoties no satricinošajiem mirkļiem.
Vingrinājumu piemēri, lai izveidotu pareizu elpošanu dziļi elpot caur degunu un lēni izelpot caur muti:
- "Stikla pūtēji". Lai to izdarītu, jums ir nepieciešami regulāri ziepju burbuļi. Zīdaiņa uzdevums ir pēc iespējas vairāk tos uzpūst;
- "Kurš ir ātrāks". Tam būs nepieciešamas kokvilnas bumbiņas. Bērna uzdevums ir vispirms izpūst bumbu no galda;
- Skolas vecuma bērniem ir piemērota spēle ar baloniem. Ir lietderīgi iemācīt bērnam spēlēt vienkāršus pūšamos instrumentus (svilpes, pīpes);
- peldoties, spēlē Regati. Pārvietojiet vieglas rotaļlietas, pūšot;
- "Strūklaka". Spēle sastāv no tā, ka bērns paņem salmiņu un pūš caur to ūdenī.
Ja bērni ir vecāki, tad varat izmantot Streļņikovas elpošanas vingrinājumus. Tās pamatā ir īsa ieelpošana caur degunu;
- "Mājas smilšu kaste". Pirmkārt, bērnam jāļauj klusumā spēlēties ar smiltīm. Un pēdējos posmos palūdziet pastāstīt, ko bērns ir uzcēlis.
8. Ir ļoti noderīgi gulēt bērnu un veikt viņam relaksējošu masāžu. To veic māte, kas sēž pie bērna gultas galvas. Tiek veiktas mīkstas masāžas kustības, kas atslābina artikulācijas orgānus, augšējo plecu jostu.
9. Runas dublēšanās ar vadošās rokas pirkstiem. Runa un centri, kas ir atbildīgi par vadošo roku, smadzeņu garozā ir gandrīz vienādi attēloti. Kad roka kustas, signāls tiek nosūtīts uz smadzenēm. Šī smadzeņu garozas daļa kļūst satraukta, un, tā kā šeit atrodas runas centri, roka, it kā vilkta, sāk ar to vilkt runu. Tas ir, mēs veicam rokas kustību katrai zilbei. Mazi bērni var pārvietoties ar diviem pirkstiem.
10. Logopēdiskās nodarbības. Logopēdijas nodarbībās tiek izvēlēti vingrinājumi, kas noņem spriedzi un padara runu gludu un ritmisku. Bērnam vajadzētu atkārtot vingrinājumus mājās, panākot runas skaidrību.
Nodarbībām ir noteikta sistēma, posmi, secība. Bērni vispirms uzzina pareizo stāstījuma izklāstu. Viņi lasa dzeju, atstāsta mājas darbus. Šī stāsta īpatnība ir tāda, ka bērns jūtas ērti, viņš saprot, ka netiks novērtēts un netiks ņirgāts par viņu. Bērnu runa ar šādiem vingrinājumiem kļūst mērena, mierīga, intonācija nemainās. Kad stāstījuma stāstā nav stostīšanās, bērns runā ienes emocionālas krāsas: kaut kur viņš pacels balsi, kaut kur viņš akcentēs un kaut kur teātra pauze.
Klasē tiek atdarinātas dažādas ikdienas situācijas, kurās bērns nonāk. Tas viņam māca, kā tikt galā ar stostīšanos ārpus logopēda biroja.
Noteikti saglabājiet savu bērnu labā noskaņojumā. Bērns ir jāatlīdzina par viņa panākumiem. Lai tās būtu tikai uzslavas, bet bērnam būtu jājūt viņu sasniegumu nozīme. Pareizas runas piemēru klātbūtne klasē ir obligāta. Piemērs varētu būt logopēda, citu bērnu, kuri jau ir ārstējušies, runa. Logopēdiskais ritms ir svarīgs stostīšanās ārstēšanas punkts. Tie ir vingrinājumi vokālajiem, sejas muskuļiem, āra spēlēm, dziedāšanai, apaļajām dejām.
Noteikti pajautājiet savam bērnam mājasdarbu, lai ārstēšana neaprobežotos tikai ar logopēda biroju.
Jums nevajadzētu pacelt balsi pret bērnu, tas tikai pastiprina stostīšanos.
Mūsdienu logopēdiskās metodes palīdz bērnam diezgan ātri pārvarēt slimību un dzīvot pilnvērtīgi.
11. Elpošanas vingrinājumi - viena no vispārpieņemtajām ārstēšanas metodēm. Viņi attīsta runas aparāta muskuļus un balss saites, māca dziļu, brīvu un ritmisku elpošanu. Tie arī labvēlīgi ietekmē elpošanas sistēmu kopumā, atslābina bērnu.
12. Datorprogrammas - efektīva stostīšanās metode. Viņi sinhronizē runas un dzirdes centrus smadzenēs. Bērns ir mājās, sēž pie datora un runā mikrofonā vārdus. Programmas dēļ, kas ļauj bērnam dzirdēt savu runu, ir neliela kavēšanās, un viņš tai pielāgojas. Tā rezultātā runa kļūst plūstoša. Programma ļauj bērnam runāt apstākļos ar emocionālu krāsu (prieks, dusmas utt.) Un sniedz padomus, kā pārvarēt šos faktorus un uzlabot runu.
13. Ir arī hipnozes metode bērniem, kas vecāki par 11 gadiem. Šī metode ļauj atbrīvoties no runas muskuļu spazmas, bailēm runāt publiski. Runa pēc 3-4 procedūrām kļūst plūstoša un pārliecināta.
14. Akupresūras metode attiecas uz alternatīvo medicīnu. Speciālists ietekmē punktus uz sejas, muguras, kājām, krūtīm. Pateicoties šai metodei, tiek uzlabota nervu sistēmas runas regulēšana. Labāk ir pastāvīgi veikt masāžu.
15. Ārstēšana ar medikamentiem ir papildu stostīšanās ārstēšana. Šādu ārstēšanu veic neirologs. Tiek izmantota pretkrampju terapija, sedatīvi līdzekļi. Pateicoties ārstēšanai, tiek uzlabotas nervu centru funkcijas. Nomierinoši līdzekļi labi palīdz arī stostīšanās gadījumā: zāļu (māteres, baldriāna saknes, melisas) novārījums un infūzija. Lietojot tikai narkotikas, nav iespējams noņemt stostīšanos.
16. Vispārējās stiprināšanas metodes, piemēram, ikdienas režīms, pareiza uztura, sacietēšanas procedūras, stresa situāciju novēršana ir noderīga arī cīņā pret stostīšanos. Svarīgs ir arī ilgs miegs (9 stundas vai ilgāk).Dziļam miegam varat vakarā mazgāties siltā dušā vai mazgāties vannā ar relaksējošām piedevām (piemēram, priežu skujām).
Bērnam vajadzētu ēst stiprinātu pārtiku, ieskaitot vairāk piena un augu valsts produktu. Ir nepieciešams ierobežot bērnu gaļā, pikantos ēdienos, noņemt stipru tēju, šokolādi.
Stostīšanās novēršana
- Ievērojiet dienas režīmu. Vienmērīgs, mierīgs dzīvesveids palīdz stiprināt nervu sistēmu.
- Labvēlīga ģimenes atmosfēra. Draudzīga, mierīga atmosfēra, kurā bērns jūtas droši. Uzticības attiecības, lai tad, kad bērnam būtu bailes vai satraukums, viņš vienmēr varētu vērsties pie vecākiem.
- Attīstīt emocionālo noturību. Stress un uztraukums vienmēr būs bērna dzīvē. Vecākiem vajadzētu iemācīt saviem bērniem izkļūt no dažādām stresa situācijām. Ieaudzināt bērnā sajūtu, ka vienmēr ir kāda izeja.
Secinājums
Cīņa ar stostīšanos ir garlaicīgs, smags, rūpīgs darbs. Bet ir vēsturiski piemēri, kas parāda cilvēku varonību, kad viņi uzvarēja stostīšanos un izveidoja cīņas raksturu.
